6.7: Actividades de aprendizaje
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Actividades de aprendizaje
(Las respuestas a “Actividades de aprendizaje” se pueden encontrar en la “Clave de respuestas” al final del libro. Las respuestas a las actividades interactivas se proporcionan como retroalimentación inmediata.)
Aplicación ética y actividad de reflexión
Caso A
La cineasta Lulu Wang primero compartió una historia sobre su abuela en el podcast This American Life y luego la convirtió en la película del 2019 The Farewell protagonizada por Awkwafina. Ambos comparten los desafíos de una mujer nacida en China pero criada en Estados Unidos que regresa a China y una familia que ha optado por no revelar que a la abuela se le ha dado un diagnóstico de cáncer de pulmón en Estadio IV y tres meses de vida. Escucha el podcast y luego responde las siguientes preguntas:
585: En defensa de la ignorancia Acto Uno: Lo que no sabes
1. Reflexiona sobre las similitudes y diferencias de tu cultura familiar con la de la familia Billi. Considera cosas como cómo se ven las reuniones familiares, formales e informales y las reglas habladas y tácitas relacionadas con la comunicación y el comportamiento.
2. La idea de mentiras “buenas” y mentiras “malas” se introduce en el podcast. La familia de Nai Nai apoya la decisión de no contarle sobre su cáncer de pulmón en estadio IV, organizar una boda como excusa para visitarla y despedirse, e incluso alterar un reporte médico como buenas mentiras necesarias para apoyar su salud mental, bienestar y felicidad. ¿La familia aplica ética deontológica o utilitaria a la situación? Defiende tu respuesta.
3. Definir los siguientes principios éticos e identificar ejemplos de esta historia:
- Autonomía
- Beneficencia
- No maleficencia
- Paternalismo
4. Imagina que esta historia está sucediendo en Estados Unidos y no en China y eres la enfermera que ingresa a Nai Nai en una unidad de oncología para pacientes hospitalizados. Utilizando el modelo ético de resolución de problemas de su elección, identifique y apoye su solución al dilema ético que plantea cuando su familia solicita que Nai Nai no se le diga que tiene cáncer.
Aplicación ética y actividad de reflexión
Caso B
Estás cuidando a un cliente de 32 años que lleva muchos años en un estado vegetativo persistente. Hay una directiva avanzada anticuada que resulta confusa en el tema de los alimentos y los líquidos, aunque clara sobre no querer estar en un ventilador si estaba en coma. Su esposo quiere que le quiten la sonda de alimentación pero no puede decir que hubiera sido el deseo del cliente. Dice que es su decisión para ella. Sus dos hermanos adultos y sus padres rechazan esto como una posibilidad porque dicen que “la vida humana es sagrada” y que la hija lo creía. Dicen que su hija está viva y debe recibir atención de enfermería, incluida la alimentación. El equipo de atención médica no sabe qué hacer éticamente y teme ser demandado ya sea por el esposo, hermanos o los padres. ¿Qué necesitas saber sobre esta situación clínica? ¿Cuáles son los valores y obligaciones en juego en este caso? ¿Qué valores u obligaciones deben afirmarse y por qué? ¿Cómo se podría hacer eso?
1. Definir el problema.
2. Enumere qué hechos/información tiene.
3. ¿Cuáles son las posiciones de los actores?
- Cónyuge:
- Equipo de Atención a la Salud:
- Facilidad:
- Comunidad:
4. ¿En qué podrían diferir los valores de los actores?
5. ¿Cuáles son sus valores en esta situación?
6. ¿Tus valores entran en conflicto con los del paciente? Describir.
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