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Steven J. Corbett, Más allá de la dicotomía: centro de escritura sinergizante y pedagogías en el aula (2015)

Christy I. Wenger, Mentes del yoga, cuerpos de escritura: Pedagogía de la escritura contemplativa (2015)

La Tara Roeder y Roseanne Gatto (Eds.), Expresionismo crítico: teoría y práctica en el aula de composición (2014)

Terry Myers Zawacki y Michelle Cox (Eds), WAC y escritores de segundo idioma: investigación hacia programas y prácticas lingüística y culturalmente inclusivos, (2014)

Charles Bazerman, Una retórica de acción alfabetizada: Acción alfabetizada Volumen 1 (2013)

Charles Bazerman, Una teoría de la acción alfabetizada: acción alfabetizada Volumen 2 (2013)

Katherine V. Wills and Rich Rice (Eds.), Sistemas de apoyo al desempeño de ePortfolio: construcción, presentación y evaluación de carteras (2013)

Mike Duncan y Star Medzerian Vanguri (Eds.), La centralidad del estilo (2013)

Chris Thaiss, Gerd Bräuer, Paula Carlino, Lisa Ganobcsik-Williams, y Aparna Sinha (Eds.), Programas de redacción en todo el mundo: Perfiles de la escritura académica en muchos lugares (2012)

Andy Kirkpatrick y Zhichang Xu, retórica china y escritura: una introducción para profesores de idiomas (2012)