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16.9: Resumen

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    RESUMEN

    Dados los múltiples desafíos y la incertidumbre ahora y en el futuro, es imperativo que los gerentes y líderes de enfermería continúen mejorando su efectividad de liderazgo. Carroll (2006) describe varias formas efectivas de convertirse en un líder de enfermería, independientemente de su formación o posición actual. Entre estos, los siguientes se relacionan directamente con la gestión de enfermería y el camino hacia el éxito profesional:

    • Comprometerse con el aprendizaje permanente a través de un plan de autodesarrollo.
    • Encuentra tu pasión y comienza a construir y desarrollar tus fortalezas en esta área.
    • Involúcrate en la comunidad de enfermería y mantente al tanto de los cambios que afectan a la enfermería
    • Entiende tu estilo de liderazgo personal y cómo impacta tu trabajo.

    Después de completar este capítulo, ahora deberías poder:

    1. Reconocer los enfoques rápidamente cambiantes de la gestión y el liderazgo de enfermería dentro de entornos de nivel de unidad en Saskatchewan, en Canadá y en todo el mundo.
    2. Evaluar las prioridades de atención cambiantes y los problemas turbulentos dentro de nuestro sistema de salud actual, y enfoques para manejarlos.
    3. Identificar la importancia de las habilidades y conceptos de perspicacia empresarial como expectativas para los roles administrativos.
    4. Reconocer la importancia y los enfoques para la atención centrada en el cliente y la familia y la toma de decisiones compartidas como conceptos críticos para la gestión colaborativa y efectiva de la atención.
    5. Proponer la importancia de la planificación del viaje personal del gerente o líder para el desarrollo profesional fructífero y gratificante y el crecimiento profesional.
    6. Reconocer el choque de transición.
    7. Describir los cinco elementos fundamentales de la transición del rol profesional para las nuevas enfermeras.

    Figura 16.7.4 Carta de Katherine McKenzie Ross a todos los recién graduados de enfermería

    “Del Superintendente de Enfermeras: A la Clase Graduada, 1929”, artículo publicado en la edición de 1929 de La antorcha. Foto cortesía de la Autoridad de Salud de Saskatchewan (anteriormente Regina Qu'Appelle Health Region) está bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.

    Ejercicios

    1. Seleccione un gerente que conozca de uno de sus sitios clínicos. Entrevistar a este gerente para conocer la gestión de enfermería. Considera hacer las siguientes preguntas: ¿Por qué te convertiste en gerente? ¿Cómo describirías tu estilo de gestión? ¿Qué cambios turbulentos ha visto en el sistema de salud en los últimos dos a cinco años? ¿Cómo te has adaptado a este cambiante panorama de gestión?
    2. ¿Cuáles son los hallazgos clave del informe “Optimización e integración de la atención centrada en el paciente” 2016? ¿Cómo cree que estos hallazgos afectarán a los gerentes y líderes en Saskatchewan?
    3. ¿Cuáles son tres consideraciones clave para los gerentes de enfermería a la hora de ayudar con la implementación de un sistema de registros electrónicos de salud en una unidad de enfermería?
    4. Revisar la edad actual de la población de pacientes en un entorno clínico en el que se encuentre o haya estado. ¿Cuáles son los desafíos clave de salud a los que se enfrenta cada grupo de edad y cómo se reflejan en el entorno elegido? ¿Qué vas a hacer para maximizar este compromiso en la atención a este grupo de pacientes?
    5. Evalúe las actividades actuales en curso en cada uno de sus entornos clínicos para promover PFCC.
    6. Considere los usos rápidamente cambiantes y emergentes de los dispositivos inalámbricos e Internet en la atención diaria del paciente. ¿Cree que las aplicaciones inalámbricas en entornos de salud mejoran la eficiencia de los sistemas de prestación de atención? ¿Por qué o por qué no? ¿Cómo podríamos medir el retorno de la inversión para estos sistemas de entrega inalámbrica a largo plazo?
    7. Reflexiona sobre tu propia trayectoria profesional en enfermería. ¿Qué contenido de este capítulo te será útil independientemente del tipo de líder en el que te conviertas en enfermería (por ejemplo, cabecera, líder de unidad, gerente, director)?
    8. Mirando hacia atrás al video de la Serie de Liderazgo Global del Dr. Shamian, ¿cómo encontrarás un “lugar en la mesa”? ¿Cuál es tu plan decenal?

    REFERENCIAS

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    16.9: Resumen is shared under a not declared license and was authored, remixed, and/or curated by Brendalynn Ens, Judy Boychuk Duchscher, Susan Bazylewski, & Susan Bazylewski.