3.10: Ponte a prueba- Respuestas
- Page ID
- 120254
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
1. ¿Cuál es la frecuencia del pulso apical?
Escucha el audio-clip del pulso apical. Contar el pulso durante 30 segundos y reportar la frecuencia como latidos por minuto (NOTA: aunque este clip solo te permite contar durante 30 segundos, recuerda, lo mejor es contar el pulso apical por un minuto).
La frecuencia del pulso es de 76 lpm (38 x 2) con un ritmo regular
2. ¿Cuál es la frecuencia del pulso apical?
La frecuencia del pulso es de 114 lpm (57 x 2) con un ritmo regular
2. ¿Cómo debe responder un proveedor de atención médica cuando un recién nacido tiene una frecuencia cardíaca apical de 120 latidos por minuto?
a. Retomar la tasa en la ubicación braquial
b. Documentar la tasa y valorarla como normal**
c. Documentar la tasa e identificarla como taquicardia
d. Notificar al médico e identificarlo como bradicardia
Justificación: La respuesta correcta es b (documentar la tasa y valorarla como normal). Una frecuencia cardíaca apical de 120 lpm se encuentra dentro del rango normal para los recién nacidos. Los recién nacidos tienen una frecuencia cardíaca apical más rápida que los adultos porque tienen corazones más pequeños y menos musculosos. Como resultado, su volumen de apoplejía (volumen de sangre por contracción) es menor que el de los adultos y sus corazones deben latir más rápido para bombear suficiente sangre, oxígeno y nutrientes al cuerpo.
3. ¿Qué hallazgos en un cliente adolescente son los que más preocupan a un proveedor de atención médica?
a. Pulso 40 lpm y respiración 34 **
b. Respiración 16 y pulso 82 lpm
c. Pulso 68 bpm y arritmia sinusal
d. Pulso 2+, 78 lpm y ritmo regular
Justificación: La respuesta correcta es a (pulso 40 lpm y respiración 34). En adolescentes, un pulso de 40 lpm es bajo y una frecuencia respiratoria de 34 es alta. Todos los demás hallazgos son normales para los adolescentes, incluyendo la arritmia sinusal, que es común en niños y adolescentes.
4. Coincidir con los hallazgos que suelen ser normales para la persona en la lista:
Bradicarda——————-Atleta
Breather———Recién nacido
Arritmia sinusal ————adolescente
Justificación: La bradicardia (pulso bajo) es común en los atletas porque sus corazones son más musculosos y bombean un mayor volumen de golpe por contracción. Como resultado, el corazón contrae o late menos para bombear suficiente sangre, oxígeno y nutrientes. Los recién nacidos son respiradores abdominales, es decir, que el abdomen se mueve hacia arriba y hacia abajo al respirar, a diferencia del tórax. La arritmia sinusal es común en adolescentes. Implica un ritmo de pulso irregular en el que la frecuencia del pulso varía con el ciclo respiratorio; el corazón se acelera en la inspiración y vuelve a disminuir a la normalidad al expirar. La fisiología subyacente de la arritmia sinusal es que la frecuencia cardíaca aumenta para compensar la disminución del volumen de apoplejía desde el lado izquierdo del corazón al momento de la inspiración.