3.2: Integridad en la Universidad
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Introducción
Probablemente te encuentres con el término “integridad académica” frecuentemente mientras eres estudiante. Comprender y aplicar la integridad académica es esencial para el éxito universitario. En este capítulo se explicará la esencia de la integridad académica. Luego se enfocará en la referenciación, ya que la referencia es una habilidad clave que demuestra integridad académica. A esto le seguirá una discusión sobre amenazas a su integridad académica y acciones que pueda tomar para apoyar y demostrar integridad.
¿Qué es la integridad académica?
“Integridad académica significa actuar con los valores de honestidad, confianza, equidad, respeto y responsabilidad en el aprendizaje, la enseñanza y la investigación” (Proyecto Ejemplar de Integridad Académica, 2013).
La integridad académica es un comportamiento honesto, respetuoso y ético dentro del entorno universitario. Los ejemplos incluyen el uso de referencias para mostrar de dónde proviene la información que está utilizando y garantizar que todo el trabajo que envíe sea su propio contenido original.
Cuando te refieres a las ideas, el trabajo o los datos de otra persona dentro de tus asignaciones, necesitas reconocer la fuente original usando referencias. Referenciar:
- Demuestra integridad académica;
- Le permite proporcionar evidencia para apoyar sus ideas;
- Demuestra que tu trabajo se basa en información confiable; y
- Permite que otros verifiquen la información que has proporcionado.
Hay dos tipos principales de referencias que deben incluirse en su trabajo:
- Se deben proporcionar citas en el texto a lo largo de su trabajo; y
- Una lista de referencia con detalles de las fuentes que ha utilizado debe agregarse al final de su trabajo.
Por ejemplo, cuando se usa un estilo de referencia autor-fecha, las citas en el texto a menudo se proporcionan entre paréntesis al final de la oración, por ejemplo, las habilidades de alfabetización digital permiten a los estudiantes aprovechar oportunidades de aprendizaje flexible y a distancia (Yang, Catterall & Davis, 2013). Los nombres de los autores y la fecha del trabajo citado también pueden escribirse como parte de la oración, por ejemplo, Y ang, Catterall y Davis (2013) argumentaron que las habilidades de alfabetización digital permiten a los estudiantes aprovechar oportunidades de aprendizaje flexible y a distancia. La lista de referencias al final de la tarea enumeraría entonces los detalles bibliográficos completos de las obras que ha citado en orden alfabético.
Hay muchos estilos de referencia diferentes y su esquema de tema proporcionará orientación sobre el estilo que debe usar en sus tareas. La Guía de Referencia de la Biblioteca JCU te ayudará a determinar cómo usar correctamente cada estilo de referencia.
¿Cuándo tengo que hacer referencia?
Debes proporcionar referencias siempre que uses el trabajo, las ideas, las palabras, el contenido o los datos de otra persona. Cualquier cosa que no sea tu propio contenido original necesita ser referenciada. Esto incluye citas directas, donde ha utilizado la redacción exacta proporcionada en la fuente original. Las citas directas también deben colocarse entre comillas, por ejemplo, las lógicas algorítmicas “organizan el espacio y el flujo de interacción” (Caliandro, 2018, p. 557). También necesitas hacer referencia a cualquier contenido que hayas parafraseado (puesto en tus propias palabras) o resumido, por ejemplo, las redes sociales son conjuntos complejos de usuarios, algoritmos y datos (Pearce, 2018). También es importante hacer referencia a cualquier imagen, medio, estadística o gráfica que utilices en tu trabajo.
El uso de referencias correctas ayudará a demostrar la integridad académica, pero no es el único comportamiento a considerar. Hay algunos comportamientos que debes evitar. Las amenazas a su integridad académica incluyen plagio, autoplagio y colusión (TEQSA, 2019, p. 3).
Plagio
El plagio es el uso accidental o deliberado del trabajo ajeno sin atribución suficiente. En efecto, estás reclamando el trabajo de otra persona como propio. El plagio accidental se puede evitar mediante el uso de prácticas efectivas de toma de notas (ver el capítulo Toma de notas). Tomar notas asegurará que tengas los detalles necesarios para informar y atribuir con precisión los recursos que usas. También se requiere parafrasear —o reescribir las ideas originales con tus propias palabras—. Parafraseando te permite enfocarte en aspectos de una obra original que sustentan tus argumentos y sintetizar a partir de múltiples fuentes de información (APA, 2019). Consulte el capítulo Asignaciones de escritura para obtener más información sobre parafraseando.
Autoplagio
El autoplagio es la reutilización de tu propio trabajo en una tarea posterior. A primera vista, esto puede parecer un uso eficiente de su tiempo y esfuerzo. No obstante, el autoplagio no demuestra que hayas aprendido nada nuevo. De igual manera, el autoplagio no demuestra que hayas logrado los resultados esperados de tu curso. Puedes usar las mismas fuentes de información, pero para evitar el autoplagio necesitarás escribir una nueva tarea para abordar el nuevo tema, pregunta o perspectiva.
Colusión
La colusión ocurre cuando un estudiante trabaja con otros —estudiantes, amigos, tutores remunerados, familiares— y luego envía ese trabajo compartido como si fuera su propio trabajo original (Crook & Nixon, 2018).
Trabajar con otros y discutir el contenido de un curso o los requisitos de una tarea puede ser productivo, útil y agradable. No obstante, la presentación final de una evaluación individual debe ser la suya. Esto no significa que no puedan trabajar con sus compañeros, discutir el material del tema, estudiar juntos o ayudarse mutuamente con la corrección de pruebas, pero no deben:
- Proporcionar trabajo para que otro estudiante lo presente como parte de su propia tarea;
- Utilizar el contenido de otros estudiantes en su propia tarea;
- Co-escribir ítems de evaluación individuales; o
- Proporcione a otros respuestas a cuestionarios, temas de ensayo o pruebas.
Establecer expectativas claras con respecto a los comentarios de los pares y asegurarse de comprender los requisitos de sus tareas de evaluación puede ayudarlo a evitar la colusión. La universidad provee recursos para ayudarte con tu integridad académica. Estos recursos incluyen la guía de referencia, la guía de escritura y los recursos de redacción de tareas. También tendrás la oportunidad de revisar borradores de tu trabajo utilizando el programa de coincidencia de textos de la universidad, SafeAssigne.
SafeAssigne
SafeAssigne es un programa de coincidencia de texto que está vinculado a cajas de envío de evaluación en LearnJC Esta herramienta busca en internet y repositorios de evaluación universitaria para encontrar cualquier texto en tu tarea que coincida con otras fuentes, incluyendo sitios web, literatura académica y otras tareas de estudiantes. A menudo tendrá la oportunidad de enviar un borrador de asignación a SafeAssigne antes de enviar su tarea final. El uso de este software generará un informe y le alertará de cualquier coincidencia de texto. Esto te permitirá usar tus habilidades de referencia y parafraseado para atribuir correctamente todas las ideas en tu trabajo, asegurarte de que todas tus cotizaciones estén entre comillas y evitar el plagio.
Conclusión
La integridad académica gobierna todo lo que haces en la universidad. La integridad académica se hace visible por la atribución precisa de ideas, imágenes u otra información que utilice en su trabajo de acuerdo con las reglas del estilo de referencia preferido de su universidad. También es importante presentar únicamente su propio trabajo original para su evaluación, o aclarar las contribuciones de otros cuando corresponda. Al leer tu trabajo, tu profesor debe poder identificar las ideas que usaste para apoyar tu pensamiento y estar seguro de que cualquier otra cosa es tu contribución personal. Ser diligente con las referencias, y solo presentar trabajos propios, son dos formas claras de actuar con integridad académica.
Puntos clave
- La integridad académica requiere el uso honesto, respetuoso y ético de la información.
- Cite y haga referencia a todas sus fuentes de información según lo descrito por sus guías de referencia universitarias.
- Proporcione una cita cada vez que use las ideas, palabras, diagramas, audio u otra información de otra persona.
- Al compartir el trabajo con sus compañeros, proporcione instrucciones claras con respecto a los comentarios que está buscando.
- El plagio y la colusión socavan el valor de tu titulación y te dejan vulnerable a sanciones académicas.
Referencias
Asociación Americana de Psicología. (2019). Parafraseando. https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/citations/paraphrasing
Crook, C., & Nixon, E. (2019). La anatomía social de la 'colusión'. Revista Británica de Investigación Educativa, 45 (2), 388-406. doi.org/10.1002/berj.3504
Proyecto de Integridad Académica Ejemplar: Integrar y extender políticas de integridad académica ejemplares y marcos de apoyo en todo el sector de la educación superior (2013). Definición simple en inglés de integridad académica. Oficina de Aprendizaje y Enseñanza Proyecto Encargado Estratégico 2012-2013. http: www.Unisa.edu.au/EAIP
Lancaster, T. (20 de octubre de 2016). 'No es un crimen sin víctimas' —el turbio negocio de comprar ensayos académicos. El Guardián. https://www.theguardian.com/higher-education-network/2016/oct/19/its-not-a-victimless-the-murky-business-of-buying-academic-essays
Agencia de Calidad y Estándares de Educación Terciaria. (2019). Nota orientativa: Integridad académica. https://www.teqsa.gov.au/latest-news/publications/guidance-note-academic-integrity