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6.6: Uso de los resultados de las pruebas

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    Objetivos de aprendizaje

    1. Evalúe eficazmente los resultados de sus pruebas y corrija sus errores.
    2. Usa los resultados de tus pruebas como guía de estudio.

    Hasta el momento, nos hemos centrado en cómo estudiar y tomar las pruebas de manera efectiva. En esta sección se discute cómo utilizar los resultados de las pruebas para su mayor beneficio. Algunos de sus aprendizajes más importantes comienzan cuando se le devuelve su papel de prueba calificado. Tu primera reacción, por supuesto, es ver qué calificación recibiste y cómo lo hiciste en comparación con tus compañeros de clase. Esta es una reacción natural.

    Asegúrese de escuchar al instructor a medida que se devuelven los papeles. ¿Qué dice el instructor sobre la prueba? ¿Hay algún punto en particular con el que todos tuvieron problemas? ¿El instructor generalmente piensa que a todos les fue bien? Los comentarios del instructor en este punto pueden darte información importante sobre lo que debes estudiar más, sobre el valor de las sesiones de revisión, e incluso sobre posibles preguntas para el próximo examen.

    Aunque tal vez tengas la tentación de tirar el examen, no lo hagas Es una herramienta muy útil para la siguiente fase de preparación para el aprendizaje. Este es un proceso de tres pasos, comenzando por evaluar tus resultados.

    Evaluar los resultados de sus pruebas

    Cuando recibas tu prueba de vuelta, siéntate en silencio y échale un vistazo de cerca. ¿Qué preguntas te equivocaste? ¿Qué tipo de errores fueron? (Consulte la Tabla 6.2 “Errores de examen y cómo corregirlos”.) ¿Ves un patrón? ¿Qué preguntas hiciste bien? ¿Cuáles fueron tus puntos fuertes? ¿Qué se puede aprender de los comentarios del instructor?

    Ahora piensa en la forma en que te preparaste para el examen y en qué medida aplicaste las estrategias de examen descritas anteriormente en este capítulo. ¿Estabas preparado para el examen? ¿Estudiaste el material adecuado? ¿Qué te sorprendió? ¿Leíste toda la prueba antes de comenzar? ¿Su asignación de tiempo funcionó bien, o le faltó tiempo en ciertas partes del examen?

    Tabla 6.2 Errores de examen y cómo corregirlos

    Tipo de Error Ejemplos Pasos Correctivos
    Errores de estudio y preparación No estudié el material para esa pregunta (suficiente). Practicar mejor la predicción de posibles preguntas.
    Me quedé sin tiempo. Únete a un grupo de estudio.
    No me preparé lo suficiente. Lea toda la prueba antes de comenzar. Asigne su tiempo.
    Errores de enfoque o descuido No leí atentamente las indicaciones. Asignar tiempo de examen cuidadosamente.
    Confundí términos o conceptos que realmente conozco bien. Date tiempo para leer detenidamente y pensar antes de responder una pregunta.
    Yo malinterpreté o malinterpreté la pregunta.
    Errores de Contenido Estudié el material pero no pude hacerlo funcionar con la pregunta Busque ayuda adicional del instructor.
    No entendí lo que quería el instructor. Ir a todas las clases, laboratorios y sesiones de revisión.
    Confundí términos o conceptos. Únete a un grupo de estudio.
    Revisa y practica tus habilidades activas de lectura y escucha.
    Programar tiempo regular de estudio para este curso.
    Errores Mecánicos El instructor malinterpretó mi escritura. ¡Más despacio! No se apresure a pasar por el examen. Tómese el tiempo para hacer las cosas bien la primera vez.
    No borré una respuesta equivocada por completo (en una hoja de respuestas calificada por computadora).
    Olvidé volver a una pregunta que me había saltado.
    Copié mal algunos cálculos o hechos de mi hoja de trabajo.

    Con base en su análisis de su prueba, identifique el tipo de pasos correctivos que debe tomar para mejorar su aprendizaje y rendimiento de la prueba. Implemente esos pasos a medida que comience su preparación para su próxima clase. Si no aprendes de tus errores, estás condenado a repetirlos; si no aprendes de tus éxitos, será más difícil repetirlos.

    Corregir tus errores

    El segundo paso para hacer que tu prueba funcione para ti es corregir tus respuestas equivocadas. La última vez que escribiste la información (cuando tomaste la prueba), creaste un enlace a información incorrecta en tu memoria, por lo que debe corregirse.

    • Para preguntas de opción múltiple, escriba el tallo de la pregunta con la respuesta correcta para formar una sola oración o frase correcta.
    • Para preguntas verdaderas o falsas, escribe la declaración completa si es verdadera; si es falsa, reformularla de tal manera que sea verdadera (como insertando la palabra “no”). Después escribe la nueva declaración.
    • Para preguntas de matemáticas y ciencias que involucren cálculos, vuelva a hacer la solución completa con los cálculos escritos completamente.
    • No es necesario reescribir una pregunta de ensayo completa si no te fue bien, sino que debes crear un nuevo esquema para lo que sería una respuesta correcta. Asegúrate de incorporar cualquier idea desencadenada por los comentarios de tu instructor.
    • Cuando hayas reescrito todas tus respuestas, léelas todas en voz alta antes de incorporar tus nuevas respuestas en tus notas.

    Integración de su prueba en su guía de estudio

    Sus cuestionarios corregidos y exámenes de mitad de período son una herramienta de estudio importante para los exámenes finales. Asegúrese de archivarlos con sus notas para la unidad de estudio. Tómese el tiempo para anotar sus notas con base en el examen. Preste especial atención a cualquier brecha en sus notas sobre temas que aparecieron en el cuestionario o examen. Investiga esos puntos en tu texto o en línea y completa tus notas. Revisa tus exámenes a lo largo del trimestre (no solo antes de la final) para asegurarte de que cimentas el material del curso en tu memoria.

    Cuando se prepare para el examen final, comience por revisar sus cuestionarios y otras pruebas para predecir el tipo de preguntas que el instructor puede hacer en la final. Esto ayudará a enfocar tu estudio final cuando tengas una gran cantidad de cursos que cubrir.

    Si no te devuelves tu prueba

    Si tu instructor opta por no devolver las pruebas a los alumnos, haz una cita para ver al instructor poco después de la prueba para revisarla y tu desempeño. Toma notas sobre lo que tuviste problemas y las respuestas esperadas. Agrega estas notas a tu guía de estudio. Asegúrate de no perder la oportunidad de aprender de tus resultados.

    Claves para llevar

    • Trabajar con exámenes no termina cuando tu instructor devuelve tu examen calificado.
    • Los cuestionarios y los exámenes parciales son predictores confiables del tipo de material que estará en el examen final.
    • Al evaluar el rendimiento de tu prueba, no mires solo el contenido que te perdiste. Identifique los tipos de errores que comete comúnmente y formule planes para prevenirlos en futuras evaluaciones.

    Ejercicios de Checkpoint

    1. Tómese el tiempo para examinar sus notas para cada curso que esté tomando ahora. ¿Tus exámenes y cuestionarios son parte de ese paquete? Si no, inclúyalos ahora. Revíselos esta semana.
    2. Compara tus exámenes en dos o tres cursos. ¿Qué tipo de errores cometes regularmente? ¿Hay alguna tendencia que necesites corregir?

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