19.5: Bondad de Ajuste

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Amanda Taintor

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La importancia del ajuste

Un aspecto importante de la investigación de Thomas & Chess (1977) considera la interacción del temperamento infantil con la personalidad del cuidador y el estilo de crianza de los hijos. Propusieron que una coincidencia entre las necesidades del temperamento de un niño con el cuidado de los padres potenciaría el sano desarrollo de la autorregulación y el sentido de sí mismo del niño. Este equilibrio crítico se conoce como bondad de ajuste. [1] La capacidad de un cuidador para leer con precisión y trabajar bien con un niño determina la bondad de ajuste entre el temperamento, la crianza de los hijos y el cuidado del niño. El objetivo para los padres y cuidadores en un centro para bebés o niños pequeños es proporcionar un buen ajuste o combinación, lo que significa que sus estilos se alinean bien y la comunicación y la interacción pueden fluir. A los niños temperamentalmente activos les va bien con padres que apoyan su curiosidad pero podrían tener problemas en una familia más rígida. [2]

Esta bondad de ajuste entre el temperamento infantil y las demandas y expectativas de los padres puede provocar luchas. En lugar de asumir que la disciplina por sí sola mejorará el comportamiento de los niños, el conocimiento del temperamento puede ayudar a un padre, maestro u otro cuidador a obtener información para trabajar de manera más efectiva con un niño. Es útil ver las diferencias temperamentales como estilos variables en lugar de comportamiento “bueno” o “malo”. Por ejemplo, un niño persistente puede ser difícil de distraer de cosas prohibidas como los cables eléctricos, pero esta persistencia puede servirle bien en otras áreas como la resolución de problemas. [3]

Lo más beneficioso del concepto de bondad de ajuste es que no requiere que adultos y niños tengan temperamentos coincidentes. El padre o cuidador no tiene que cambiar quiénes son; pueden alterar o ajustar sus métodos de cuidado para apoyar positivamente la forma natural de su hijo de responder al mundo. Por ejemplo, si un niño es muy activo, un cuidador puede empacar actividades adicionales en la bolsa de pañales para tiempos de espera en las visitas al médico, tienda de comestibles, etc. Para un niño que necesita algo de tiempo extra para acercarse a nuevas actividades, darle tiempo para adaptarse y sentirse seguro lo prepara para un mayor éxito. [4]

[1] Cultura y Psicología por L D Worthy; T Lavigne; y F Romero está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional

[2] Human Development by Human Development Teaching & Learning Group está licenciado bajo un CC BY- NC-SA 4.0,

[3] Human Development by Human Development Teaching & Learning Group está licenciado bajo un CC BY- NC-SA 4.0,

[4] Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos. (2018, 30 de mayo). Introducción al Temperamento. ECLKC. está en el dominio público