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25.5: Referencias

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    Referencias para rutinas de cuidado

    • Early Head Start Centro Nacional de Recursos. (2014). Atención individualizadora de infantes y niños pequeños: Parte 1 [Documento de asistencia técnica núm. 16]. Recuperado a partir de http://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/hslc/tta-system/ehsnrc/docs/ehs-ta-16.pdf
    • Centro Nacional de Recursos Early Head Start. (n.d) [Atención individualizadora de infantes y peajes]. Recuperado de https://childcareta.acf.hhs.gov/infant-toddler-resource-guide/individualized-care-routines-and-daily-schedules.
    • Fromberg, D. P., & Gullo, D. F. (1992). Perspectivas sobre los niños. En L. R. Williams y D. P. Fromberg (Eds.) , Enciclopedia de educación en la primera infancia (pp. 191—194). Nueva York, NY: Garland Publishing.
    • Gillespie, L., & Peterson, S. (2012). Rituales y rutinas: Apoyar a bebés y niños pequeños y sus familias. Niños pequeños, 67 (4), 76—77.
    • Ginsburg, K. R. (2007). La importancia del juego para promover el desarrollo saludable del niño y mantener fuertes lazos entre padres e hijos. Pediatría, 119 (1), 182—191. doi:10.1542/peds.2006-2697
    • Harms, T., Clifford, R., & Cryer, D. (1998). Escala de calificación ambiental de la primera infancia (Rev. ed.). Nueva York, NY: Teachers College Press.
    • Meltzoff, A. N., Kuhl, P. K., Movellan, J., & Sejnowski, T. J. (2009). Fundamentos para una nueva ciencia del aprendizaje. Ciencia, 325 (5938), 284—288. doi:10.1126/ciencia.1175626
    • Asociación Nacional para la Educación de Niños Pequeños (NAEYC). (2015). Estándares del programa infantil NAEYC y criterios de acreditación y orientación para la evaluación. Norma 2: Plan de estudios. Washington, DC: Autor.
    • Piaget, J. (1962). El juego, los sueños y la imitación en la infancia. Nueva York, NY: W.W. Norton.
    • Raikes, H., & Edwards, C. (2009). Ampliar el baile en el cuidado de bebés y niños pequeños. Baltimore, MD: Paul H. Brookes Publishing Company.
    • Shonkoff, J. P., & Phillips, D.A. (Eds.) (2000). De las neuronas a los barrios: La ciencia del desarrollo de la primera infancia. Informe del Consejo Nacional de Investigaciones. Washington, DC: Prensa de Academias Nacionales.

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