29.4.1: Objetivo vs. Subjetivo
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Dos términos importantes que debe conocer
Los cuidadores intencionales deben comprender la importancia de la observación objetiva y no subjetiva. El diccionario define objetivo como: no influenciado por sentimientos u opiniones personales al considerar y representar hechos, contrastado con la definición de subjetivo: basado o influenciado por sentimientos, gustos u opiniones personales (Dictionary.com, recuperado 2022). Los científicos utilizan la evidencia objetiva sobre la evidencia subjetiva para llegar a conclusiones sólidas y lógicas, así como los bebés nacen científicos (Babies are Born Scientists, 2012), los cuidadores de observación también son científicos.
La observación objetiva es sin sesgos personales y lo mismo por parte de todos los individuos. Los humanos están sesgados por naturaleza, por lo que no pueden ser completamente objetivos; el objetivo es ser lo más imparciales posible. Una observación subjetiva se basa en los sentimientos y creencias de una persona y es única para ese individuo. [1]
Observar objetivamente significa anotar todo lo que ves y escuchas y grabar solo aquellos comportamientos observados directamente. Para la mayoría, esto es mucho más difícil de lo que implica la simple definición. Se necesita práctica para que los cuidadores se vuelvan hábiles para separar los hechos que observan de sus opiniones, sesgos o reflexiones durante la observación.
Observaciones objetivas |
Observaciones subjetivas |
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Las observaciones objetivas se basan en lo que observamos usando nuestros sentidos; registramos lo que vemos, escuchamos, saboreamos, tocamos y olemos. |
Las observaciones subjetivas a menudo están influenciadas por nuestros eventos pasados, experiencias personales y opiniones y pueden estar sesgadas en función de nuestros antecedentes culturales |
La información objetiva se basa en los hechos que recopilamos. Si no lo vemos, no lo reportamos. Escribimos solo detalles y proporcionamos descripciones vívidas |
La información subjetiva se basa en nuestras opiniones, suposiciones, creencias personales, sentimientos prejuiciados o puede basarse en sospechas, rumores y conjeturas |
Es más probable que los resultados sean válidos y confiables de niño a hijo |
Los resultados suelen ser inconsistentes y varían de un niño a otro |
Términos objetivos a utilizar: Parece ser; Parece |
Palabras subjetivas a evitar: Solo; porque; pero; siempre, nunca; no puedo; pienso; feliz, inteligente, servicial, bonita, enojada, tímida, le gusta, ama, odia, triste |
Recursos adicionales:
Despejando su opinión: Mantener el objetivo en la observación | ECLKC (hhs.gov)
[1] Johnson, Chris, & Affolter, M. (2017). Comprender la ciencia tiene licencia CC BY-NC-SA