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12.5: Esbozo para ensayos literarios

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    Conceptos básicos

    El propósito de un esquema es doble: primero, ayudarte a organizar tus ideas. Segundo, para ayudar a los lectores a seguir sus ideas. Piense en un esquema como un mapa para su ensayo. Un ensayo sin algún tipo de estructura a menudo se tamala porque los lectores se pierden. Los siguientes son principios básicos de organización de ensayos que deberían ayudarte a elaborar artículos organizados lógicamente que mantengan a los lectores (¡y a ti!) en camino.

    • Incluya siempre una tesis clara. Piense en esto como el destino del ensayo. Esencialmente le dice a los lectores a dónde va el ensayo. Sin un destino claro, los lectores podrían preguntarse por qué están ahí, ¡leyendo el ensayo en primer lugar!
    • Mantener una idea principal por párrafo. Incluir una oración temática, un resumen de una oración de la idea principal del párrafo, es una manera efectiva de mantener el párrafo enfocado. Piense en cada oración temática como una minittesis en apoyo de la tesis general del ensayo.
    • Incluir pruebas que respalden todas las reclamaciones. Por lo general, una cita o paráfrasis por párrafo es un uso efectivo de la evidencia. Gasta al menos 2-3 oraciones analizando y explicando cada cita.
    • Sea flexible. Un ensayo cambia con el tiempo. Estar dispuesto a adaptar y ajustar el esquema para que se ajuste a las necesidades del ensayo. Si no sirve a tu ensayo, déjalo ir.

    Plantilla de ensayo general

    Esta plantilla de ensayo no pretende ser prescriptiva (al final todo, ser todo), sino para proporcionar una estructura de ensayo de uso común que los estudiantes puedan adaptar para escribir sus propios ensayos. Al igual que con cualquier recurso de aprendizaje, los estudiantes deben elegir métodos organizacionales para mejorar su proceso de aprendizaje y escritura.

    Párrafo 1: Introducción

    Sentencia 1: Gancho

    captura la atención y el interés de los lectores a través de una cita, un cuento corto de una o dos frases o una estadística sorprendente.

    Frase 2-3: Contexto/Antecedentes

    ayuda a los lectores a comprender dónde encaja el ensayo en el discurso académico al proporcionar información de fondo sobre el tema del ensayo. Por ejemplo, podrías resumir brevemente tu investigación sobre tu tema (lo que otras personas/académicos han dicho sobre tu tema) o podrías dar antecedentes históricos sobre tu tema, dependiendo del aviso del ensayo.

    Sentencia 4: (La) Declaración de tesis

    articula el argumento principal del ensayo. Debe ser breve, específico, discutible y claro.

    Sentencia 5: Mapa de ensayo/Poste de señal

    utiliza la última frase (s) de la introducción para la transición a los párrafos del cuerpo. Esto puede parecer un “mapa” donde expongas los principales argumentos que harás en tu ensayo. Por ejemplo, este argumento es cierto por la razón X, la razón Y, y la razón Z. Básicamente, se le da a los lectores una idea de hacia dónde va el ensayo.

    Párrafos 2-10+: Cuerpo Párrafos

    Sentencia 1: Sentencia temática

    resume el argumento principal o punto del párrafo

    Sentencia 2: Presente e vidence

    en forma de citas o parafraseos de fuentes primarias o secundarias autoritarias, que sustentan la idea principal del párrafo, así como la idea principal de tesis. Cuanto más erudito sea la fuente, mejor; consulta con tu bibliotecario si no estás familiarizado con las citas en el texto.

    Sentencia 3: Analizar, interpretar, & e xplain evidencias

    en tus propias palabras. Si bien lo que significa la información puede ser claro para usted, el escritor, no debe asumir que los lectores entenderán la información. Explique todo dentro de lo razonable.

    Sentencia 4: Contextualizar pruebas

    mostrar cómo la evidencia se relaciona y respalda su declaración de tesis

    Sentencia 5: Transición

    al tema del párrafo siguiente mediante el uso de una palabra, frase o idea de enlace. Esto mejorará la organización y el “flujo” de tu ensayo.

    Párrafo Final: Conclusión

    Sentencia 1: Reafirmar declaración de tesis

    usando nuevas palabras. Esto ayuda a los lectores a recordar el enfoque del ensayo.

    Frase 2-3: Resumir brevemente los principales argumentos

    realizado en el ensayo. Nuevamente, esto recuerda a los lectores sus puntos principales en caso de que se hayan olvidado.

    Frase 4-5: Explicar el significado

    de su análisis y/o investigación a otros académicos de su campo/estudiosos de la materia o tema/sociedad en general. Esto también se llama la “comida para llevar”. Tus lectores deberían sentir que aprendieron algo nuevo o están viendo la literatura bajo una nueva luz.

    Asesoramiento general sobre ensayos

    1. Ser lo más específico posible.
    2. Mantente en el tema. Toda la información en el ensayo debe trabajar para demostrar su argumento. (Úselo o piérdelo)
    3. Utilice el contrato nuevo y conocido. Toda oración debe “fluir” en la siguiente oración, a menos que intencionalmente rompa el flujo para hacer un punto. Esto se logra mediante el uso de palabras, ideas o frases repetidas de una oración a la siguiente.
    4. Practicar la atribución ética. No plagiar. El plagio puede resultar en una F para el ensayo y el curso, e incluso puede resultar en expulsión. En caso de duda, pregúntele a su profesor o bibliotecario. Usar la atribución ética es la mejor manera de evitar el plagio, ya que también te ayuda a construir credibilidad como escritor y erudito literario.
    5. Para obtener más información sobre la redacción de ensayos, específicamente Obras Citadas/Referencias, citas y formato (MLA), por favor visite el capítulo sobre Atribución Ética.

    This page titled 12.5: Esbozo para ensayos literarios is shared under a CC BY-NC license and was authored, remixed, and/or curated by Heather Ringo & Athena Kashyap (ASCCC Open Educational Resources Initiative) .