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8.3: Determinación de una estructura de ensayo efectiva

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    Un concepto erróneo común que los estudiantes entretienen cuando se acercan a ensayos de análisis literario es la idea de que la estructura del ensayo debe seguir la estructura de la obra literaria. Los eventos de cuentos, novelas y obras de teatro suelen estar relacionados cronológicamente, en orden lineal desde el momento en que ocurre el primer evento hasta el momento del último. Sin embargo, puede ser incómodo escribir un análisis literario utilizando la cronología de la historia como estructura básica para su propio ensayo. A menudo, este enfoque lleva a un ensayo que simplemente resume la obra literaria. Dado que un trabajo de análisis literario debe evitar el resumen por el bien de los resúmenes, el escritor debe evitar una estructura de ensayo que dé como resultado ese patrón: Y luego Brett va a San Sebastián con Robert Cohn, y luego regresa a tiempo para encontrarse con su prometido Mike Campbell, y luego...

    Tenga en cuenta que en el ensayo de Bill sobre El sol también sale, decidió centrarse en dos metáforas significativas y dedicar una sección importante de su trabajo a cada una. No menciona en absoluto el viaje de Brett a San Sebastián ya que no se refiere directamente a la discusión del artículo sobre las metáforas. ¿Cómo determina el arreglo del periódico? ¿Por qué habla de la metáfora de la herida de Jake antes de la de las corridas de toros contaminadas? En la novela, sí aprendemos primero de la herida de Jake, y según Bill, esta metáfora ayuda a establecer el tema de las heridas psicológicas provocadas por la guerra. Entonces, la cronología sí influye en la disposición del artículo hasta cierto punto, pero no es el factor principal en la estructura del artículo. En lugar de comenzar su trabajo con una descripción de la herida de Jake y luego pasar a relatar el viaje de Brett a San Sebastián con Robert, las consiguientes travesuras del grupo en París, su viaje a España, etc., a través de la lista de los eventos de la trama de la novela, Bill solo incluye los detalles de la trama que apoyan a su punto, primero ilustrando las heridas irreversibles del grupo, representado por la herida de guerra de Jake, y segundo examinando las contiendas de toros malcriadas que representan la irreparable pérdida de fe y esperanza del grupo. La disposición del artículo no rechaza el orden cronológico simplemente por el simple hecho de hacerlo; Bill relata los eventos en la secuencia de su ocurrencia cuando es razonable. Sin embargo, es su enfoque en las dos metáforas lo que proporciona la estructura básica para su trabajo.

    De igual manera, en el ensayo de Katherine Jones argumentando que Brett Ashley no es un monstruo sino una mujer atrapada entre dos ideologías, estructura el papel de esta manera:

    1. Brett Ashley como personaje comprensivo a pesar de la desaprobación de algunos lectores por su comportamiento
      1. Descripción de las formas poco convencionales de Brett
      2. Señales de que su rebelión le pasa factura
        1. Alcohol
        2. Promiscuidad
        3. Alienación y desesperación
    2. Conclusión: Su comportamiento es comprensible dadas sus circunstancias desafiantes

    Al igual que Bill, Katherine estructura su trabajo arreglando los puntos principales lógicamente: La descripción del comportamiento no tradicional de Brett es lo primero en el cuerpo del ensayo porque ayuda a establecer los puntos que siguen, puntos que apoyan el argumento de Katherine de que las luchas de Brett la iluminan muy humana, y así comprensibles, reacciones a sus retos.

    Si la cronología no es el factor estructural primario en la elaboración de un artículo de análisis literario, ¿qué es? Podrías considerar los siguientes indicios para organizar los puntos de tu propio ensayo:

    1. ¿Cuáles son sus principales puntos? En el ensayo de Bill, explora dos metáforas importantes; en Katherine examina (a) la falta de convencionalidad de Brett y luego (b) evidencia de que su comportamiento no tradicional es más que simple búsqueda de placer, visto en (i) su alcoholismo, (ii) su promiscuidad, y (iii) su expresiones de desesperación. En el ensayo de Marion Velis “Aferrándose al amor: 'El vals de mi papa' de Theodore Roethke”, impreso en el capítulo 2, sus puntos principales se centran en el uso del ritmo por parte de Roethke, el punto de vista del poema y su metáfora controladora. Estos grandes puntos deben formar los principales componentes organizativos del ensayo.
    2. ¿Qué orden conducirá más efectivamente al lector a su perspectiva sobre este tema? En cada uno de los ensayos antes mencionados, el primer punto de discusión ayuda a configurar la ponencia. Estos escritores trabajan para dibujar y orientar al lector, primero con la introducción y luego, más adelante, en el segundo párrafo del cuerpo. Por el contrario, el punto final del cuerpo del artículo debería ser aquel que ayude a “aferrarse” al argumento del artículo o terminarlo “con una explosión” justo antes de que la conclusión reitere el argumento general en las líneas finales del ensayo.
    3. Las rupturas de párrafo deben (a) señalar al lector con respecto a los cambios de enfoque (de ahí que Bill comience un nuevo párrafo cuando termine la discusión de la herida de Jake y comience su exploración de las corridas de toros estropeadas) y (b) descomponer las ideas en trozos lo suficientemente pequeños como para que el lector no pierda de vista la actualidad punto enfatizado (así Katherine rompe su discusión sobre la necesidad de Brett de hacer frente a párrafos separados sobre el abuso del alcohol, la promiscuidad y las expresiones de la desesperación de Brett). Por otra parte, en un ensayo académico, los párrafos no deben parecer “entrecortados”. Más bien cada uno debe ser lo suficientemente largo como para desarrollar su punto a fondo antes de pasar al siguiente.

    El trabajo de análisis literario puede ser escrito con examen de sólo la fuente primaria, o, como discutiremos en el siguiente capítulo, puede integrar en su argumento las perspectivas de otros estudiosos (fuentes secundarias). Independientemente, sus propios hallazgos a partir de su análisis del texto primario deben ser una prioridad en su interpretación de la obra. Las habilidades analíticas son invaluables a medida que exploras cualquier tema, investiga el tema desglosándolo y observando de cerca cómo funciona. Encontrar patrones en tus observaciones, entonces, te ayuda a interpretar tu análisis y a comunicar a los demás cómo llegaste a tus conclusiones sobre el significado y/o efecto del sujeto. Al presentar su caso a los lectores, es crucial que deje claro cómo su perspectiva es relevante para ellos. Idealmente, saldrán de tu argumento intrigado por las nuevas ideas que hayas revelado sobre el tema.


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