24.2: Recopilar comentarios antes de que comience el curso

Pocas personas nacen con una capacidad innata para enseñar de manera efectiva en línea. Si no has enseñado en línea antes, es una buena idea tomar un taller, o trabajar con alguien para planificar o crear el entorno en línea. Si acaba de comenzar el proceso, también puede explorar talleres gratuitos en línea, como:

• “Desarrollo de la facultad 101” de Penn State, diseñado para profesores principiantes de educación a distancia (https://courses .worldcampus.psu.edu/facdev101/student/index.shtml).
• El “Crash Course in Online Teaching: Instructores en línea como estudiantes en línea” de la Universidad Estatal de Arizona, que incluye talleres prácticos y tutoriales a su propio ritmo (http://www.ipfw.edu/as/tohe/2003/papers /VanHorne.htm).

Pídele a un compañero que te permita revisar un curso en línea para ver qué te gusta o no te gusta sobre cómo se construye, cómo el instructor (es) proporciona retroalimentación, cómo se evalúa a los estudiantes, etc. Si estás heredando un curso en línea de otra persona, trata de obtener comentarios sobre lo que ya se ha hecho. Antes de que comience tu curso, debes pedirle a un compañero que te diga qué tan apropiados son los objetivos de aprendizaje para los temas, como podrías hacer para un curso presencial.

Dependiendo de tu distrito escolar o campus, busca personas adicionales que puedan proporcionar retroalimentación integral en un centro de desarrollo docente o una unidad de tecnología académica. También podrías tratar de encontrar un compañero maestro que haya complementado la instrucción presencial, haya impartido un curso híbrido o haya impartido un curso completamente en línea. Incluso si esta persona trabaja en un departamento o unidad diferente, es útil compartir tus experiencias de enseñanza en línea con alguien que haya pasado por el proceso.

Si es la primera vez que imparte un curso en línea, o utiliza componentes en línea para su curso presencial o híbrido, no tiene que usar todas las herramientas o estrategias en línea. En su lugar, elija una o dos estrategias basadas en sus objetivos de aprendizaje

Escribir metas personales de enseñanza es una práctica más que puedes probar mientras preparas el entorno en línea y los materiales y actividades para ir en él. Crear un diario de enseñanza en línea le permite rastrear sus pensamientos y acciones a lo largo del tiempo. Incluir metas personales de enseñanza entre las primeras entradas te llevará a un buen comienzo.