17.7: Resumen

“La consistencia es el último refugio de lo inimaginativo”. — Oscar Wilde (ThinkExist.com, 2007b)

Las normas anclan la práctica. Si estás en el proceso de construir un programa en línea en medio de arenas movedizas, pueden ser la base que necesitas. La consistencia en sí misma es aburrida y predecible, y eso puede describir con precisión algunos de los programas de educación y capacitación disponibles en las aulas y en línea, pero contrariamente a lo que el Sr. Wilde, a partir de la consistencia, se puede fomentar la creatividad. Los estándares no necesitan ser anclas que sostienen; más bien pueden ser la base de la consistencia, la previsibilidad y a partir de la cual construir enfoques de aprendizaje nuevos y creativos. Entender los estándares es una cosa; aplicarlos es otra. La pregunta sigue siendo, ¿qué estándares se aplican y cómo se pueden usar para construir, no sofocar, un aprendizaje atractivo?

Hasta hace poco los estándares estaban en conflicto entre sí, con debate sobre qué protocolo, o conjunto de protocolos, debería convertirse en un estándar para el desarrollo y/o entrega de contenidos y qué órgano rector debería establecer esos estándares. El IMS Global Learning Consortium está emergiendo como un superconjunto de todos los diferentes estándares, y SCORM, basado en las especificaciones AICC y IMS, está emergiendo como el estándar líder para el contenido de e-learning. Sin embargo, el cumplimiento de SCORM es un objetivo móvil, ya que se establecen especificaciones para múltiples contingencias y circunstancias. Un subconjunto mucho más práctico de los complejos estándares y especificaciones SCORM son las regulaciones CANcore, que están destinadas a simplificar y proporcionar una línea de base mínima para que los usuarios finales y las instituciones hagan referencia.

Finalmente, para el usuario final y el educador, a menudo se utilizan declaraciones de estándares simples y generales para reflejar y guiar la práctica. Por ejemplo, el Centro Masie (www.masie.com) ha descrito siete estándares simples por los cuales apoyar el desarrollo y sustentabilidad de la inversión en e-learning. Los estándares Masie para e-learning son:

• interoperabilidad de contenidos entre múltiples sistemas,
• reutilización de contenido y código,
• manejabilidad de contenidos y sistemas,
• accesibilidad de los materiales de contenido a los alumnos,
• durabilidad de la inversión,
• escalabilidad del aprendizaje,
• asequibilidad.

Ejemplo\(\PageIndex{1}\)

Los estándares básicos del Masie Center se pueden utilizar como principios fundamentales para cualquier programa de e-learning. Las pautas de CanCore, basadas en los estándares y especificaciones IMS e IEEE LOM (www.cancore.ca/guidelines/drd/), se pueden utilizar para situar su selección de estándares dentro del contexto de sus objetivos generales y resultados para su programa.