Resultado de aprendizaje
- Describir las funciones de los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) para la educación formal y la formación corporativa.
- Realice un análisis de necesidades, seleccione un LMS adecuado para su entorno y administre el proceso de implementación y cambio con éxito al menos el 50 por ciento del tiempo. Una mayor tasa de éxito dependerá del entorno político y de la diligencia del análisis de necesidades y de la investigación que se haga.
“Realmente creo que Internet y la educación son los dos grandes ecualizadores de la vida, nivelando el campo de juego para las personas, las empresas y los países de todo el mundo. Al brindar un mayor acceso a las oportunidades educativas a través de Internet, los estudiantes son capaces de aprender más. Los trabajadores tienen mayor acceso a oportunidades de aprendizaje electrónico para mejorar y aumentar sus habilidades. Y las empresas y escuelas pueden disminuir costos mediante la utilización de la tecnología para una mayor productividad”. — John Chambers, CEO de Cisco Systems (Chambers, 2002)
¿Qué son los Sistemas de Gestión del Aprendizaje?
Los sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) son plataformas electrónicas que se pueden utilizar para lanzar y rastrear cursos de e-learning y mejorar la instrucción presencial con componentes en línea. Algunos también manejan la instrucción en el aula. Principalmente automatizan la administración del aprendizaje facilitando y luego registrando la actividad del alumno. Pueden o no incluir herramientas para crear y administrar el contenido del curso. A medida que los sistemas crecen, también agregan nuevas características como el comercio electrónico, las herramientas de comunicación, el seguimiento de habilidades, la gestión del desempeño y la gestión del talento.
Los LMS han evolucionado de manera muy diferente para la educación formal y la formación corporativa para satisfacer diferentes necesidades. Los sistemas más comunes utilizados en la educación son WebCT, Blackboard (estos ahora son efectivamente uno) y Moodle. A menudo utilizan el término sistema de gestión de cursos para describirse a sí mismos. El término sistema de gestión de cursos, sin embargo, se confunde fácilmente con el sistema de gestión de contenidos, por lo que usaremos el término LMS para describir las soluciones tanto para entornos educativos como corporativos. Distinguiremos entre ellos discutiendo LMS corporativo o empresarial versus LMS educativo. Los LMS de educación también se conocen como entornos virtuales de aprendizaje (VLE).
Este capítulo será una mirada no técnica a las características de estos sistemas y a los procesos de selección e implementación de los mismos. Abordará las diferentes funcionalidades de los sistemas y considerará los sistemas de código abierto como una opción a los patentados comerciales. Se discutirá el análisis de necesidades para ayudarle a comenzar el proceso de selección de un sistema adecuado, y el proceso de gestión del cambio para abordar los problemas de implementación. Se proporcionarán estudios de casos para ilustración. Los sistemas de código abierto se discutirán en el Capítulo 8, Explorando el Código Abierto para Educadores.
Ocasionalmente, ciertos proveedores y productos o servicios son mencionados por su nombre. Estos no pretenden ser avales de ninguna manera sino simplemente servir como ejemplos familiares. No avalamos ningún producto o servicio. Los vendedores y productos que se mencionan suelen ser los más conocidos o los que tienen mayor penetración en el mercado. No existe una única “mejor” solución. La solución ideal es aquella que se ajuste a sus necesidades y entorno.
