1.5: Preguntas de Discusión

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Proyecto de ensayo grupal:

Únete a un grupo de compañeros de tu curso de química inorgánica. Cada grupo debe tener 3 o 4 alumnos. Organice una hora para reunirse por una hora más o menos. Antes de la reunión, lea la parte I (pp. 1367-1391) así como el resumen al final del artículo de Linus Pauling (J. Am. Chem. Soc. 1931, 53, 1367-1400) sobre la naturaleza del enlace químico.

Este artículo fue publicado pocos años después de que Schrödinger desarrollara la teoría mecánica cuántica de los orbitales atómicos y es considerado uno de los artículos más importantes en la historia de la química moderna. En la reunión, discuta las siguientes preguntas: (1) ¿Qué se entendía sobre la unión química en las moléculas antes de que Pauling publicara este trabajo? (2) ¿Qué nuevos conceptos introdujo el artículo que todavía usamos hoy en día? (3) ¿Por qué eran importantes estas ideas? y (4) ¿Qué, en todo caso, se equivocó Pauling y por qué?

Junto con tus compañeros de clase, escribe un ensayo de 1-2 páginas abordando estas preguntas. Por favor incluya los nombres de todos los alumnos de su grupo en la primera página; todos ustedes recibirán la misma calificación en esta tarea. Se compartirán con la clase extractos anónimos de algunos de estos ensayos.

Preguntas de discusión en clase de este capítulo:

¿Qué son las estructuras de resonancia inequivalentes? Ilustrar con algunos ejemplos nuevos no cubiertos anteriormente.
Explicar la resonancia sin enlace y la hipervalencia, usando algunos ejemplos nuevos.
¿Cuáles son las limitaciones de la teoría del enlace de valencia para las moléculas que contienen un número impar de electrones? Ilustrar con uno o dos ejemplos.