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4.6: Información Electoral

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    Norma 4.6: Información Electoral

    Evaluar la información relacionada con las elecciones. (Marco Curricular de Massachusetts para Historia y Estudios Sociales) [8.T4.6]

    PREGUNTA DE FOCO: ¿Cómo acceden y evalúan los estudiantes la información sobre elecciones y

    Cartel de 1946 para el Congreso de Organizaciones Industriales. El diseño muestra a un hombre con traje negro con el puño levantado, rodeado de carteles rojos, azules, blancos y amarillos impresos con mensajes como “El derecho a ganar lo suficiente para proporcionar una alimentación adecuada y vestimenta y recreación”. El texto del cartel blanco afirma “por todos estos derechos acabamos de empezar a luchar”.
    Figura\(\PageIndex{1}\): Cartel del Congreso de Organizaciones Industriales de Ben Shahn (1946) | "Ben Shahn y una lucha por los derechos “, dominio público

    Las elecciones son esenciales para los sistemas democráticos de gobierno. Dan significado sustantivo a la frase “del pueblo, por el pueblo, para el pueblo”.

    A través de las elecciones, las personas dan a conocer sus elecciones entre candidatos, políticas y partidos políticos. Las elecciones deciden quién dirigirá las ciudades, pueblos, estados y la nación. En su "Disertación sobre los primeros principios de gobierno" (1795), el revolucionario estadounidense Thomas Paine declaró que “el derecho a votar a los representantes es el derecho primordial por el cual se protegen otros derechos” (párr. 11).

    Para participar en las elecciones, los votantes necesitan información precisa e imparcial. Sin información para analizar críticamente a los candidatos y los temas, las personas no pueden evaluar adecuadamente las diferencias de los candidatos y temas y comprender los resultados de estos para sí mismos o sus comunidades.

    ¿Cómo pueden los estudiantes aprender a evaluar críticamente la información relacionada con las elecciones para que puedan participar plenamente como votantes, ciudadanos y miembros comprometidos de la comunidad?

    Los módulos de esta norma abordan esa cuestión examinando el impacto de la persuasión, la propaganda y el lenguaje político en las campañas políticas, el papel de los debates presidenciales en la política estadounidense y la cuestión del financiamiento público versus privado de las elecciones.

    4.6.1 INVESTIGAR: Persuasión, propaganda y lenguaje político en las elecciones

    Comprender cómo se usa la persuasión, la propaganda y el lenguaje político en las elecciones y la política es esencial para ser un miembro informado y comprometido de una sociedad democrática.

    • Persuasión significa “influir”. Persuadir es convencer a alguien para que haga o crea algo que tú quieres que haga.
    • Propaganda significa “la difusión de ideas, información o rumores con el propósito de ayudar o herir a una institución, una causa o una persona” (Diccionario Merriam-Webster, párr. 2).
    • El lenguaje político se refiere a cómo se utilizan las palabras, los símbolos y las imágenes para influir en el pensamiento de las personas sobre temas y temas de política pública.

    El objetivo de la propaganda es la persuasión, y para comprender a fondo los impactos de la propaganda en las elecciones en una democracia, es importante explorar cómo los políticos y las campañas políticas utilizan el lenguaje político para motivar a los votantes y simpatizantes.

    Hay diferentes tipos de propaganda, que van desde “el esfuerzo egoísta, engañoso y subversivo hasta la promoción honesta y por encima de la borda de las cosas que son buenas” (American Historical Association, 1944, párr. 5). Para participar en elecciones y debates de políticas públicas, las personas deben ser capaces de separar la desinformación dañina que es propaganda de la información persuasiva justa y precisa que se pretende educar.

    Cartel de propaganda soviética en blanco y negro de 1939, que muestra a un gigante con el uniforme del Ejército Rojo matando a un águila polaca que ha estado manteniendo encadenados a campesinos.
    Figura\(\PageIndex{2}\): Cartel de propaganda soviética de 1939 que representa al Ejército Rojo matando a un opresivo águila polaca | "Águila polaca y soldado soviético “, dominio público

    La propaganda tiene una larga historia negativa. Dictadores y regímenes totalitarios han utilizado la propaganda para manipular y controlar a sus ciudadanos. Los gobiernos demócratas, entre ellos Estados Unidos, han utilizado la propaganda para construir apoyo público a las políticas y acciones en tiempos de guerra que la gente de otra manera NO querría hacer. Los políticos también utilizan la propaganda para comercializarse -hacerse apelar- a los votantes.

    Los fabricantes y las corporaciones también utilizan técnicas de propaganda para vender sus productos, a veces a través de anuncios engañosos y anuncios falsos. Durante muchos años, las compañías de cigarrillos ocultaron los efectos nocivos del tabaco en anuncios que mostraban fumar como saludable y parte de un estilo de vida lleno de diversión. El lenguaje político se puede utilizar para ocultar, o tergiversar, en lugar de informar; como dijo George Orwell (1946), “El lenguaje político está diseñado para hacer que las mentiras suenen veraces y el asesinato respetable, y para dar una apariencia de solidez al viento puro” (como se cita en New Oxford Revisión, 2016, párrafo 2).

    George Orwell y el lenguaje político

    Fotografía en blanco y negro de George Orwell superpuesta sobre un fondo gris, con “1984" en texto verde opaco a su lado.
    Figura\(\PageIndex{3}\): Imagen de George Orwell | "1984 “, dominio público

    Las novelas 1984 de Orwell y Animal Farm son ejemplos de cómo los intereses poderosos utilizan la información para controlar a las personas y dirigir cómo piensan y se comportan.

    En 1984, un dictador todopoderoso llamado Gran Hermano (inspirado en el líder totalitario soviético Joseph Stalin) gobierna la sociedad a través de la propaganda, el lenguaje político, las telescreens, la Policía del Pensamiento y el control mental. El siempre presente gobierno estatal se basa en el doble discurso, una forma de lenguaje que distorsiona deliberadamente el significado de las palabras.

    En Animal Farm, un grupo de animales de corral se rebela contra su opresivo dueño, un granjero llamado Mr. Jones. Con el tiempo, sin embargo, la codicia humana hace que la sociedad revolucionaria de los animales pierda su compromiso con los valores de libertad y justicia, dejando en su lugar solo un principio: “Todos los animales son iguales, pero algunos animales son más iguales que otros”.

    Todos los años, desde 1974, el Consejo Nacional de Maestros de Inglés otorga un Premio Doublespeak como un tributo irónico a “oradores públicos que han perpetuado un lenguaje que es groseramente engañoso, evasivo, eufemístico, confuso o egocéntrico” (párr. 3).

    Trump y Twitter

    Twitter se ha convertido en una poderosa herramienta para la persuasión política y la propaganda. Al observar los dos primeros años de la Presidencia Trump (que incluyó la investigación de Mueller sobre la interferencia rusa en las elecciones presidenciales de 2016), los investigadores encontraron que cada vez que aparecía en los medios un tema políticamente incómodo o potencialmente desfavorable, la cuenta de Twitter de Trump respondió con tuitea sobre temas no relacionados, enfatizando sus fortalezas como presidente y usando un lenguaje que atrajo a su base de votantes (Lewandowsky, et.al. 2020).

    Términos como “empleos”, “China” e “inmigración” se utilizaron para señalar cómo su administración estaba creando empleos para los trabajadores estadounidenses mientras se oponía a China a nivel internacional y bloqueaba la inmigración a nivel nacional. Este patrón de desvío no se encontró presente cuando los medios de comunicación cubrían temas no relacionados o favorables a la agenda de Trump.

    Curiosamente, el propio Trump no escribe muchos de estos tweets. En 2018, NPR informó que Dan Scavino, el ex caddie de golf del presidente de 1990 y director de redes sociales de la Casa Blanca, es autor de gran parte del contenido del sitio @realDonaldTrump. Scavino también toma dictado y luego elabora el mensaje en un lenguaje gramaticalmente correcto, evidencia más de cómo se utilizó Twitter para transmitir información política.

    Conexiones de alfabetización mediática: redes sociales y elecciones

    Se estima que 72% de los votantes estadounidenses utilizan activamente las redes sociales (Social Media podría determinar el resultado de las elecciones de 2020, Forbes, 26 de octubre de 2020). Las redes sociales brindan a los políticos nuevas oportunidades expansivas para usar el lenguaje político y las imágenes para influir en los votantes.

    En estas actividades evaluarás campañas en redes sociales para una próxima elección a nivel local, estatal o nacional, luego diseñarás una campaña en línea para apoyar tu candidatura a un cargo político.

    Actividades de aprendizaje sugeridas

    Recursos en línea para la persuasión, la propaganda y el lenguaje político

    4.6.2 DESCUBRIR: Debates presidenciales en la política de Estados Unidos

    Los debates son una de las principales formas en que los candidatos buscan obtener el apoyo de los votantes. Sirven como una forma para que la gente conozca los puntos de vista y personalidades de los candidatos que se postulan en una elección primaria o general.

    La idea de debates entre candidatos se asocia con los debates de Lincoln/Douglas sobre la esclavitud en 1858, pero el debate fue una característica central de la política estadounidense desde la Convención Constitucional. En las décadas previas a la Guerra Civil, los candidatos debatieron cara a cara, los ciudadanos comunes tomaban clases de debate, y las sociedades de debate se podían encontrar en ciudades y pueblos pequeños, aunque a las mujeres no se les permitía debatir (Lepore, 2018).

    Los debates entre contendientes presidenciales son un desarrollo del siglo XX. En 1948, los aspirantes presidenciales del Partido Republicano Thomas Dewey y Harold Stassen fueron los primeros en debatir en radio. 1960 marcó los primeros debates presidenciales televisados, entre John F. Kennedy y Richard M. Nixon.

    Una captura en pantalla en blanco y negro del primer debate televisado entre candidatos presidenciales, mostrando a John F. Kennedy y Richard Nixon.
    Figura\(\PageIndex{4}\): Foto del primer debate presidencial Kennedy/Nixon, 26 de septiembre de 1960 | "Primer debate presidencial de 1960" por Associated Press

    Después de los debates Kennedy/Nixon de 1960, no hubo debates presidenciales hasta 1976. La Comisión de Debates Presidenciales se estableció en 1987. Desde entonces, los debates entre los candidatos presidenciales se han convertido en hechos para televisión, y más recientemente, eventos muy esperados en las redes sociales. Millones de personas los ven en vivo. Comentaristas y simpatizantes comentan en línea sobre quién dijo qué y por qué, haciendo de los debates eventos fascinantes para conocer cómo ocurren ahora las elecciones en este país.

    ¿Cuánto importan los debates políticos en cuanto a quién es electo? Los politólogos están indecisos. El consenso general es que los debates primarios “ayudan a los votantes a evaluar a los candidatos y pueden cambiar de opinión” (FiveThirtyEight, 2019, párr. 5).

    Los debates presidenciales son otro asunto, particularmente después de lo ocurrido en la elección de 2016. Prácticamente todas las encuestas indicaron que Hillary Clinton ganó cada uno de los tres debates con Donald Trump, sin embargo, aunque ganó el voto popular nacional, no recibió suficientes votos universitarios electorales para convertirse en Presidenta.

    Puede ser que la forma en que los medios cubren los debates y comentarios sobre ellos después del hecho sea más importante que los debates reales para influir en cómo los votantes responden posteriormente en las urnas. En un estudio, basado en el debate de 2004 entre John Kerry y George W. Bush, los participantes que vieron el debate en CNN pensaron que Kerry ganó mientras que los que vieron en NBC pensaron que Bush ganó (The 2004 Presidential Debate in Tempe).

    Conoce más sobre la historia de los debates en la página wiki de Resourcesforhistoryteachers Debates Presidenciales Americanos.

    Conexiones de alfabetización mediática: giro mediático en la cobertura de los debates políticos

    Los debates políticos proporcionan a los políticos una plataforma para compartir ideas e información con sus electores y votantes potenciales. A nivel presidencial, los debates se han convertido en grandes eventos mediáticos. Unos 73 millones de personas vieron el primer debate entre Joe Biden y Donald Trump en 2020.

    Antes, durante y después de los debates, campañas políticas y grupos partidistas intentan girar los resultados. Spin (también llamado giro político) es un término de cómo los individuos usan palabras e imágenes para retratar lo sucedido de maneras que se ponen en los términos más favorables. También los comentaristas suelen girar los resultados de los debates en términos partidistas.

    En estas actividades, examinarás cómo los medios de comunicación cubrieron el debate de la vicepresidencia de 2020 entre Kamala Harris y Mike Pence, luego escribirás informes sesgados a propósito en los que generes giro político sobre el evento desde diferentes perspectivas políticas.

    Actividades de aprendizaje sugeridas
    • Aprende en línea
    • Realizar un simulacro de debate político
      • Elegir un tema de importancia en la escuela o comunidad para debatir con compañeros u otra clase/escuela.
    • Exponga su punto de vista
      • ¿Crees que participar o escuchar un debate hace que la gente cambie de opinión o simplemente refuerza los puntos de vista ya sostenidos?
      • ¿Cuál crees que tiene más influencia en los espectadores: El debate real o la cobertura mediática del debate?

    Recursos en línea para debates presidenciales

    4.6.3 INGRESAR: ¿Debería Estados Unidos adoptar el financiamiento público para las elecciones?

    El financiamiento público de las elecciones se ha propuesto como un sistema para limitar la influencia de los donantes adinerados y el dinero oscuro sobre los candidatos y el proceso político. En teoría, las elecciones financiadas con fondos públicos significan que los candidatos no tendrían que recaudar enormes cantidades de dinero de contribuyentes adinerados e intereses especiales.

    Financiamiento público significa que los candidatos reciben fondos gubernamentales para ayudar a pagar los costos de postularse para cargos políticos. Una versión de las elecciones con financiación pública son los fondos de contrapartida de pequeños donantes. En este enfoque, las personas que dan pequeñas cantidades de dinero a los candidatos políticos tendrían esas contribuciones igualadas por el gobierno. Conoce más: El caso del financiamiento público de pequeños donantes en Nueva York.

    Hay más sobre el poderoso papel del dinero en la política en el Tema 4.13 de este libro.

    Actividad de aprendizaje sugerida

    Recursos en Línea para el Financiamiento Público de Elecciones

    Norma 4.6 Conclusión

    En una democracia, las elecciones libres y justas requieren que los electores tengan acceso a información confiable y comprensible sobre candidatos y temas. INVESTIGAR examinó cómo se puede utilizar la persuasión, la propaganda y el lenguaje político para influir en los votantes y determinar las elecciones. UNCOVER exploró la historia de los debates presidenciales en la política estadounidense. ENGAGE preguntó si debería haber financiamiento público para las elecciones.


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