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12.5: Evaluar el éxito de los estudiantes

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    En el Sistema de Transferencias de Columbia Británica, como en muchos otros sistemas, la efectividad del sistema de transferencias está sujeta a un examen intenso. Una aproximación a esto es evaluar el desempeño de los estudiantes después del traslado, evaluar en qué medida su institución remitente los ha preparado bien para cursos más avanzados, y por extensión si el proceso de articulación puede aguantar al escrutinio. Numerosos enfoques de investigación han demostrado consistentemente que el sistema de transferencia en Columbia Británica es realmente muy efectivo. Los estudiantes egresan con tasas similares a aquellos estudiantes que ingresan directamente a las universidades desde la secundaria (participantes directos), y alcanzan calificaciones comparables. Cinco años después de graduarse, los estudiantes transferidos son prácticamente indistinguibles de los participantes directos.

    En un caso, sin embargo, la investigación sobre el desempeño de los estudiantes apuntó a un problema que afectaba a un curso en línea: los estudiantes se estaban inscribiendo en números sospechosamente grandes para un curso de inglés ofrecido en línea por una universidad, y logrando calificaciones más altas que las que parecían merecladas por sus puntajes en las pruebas de Debido a la comunicación efectiva entre las instituciones involucradas, el tema fue atendido de inmediato por la institución responsable y se tomaron medidas para rectificar la situación, provocado por la insuficiente supervisión de las asignaciones y exámenes estudiantiles. Sin embargo, tales instancias pueden sacudir la fe de muchos en el sistema en la integridad de los cursos en línea y contribuir a la vacilación con la que algunos evaluadores abordan la concesión de créditos de transferencia para el aprendizaje en línea. Es imperativo que, en un sistema articulado, tanto las instituciones de envío como las receptoras estén abiertas a examinar la efectividad de sus acuerdos de transferencia, y la integridad de sus metodologías de impartición de cursos.

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