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    Acerca de 4 resultados
    • https://espanol.libretexts.org/Matematicas/Matematicas_Aplicadas/Matematicas_para_profesores_de_primaria_(Manes)/01%3A_Resoluci%C3%B3n_de_problemas/1.01%3A_Introducci%C3%B3n_a_la_resoluci%C3%B3n_de_problemas
      Los Estándares Estatales Básicos Comunes para las Matemáticas (http://www.corestandards.org/Math/Practice) identifican ocho “Prácticas Matemáticas”, los tipos de experiencia que todos los maestros deb...Los Estándares Estatales Básicos Comunes para las Matemáticas (http://www.corestandards.org/Math/Practice) identifican ocho “Prácticas Matemáticas”, los tipos de experiencia que todos los maestros deben tratar de fomentar en sus alumnos, pero van mucho más allá de cualquier pieza particular de contenido matemático. Hacen conjeturas sobre la forma y el significado de la solución y planean una vía de solución en lugar de simplemente saltar a un intento de solución.
    • https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_y_Desarrollo_Profesional/Libro%3A_Psicologia_Educativa_(Seifert_y_Sutton)/09%3A_Facilitar_el_pensamiento_complejo/9.04%3A_Resoluci%C3%B3n_de_problemas
      Consideremos este problema, por ejemplo: “Idear un plan para mejorar el transporte en bicicleta en la ciudad”. Resolver este problema es más fácil si identificas sus partes o subproblemas de component...Consideremos este problema, por ejemplo: “Idear un plan para mejorar el transporte en bicicleta en la ciudad”. Resolver este problema es más fácil si identificas sus partes o subproblemas de componentes, como (1) instalar carriles para bicicletas en calles concurridas, (2) educar a ciclistas y automovilistas para que viajen con seguridad, (3) arreglar baches en calles utilizadas por ciclistas y (4) revisar las leyes de tránsito que interfieren con el ciclismo.
    • https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Consejeria_y_Orientacion/Libro%3A_Exito_universitario_(OpenStax)/07%3A_Pensar/7.05%3A_Resoluci%C3%B3n_de_problemas
      A veces la respuesta es obvia; si estás trabajando en un desafío científico, probablemente usarás el pensamiento analítico; si eres un estudiante de diseño considerando el ambiente de un hogar, es pos...A veces la respuesta es obvia; si estás trabajando en un desafío científico, probablemente usarás el pensamiento analítico; si eres un estudiante de diseño considerando el ambiente de un hogar, es posible que necesites aprovechar las habilidades de pensamiento creativo; y si eres un estudiante de educación infantil delineando la logística involucrado en establecer un campamento de verano para niños, es posible que necesite una combinación de pensamiento crítico, analítico y creativo para resolv…
    • https://espanol.libretexts.org/Negocio/Gerencia/Libro%3A_Principios_de_Gesti%C3%B3n_Estrat%C3%A9gica_(Thavikulwat)/2%3A_Implementaci%C3%B3n_de_la_estrategia/2.1%3A_Reuni%C3%B3n_con_Subordinados
      Las reuniones entre ejecutivos y subordinados, individualmente y en grupo, se pueden llevar a cabo utilizando uno de tres métodos básicos: contar y vender, contar y escuchar y resolver problemas. El o...Las reuniones entre ejecutivos y subordinados, individualmente y en grupo, se pueden llevar a cabo utilizando uno de tres métodos básicos: contar y vender, contar y escuchar y resolver problemas. El objetivo que se puede lograr y las habilidades necesarias para una reunión efectiva dependen del método.

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