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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/06%3A_Ap%C3%A9ndices/22%3A_Ap%C3%A9ndice_E_%E2%80%94_Inventario_de_pr%C3%A1ctica_para_promover_la_competencia_socioemocional_de_los_ni%C3%B1os
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/02%3A_Elaboraci%C3%B3n_de_planes_de_estudios_para_apoyar_el_aprendizaje_de_los_ni%C3%B1os/04%3A_Desarrollo_curricular_para_un_enfoque_centrado_en_el_juegoObjetivos de aprendizaje Al término de este capítulo, los alumnos podrán: Identificar modelos curriculares para el desarrollo curricular Conectar las teorías del desarrollo infantil con los distintos ...Objetivos de aprendizaje Al término de este capítulo, los alumnos podrán: Identificar modelos curriculares para el desarrollo curricular Conectar las teorías del desarrollo infantil con los distintos modelos Explore muestras de una variedad de formas para la planeación (Plan de Actividades Específicas, planes ambientales semanales, planes de proyectos, etc...) Review vignettes of classroom experiences to inspire development of curriculum
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/04%3A_Planeaci%C3%B3n_para_el_aprendizaje_de_los_ni%C3%B1os/11%3A_Artes_Creativas/11.07%3A_Drama_de_apoyoEn otro estudio, Robert Fink analizó cómo la participación de los maestros en el juego de roles afecta las habilidades de los niños para comprender que las personas y los objetos conservan cualidades ...En otro estudio, Robert Fink analizó cómo la participación de los maestros en el juego de roles afecta las habilidades de los niños para comprender que las personas y los objetos conservan cualidades originales cuando se agregan otros (conservación), que el mundo físico permanece igual incluso si la visión de uno cambia, y que las personas asumen múltiples roles dentro de un grupo (perspectivismo).
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/03%3A_Preparando_las_Escenario_para_el_Aprendizaje_de_los_Ni%C3%B1os/06%3A_Guiar_el_Comportamiento_y_Manejo_del_Aula/6.02%3A_Factores_que_influyen_en_el_comportamientoPor ejemplo, para enseñar a tomar turnos podrías tener piezas de franela para Humpty Dumpty y cambiar la rima para que “Todos los caballos del rey y todos los amigos del rey/Trabaja en equipo para vol...Por ejemplo, para enseñar a tomar turnos podrías tener piezas de franela para Humpty Dumpty y cambiar la rima para que “Todos los caballos del rey y todos los amigos del rey/Trabaja en equipo para volver a armar a Humpty”. Como dices la rima, haz que los niños se turnan para poner las piezas (castillo, ladrillos, piezas de Humpty Dumpty, caballos y amigos) en la tabla de franela.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/04%3A_Planeaci%C3%B3n_para_el_aprendizaje_de_los_ni%C3%B1os/08%3A_Lenguaje_y_Alfabetizaci%C3%B3nDiscutir la importancia del desarrollo del lenguaje y la alfabetización para el bienestar general y el aprendizaje de los niños Resumir los fundamentos en lenguaje y alfabetización que apoyan los prog...Discutir la importancia del desarrollo del lenguaje y la alfabetización para el bienestar general y el aprendizaje de los niños Resumir los fundamentos en lenguaje y alfabetización que apoyan los programas de primera infancia de alta calidad Identificar formas para que los educadores apoyen la escucha y el habla, la lectura y la escritura de los niños Resumir formas de involucrar a las familias en el apoyo del lenguaje y la alfabetización de sus hijos
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/03%3A_Preparando_las_Escenario_para_el_Aprendizaje_de_los_Ni%C3%B1os/05%3A_Preparando_el_escenario_para_entornos_de_juego/5.04%3A_El_plan_de_estudios_ocurre_durante_todo_el_d%C3%ADaEse aprendizaje se amplifica cuando camina hacia una bandeja metálica cercana (etiquetada con las palabras “Hogar” y “Escuela”) y mueve el imán adjunto a su foto desde el lado “Hogar” del marco al lad...Ese aprendizaje se amplifica cuando camina hacia una bandeja metálica cercana (etiquetada con las palabras “Hogar” y “Escuela”) y mueve el imán adjunto a su foto desde el lado “Hogar” del marco al lado de “Escuela”. El aprendizaje continúa cuando se detiene a escribir su versión de su nombre en la carpeta de inicio de sesión, ubicada cerca de un anillo de tarjetas con el nombre de un niño y foto impresa en cada una.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Introduccion_al_Plan_de_Estudios_para_la_Educacion_Infantil_(Paris_y_Beeve)/04%3A_Planeaci%C3%B3n_para_el_aprendizaje_de_los_ni%C3%B1os/10%3A_Ciencia/10.04%3A_Presentando_los_FundamentosRena dijo: “Tiene esta cosa adentro”. Sara señaló la mitad vacía y dijo: “Aquí es donde estaba”. El maestro respondió: “Es la semilla de aguacate”. Ella sacó la semilla y se la entregó a Rena. “Oh, es...Rena dijo: “Tiene esta cosa adentro”. Sara señaló la mitad vacía y dijo: “Aquí es donde estaba”. El maestro respondió: “Es la semilla de aguacate”. Ella sacó la semilla y se la entregó a Rena. “Oh, es resbaladizo”. La señora Wilson lo puso en una bandeja y dijo: “Se siente muy baboso”. Invitó a los niños a observar la semilla. “¿Qué aspecto tiene? ¿Qué se siente?” Después de que les dio tiempo a los niños para observar la semilla de aguacate, señaló los otros frutos de la canasta y dijo: “Me pr…
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Introduccion_al_plan_de_estudios_para_la_educacion_en_la_primera_infancia_(Paris_Beeve_y_Springer)/02%3A_The_Importance_of_Play_and_Intentional_TeachingObjetivos del capítulo Después de leer este capítulo, los estudiantes podrán Definir el juego Identificar las etapas de juego Revisar los tipos de juegos Analizar la importancia del juego en el aprend...Objetivos del capítulo Después de leer este capítulo, los estudiantes podrán Definir el juego Identificar las etapas de juego Revisar los tipos de juegos Analizar la importancia del juego en el aprendizaje. Comprender el papel del maestro. Identificar las formas en que los maestros pueden fomentar el juego
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Introduccion_al_plan_de_estudios_para_la_educacion_en_la_primera_infancia_(Paris_Beeve_y_Springer)/02%3A_The_Importance_of_Play_and_Intentional_Teaching/2.06%3A_Developmentally_Appropriate_PracticeSegún la Declaración de posición de la National Association for the Education of Young Children’s Position Statement, “El núcleo de la práctica apropiada para el desarrollo radica en ... la intenciona...Según la Declaración de posición de la National Association for the Education of Young Children’s Position Statement, “El núcleo de la práctica apropiada para el desarrollo radica en ... la intencionalidad, en el conocimiento que los profesionales consideran cuando toman decisiones, y en su objetivo siempre de alcanzar objetivos que sean desafiantes y alcanzables para los niños". Para hacer esto, deben usar la práctica apropiada para el desarrollo (DAP).
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Introduccion_al_plan_de_estudios_para_la_educacion_en_la_primera_infancia_(Paris_Beeve_y_Springer)/12%3A_Historia_y_Ciencias_SocialesPara el final del capítulo, debería ser capaz de: Explicar cómo la historia y las ciencias sociales son apropiadas para planificar en los programas de educación de la primera infancia. Discuta cómo el...Para el final del capítulo, debería ser capaz de: Explicar cómo la historia y las ciencias sociales son apropiadas para planificar en los programas de educación de la primera infancia. Discuta cómo el entorno apoya la comprensión y participación de los niños en la historia y las ciencias sociales. Identificar formas en que los educadores pueden apoyar el compromiso y la comprensión de la historia y las ciencias sociales de los niños.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Introduccion_al_plan_de_estudios_para_la_educacion_en_la_primera_infancia_(Paris_Beeve_y_Springer)/18%3A_Apendices
