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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estudios_de_Comunicacion/Hablar_en_p%C3%BAblico/Hablar_en_p%C3%BAblico_(El_proyecto_de_hablar_en_p%C3%BAblico)/01%3A_Introducci%C3%B3n_al_hablar_en_p%C3%BAblico/1.04%3A_Elementos_del_Proceso_de_Comunicaci%C3%B3nCuriosamente, la cosmología también jugaría un papel en puntos logísticos como a quién se le permite hablar, el orden de los oradores en un horario (por ejemplo, de más a menos importante), la cantida...Curiosamente, la cosmología también jugaría un papel en puntos logísticos como a quién se le permite hablar, el orden de los oradores en un horario (por ejemplo, de más a menos importante), la cantidad de tiempo que un orador tiene para hablar, la disposición de los asientos en el estrado y quién obtiene los asientos delanteros en la audiencia.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Mapa%3A_Descubre_la_Psicolog%C3%ADa_-_Un_breve_texto_introductorio_(Noba)/08%3A_MEMORIA/8.01%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_5%3A_Aprendizaje_y_memoria/5.2%3A_Factores_que_influyen_en_el_aprendizajeEl aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe...El aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe con cierto detalle las características de los alumnos y de las actividades de codificación que parecen afectar lo bien que las personas pueden adquirir nuevos recuerdos, conocimientos o habilidades. Al final, consideramos algunos principios básicos que guían si un intento particular de aprendizaje
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/04%3A_Aprendizaje_y_memoria/4.01%3A_Factores_que_influyen_en_el_aprendizajeEl aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe...El aprendizaje es un proceso complejo que desafía la definición y descripción fáciles. Este módulo revisa algunas de las cuestiones filosóficas involucradas en la definición del aprendizaje y describe con cierto detalle las características de los alumnos y de las actividades de codificación que parecen afectar lo bien que las personas pueden adquirir nuevos recuerdos, conocimientos o habilidades. Al final, consideramos algunos principios básicos que guían si un intento particular de aprendizaje
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_La_psicolog%C3%ADa_como_ciencia_biol%C3%B3gica_(Noba)/04%3A_Aprendizaje_y_memoria/4.02%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_(Noba)/Chapter_5%3A_Aprendizaje_y_memoria/5.3%3A_Memoria_(codificaci%C3%B3n%2C_almacenamiento%2C_recuperaci%C3%B3n)“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (m...“Memoria” es un término único que refleja una serie de habilidades diferentes: retener información brevemente mientras se trabaja con ella (memoria de trabajo), recordar episodios de la propia vida (memoria episódica), y nuestro conocimiento general de los hechos del mundo (memoria semántica), entre otros tipos. Recordar episodios implica tres procesos: codificar la información (aprenderla, percibirla y relacionarla con el conocimiento pasado), almacenarla (mantenerla a lo largo del tiempo) y lu
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_General_para_Estudiantes_de_Honor_(Votaw)/20%3A_C%C3%B3mo_recordamos/20.02%3A_Codificaci%C3%B3n_y_almacenamientoTodos hemos experimentado un fracaso de recuperación en la forma del frustrante fenómeno de la punta de la lengua, en el que estamos seguros de que sabemos algo que estamos tratando de recordar pero q...Todos hemos experimentado un fracaso de recuperación en la forma del frustrante fenómeno de la punta de la lengua, en el que estamos seguros de que sabemos algo que estamos tratando de recordar pero que no se nos ocurre del todo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Crecimiento_y_desarrollo_infantil_(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia_-_Desarrollo_Cognitivo/14.04%3A_Teoria_del_Procesamiento_de_Informacion-_Memoria_Codificacion_y_AlmacenamientoLa memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información...La memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información durante diferentes períodos de tiempo. La codificación implica la entrada de información en el sistema de memoria. El almacenamiento es la retención de la información codificada. Recuperar, o sacar la información de la memoria y volver a la conciencia, es la tercera función.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Estudios_de_Comunicacion/Comunicaci%C3%B3n_Intercultural/Libro%3A_Comunicaci%C3%B3n_intercultural_para_el_Colegio_Comunitario_(Karen_Krumrey-Fulks)/01%3A_Cap%C3%ADtulos/1.02%3A_Principios_y_Proceso_de_Comunicaci%C3%B3nLa mayoría de nosotros admitimos que la comunicación es importante, pero a menudo está en el fondo de nuestras mentes o se ve como algo que “simplemente sucede”. Poner la comunicación al frente de tu ...La mayoría de nosotros admitimos que la comunicación es importante, pero a menudo está en el fondo de nuestras mentes o se ve como algo que “simplemente sucede”. Poner la comunicación al frente de tu mente y ser más consciente de cómo te comunicas puede ser informativo y tener muchos efectos positivos. En esta sección, a medida que aprendemos los principios de la comunicación.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Desarrollo_y_crecimiento_en_la_ninez__(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia__Desarrollo_cognitivo/14.04%3A_Information_Processing_Theory-_Memory%2C_Encoding%2C_and_StorageLa memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información...La memoria es un sistema de procesamiento de información que a menudo comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información de diferentes períodos de tiempo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_Psicolog%C3%ADa_Introductoria_1e_(OpenStax)/08%3A_Memoria/8.02%3A_C%C3%B3mo_funciona_la_memoriaLa memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuper...La memoria es un sistema de procesamiento de información; por lo tanto, a menudo la comparamos con una computadora. La memoria es el conjunto de procesos utilizados para codificar, almacenar y recuperar información durante diferentes períodos de tiempo.
