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- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Logica_Matematica_y_Pruebas/Suave_Introducci%C3%B3n_al_Arte_de_las_Matem%C3%A1ticas_(Campos)/06%3A_Relaciones_y_Funciones/6.01%3A_RelacionesUna relación en matemáticas es un símbolo que se puede colocar entre dos números (o variables) para crear una sentencia lógica (o oración abierta). El punto principal aquí es que la inserción de un sí...Una relación en matemáticas es un símbolo que se puede colocar entre dos números (o variables) para crear una sentencia lógica (o oración abierta). El punto principal aquí es que la inserción de un símbolo de relación entre dos números crea una declaración cuyo valor es verdadero o falso. Por ejemplo, anteriormente hemos visto el símbolo de divisibilidad (|) y notamos el error común de confundirlo con el símbolo de división (/).
- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Logica_Matematica_y_Pruebas/Suave_Introducci%C3%B3n_al_Arte_de_las_Matem%C3%A1ticas_(Campos)/06%3A_Relaciones_y_Funciones/6.03%3A_Relaciones_de_equivalenciaLa idea principal de una relación de equivalencia es que es algo así como la igualdad, pero no del todo. Por lo general hay alguna propiedad que podamos nombrar, por lo que esas cosas equivalentes com...La idea principal de una relación de equivalencia es que es algo así como la igualdad, pero no del todo. Por lo general hay alguna propiedad que podamos nombrar, por lo que esas cosas equivalentes comparten esa propiedad. Por ejemplo Albert Einstein y Adolf Eichmann eran dos seres humanos completamente diferentes, si consideras todos los diferentes criterios que se pueden utilizar para distinguir a los seres humanos hay poco que tienen en común.
- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Logica_Matematica_y_Pruebas/Suave_Introducci%C3%B3n_al_Arte_de_las_Matem%C3%A1ticas_(Campos)/03%3A_T%C3%A9cnicas_de_Prueba_I/3.06%3A_Pruebas_y_despruebas_de_declaraciones_existencialesDesde cierto punto de vista, no hay necesidad de la sección actual. Si estamos demostrando una afirmación existencial estamos desmentiendo alguna afirmación universal. (Que ya se discutió.) Del mismo ...Desde cierto punto de vista, no hay necesidad de la sección actual. Si estamos demostrando una afirmación existencial estamos desmentiendo alguna afirmación universal. (Que ya se discutió.) Del mismo modo, si estamos tratando de desmentir una afirmación existencial, entonces en realidad estamos demostrando una declaración universal relacionada. Sin embargo, a veces la forma en que se afirma un teorema enfatiza la cuestión de existencia sobre el universal correspondiente.
- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Matematicas_Aplicadas/Las_matematicas_en_la_sociedad_(Lippman)/07%3A_Programaci%C3%B3n/7.02%3A_Primeros_pasosEl tiempo de inactividad es el tiempo en el horario cuando no hay tareas disponibles para que el procesador funcione, por lo que se sientan inactivos. Debido a que todas las demás tareas tenían que co...El tiempo de inactividad es el tiempo en el horario cuando no hay tareas disponibles para que el procesador funcione, por lo que se sientan inactivos. Debido a que todas las demás tareas tenían que completarse antes de que la tarea 9 pudiera comenzar, no habría forma de que ambos procesadores pudieran estar ocupados durante la tarea 9, por lo que no es posible crear un horario más corto.
- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Combinatoria_y_Matematicas_Discretas/Combinatoria_y_Teor%C3%ADa_Gr%C3%A1fica_(Guichard)/05%3A_Teor%C3%ADa_de_las_Gr%C3%A1ficas/5.11%3A_Gr%C3%A1ficas_dirigidasAsí, la suma enteraS tiene valor∑e∈E+sf(e)−∑e∈E−sf(e). Por otro lado, podemos escribir la sumaS como\[ \sum_{v\in U}\sum_{e\in E_v^+}f(e)- \sum_{v\in U}\sum...Así, la suma enteraS tiene valor∑e∈E+sf(e)−∑e∈E−sf(e). Por otro lado, podemos escribir la sumaS como∑v∈U∑e∈E+vf(e)−∑v∈U∑e∈E−vf(e). Cada arcoe=(x,y) con ambosx yy enU aparece en ambas sumas, es decir, en∑v∈U∑e∈E+vf(e), cuándov=x, y en∑v∈U∑e∈E−vf(e), cuándov=y, y así el flujo en tales arcos contribuye0 al …
- https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Combinatoria_y_Matematicas_Discretas/Combinatoria_a_trav%C3%A9s_del_descubrimiento_guiado_(Bogart)/01%3A_%C2%BFQu%C3%A9_es_Combinatoria%3F/1.02%3A_Principios_B%C3%A1sicos_de_ConteoEn esta sección, exploramos los principios básicos de conteo a través de una plétora de ejemplos y ejercicios. Uno de nuestros objetivos en estas notas es mostrar cómo la mayoría de los problemas de c...En esta sección, exploramos los principios básicos de conteo a través de una plétora de ejemplos y ejercicios. Uno de nuestros objetivos en estas notas es mostrar cómo la mayoría de los problemas de conteo pueden reconocerse como contar todos o algunos de los elementos de un conjunto de objetos matemáticos estándar. Es posible que hayas notado algunas palabras y frases matemáticas estándar como set, par ordenado, función, y así sucesivamente arrastrándose en los problemas.
