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LibreTexts Español

5.12: Lenguaje Respetuoso e Inclusivo

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    El campo de la enfermería está orientado hacia la justicia social, por lo que es importante estar atentos al poder y uso del lenguaje. Utilizar un lenguaje respetuoso e inclusivo que no sea opresivo.

    Figura 5.3: Lenguaje respetuoso e inclusivo

    Las etiquetas son palabras y frases que describen y categorizan a las personas de formas que son dominadoras y degradantes. Las etiquetas pueden ser utilizadas como herramientas para oprimir o subyugar a las poblaciones y reducir a las personas a su patología. Consulte el Cuadro 5.4 para ver ejemplos de lenguaje inclusivo que puede reemplazar el lenguaje de etiquetado.

    Cuadro 5.4: Etiquetado y lenguaje inclusivo

    Lenguaje de etiquetado Lenguaje inclusivo

    El paciente demente

    La persona que vive con demencia

    El niño autista

    El niño que vive con autismo

    El paciente psiquiátrico

    El cliente con un trastorno de salud mental

    Algún lenguaje puede ser degradante en base a su valor connotativo (por ejemplo, un sentimiento o idea apegada a una palabra). Las palabras tienen significados denotativos y connotativos. Una denotación es el diccionario o definición literal de una palabra. Una connotación es el significado cultural, sentimiento o idea apegada a una palabra, puede ser positiva, negativa o neutral. Por ejemplo, vagabundo y sin hogar tienen el mismo significado denotativo, pero vagabundo tiene una connotación negativa. Así, en la escritura académica, deberías usar la palabra sin hogar en su lugar. Considera tus elecciones de palabras cuidadosamente basadas en el significado connotativo de una palabra. Echa un vistazo a Film Clip 5.1 sobre lenguajes denotativos y connotativos.

    Un elemento de YouTube ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí: pb.libretexts.org/nursingwriting/? p=174

    Clip 5.2: Lenguaje denotativo y connotativo [1:53]

    Tip para estudiantes

    Lenguaje académico

    Para decidir si estás usando lenguaje académico, pregúntate: ¿Se necesita un experto para entender lo que intentas transmitir? Si es así, ¿su audiencia está compuesta por expertos? ¿Tu lenguaje es un reflejo de cómo te gustaría que te percibieran profesionalmente? ¿Los términos complejos están bien definidos en su trabajo? ¿Alguien podría ofenderse por tu uso de las palabras?


    This page titled 5.12: Lenguaje Respetuoso e Inclusivo is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Lapum et al. (Ryerson University Library) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.