8: Recursos Educativos Abiertos

El apartado sobre apertura del capítulo anterior tocó el concepto de “abierto” como más complejo que simplemente “libre”. En un sentido más formal, los recursos educativos que se liberan abiertamente suelen denominarse “recursos educativos abiertos” (REA). Pero a menudo hay más en REA que se considera “abierto” que solo precio. Los REA Commons definen a REA como “materiales de enseñanza y aprendizaje que puedes usar y reutilizar libremente, sin cargo... Los REA a menudo tienen una licencia Creative Commons o GNU que establecen específicamente cómo se puede usar, reutilizar, adaptar y compartir el material”. Otras organizaciones tienen definiciones ligeramente similares o diferentes a esta — puedes ver una lista de algunas aquí.

¿Por qué ir a abrir?

Muchas instituciones y empresas están presionando por un mayor uso de recursos abiertos en sus cursos, ya que esta práctica puede ayudar a los estudiantes a ahorrar en los costos de los materiales. Esto suele ir acompañado de un impulso para que los instructores también creen recursos abiertos. Si tienes la opción de liberar tu contenido como recurso abierto, también hay otros beneficios al hacerlo además del ahorro para tus alumnos. Tu trabajo y/o investigación como profesional estaría disponible para un público más amplio, ganando un mayor reconocimiento entre colegas. Esta audiencia más amplia podría darte más gente mirando tu trabajo para revisar y dar retroalimentación, mejorando la calidad y la accesibilidad. Esto también podría ayudar a difundir la reputación de su institución o empresa a nuevas áreas o contextos. Todo esto te ayuda a participar en la responsabilidad social a menudo olvidada de brindar educación para todos. Los recursos abiertos son una gran oportunidad para ayudar a tus alumnos y a muchos otros de muchas maneras.

¿Qué es un REA?

Los REA generalmente se crean usando las mismas herramientas que cualquier otra cosa: procesadores de texto, programas de editor gráfico, etc. No hay nuevas habilidades o herramientas especiales necesariamente para crear REA más allá de lo que ya ha estado usando para crear contenido o actividades del curso. Cualquier cosa que crees en un curso podría convertirse en un REA: texto, artículos, libros, gráficos, videos, actividades, asignaciones, evaluaciones, juegos, etc. La diferencia entre REA y recursos típicos son los permisos que asignas a las obras que creas. Una forma popular de ver estos permisos es el marco de diseño de cursos abiertos 5R de Lumen Learning:

• Retener: Otras personas tienen permiso para hacer, poseer y controlar copias de su recurso.
• Reutilización: Otras personas pueden usar tu recurso en una amplia gama de formas (como en una clase, un sitio web, un video, etc.).
• Revisar: Otras personas pueden adaptar, ajustar, modificar o alterar tu propio recurso (por ejemplo, traducirlo a otro idioma).
• Remix: Otras personas pueden combinar tu recurso original o revisado con otros materiales para crear algo nuevo.
• Redistribuir: Otras personas pueden compartir copias de tus recursos originales, sus revisiones o sus remixes con otros.

Por supuesto, muchas personas ya pueden hacer esto con muchos recursos en línea. La diferencia con REA es que das permiso para hacerlo a través de una licencia abierta específica.

Licencias Abiertas

La mayoría de la gente conoce los derechos de autor, aunque probablemente no los detalles de la ley de derechos de autor El principal punto de los derechos de autor es proteger el uso y distribución de obras originales de autoría, generalmente a favor del creador de la obra. Cualquier cosa bajo derechos de autor se designa como “todos los derechos reservados”.

En el otro extremo del espectro está el dominio público, donde o bien el propietario ha liberado todos los derechos, o los derechos han expirado. Esto generalmente se conoce como “no hay derechos reservados”. Diferentes países, e incluso diferentes estados dentro de varios países, tendrán diferentes leyes de derechos de autor que abordan los derechos y el dominio público. Haga clic aquí para ver un ejemplo de las diferencias con en Estados Unidos.

Entre estas dos opciones reside la mayor parte de las licencias abiertas que a menudo se conocen como “algunos derechos reservados”. Una de las formas más populares de licenciar estas obras es a través de una licencia Creative Commons (CC). Se trata de un conjunto de licencias que designan cómo le gustaría que su obra fuera atribuida, compartida y utilizada (o no) con fines comerciales. Las licencias CC son abiertas, de uso gratuito y populares entre millones de personas en todo el mundo. Además, es importante tener en cuenta que CC funciona en paralelo con los derechos de autor; aún puede conservar los derechos de autor mientras usa CC.

Utilizar una licencia CC puede ayudar a que más personas realicen su trabajo. Una breve revisión de las diferentes licencias CC:

• Atribución (CC BY): Otras personas pueden distribuir, remezclar, modificar y construir sobre tu trabajo (comercial o no comercialmente), siempre y cuando te den crédito por tu obra original.
• Atribución-CompartirIgual (CC BY SA): Otras personas pueden remezclar, modificar y construir sobre tu trabajo (comercial o no comercialmente), siempre y cuando te den crédito y licencien su nuevo trabajo bajo los mismos términos.
• Atribución-NoComercial (CC BY NC): Otras personas pueden remezclar, modificar y construir sobre tu trabajo (no comercialmente). Su nuevo trabajo también debe acreditarte y ser no comercial, pero no tienen que licenciar sus obras derivadas de la misma manera que tú lo hiciste.
• Atribución-NoComercial-CompartirIgual (CC BY NC SA): Otras personas pueden remezclar, modificar y construir sobre tu trabajo (no comercialmente), siempre y cuando te den crédito y licencies su nuevo trabajo bajo los mismos términos.
• Atribución-NoDerivadas (CC BY ND): Otros pueden compartir tu trabajo —comercial y no comercialmente— siempre y cuando tu trabajo sea acreditado a ti y compartido completo y sin cambios.
• Atribución-NoComercial-SinDerivadas (CC BY NC ND): Otros pueden descargar tu obra y compartirla con otras personas siempre y cuando te den crédito, no cambien tu trabajo de ninguna manera, o usen tu trabajo comercialmente.

Tenga en cuenta que las dos últimas licencias (CC BY ND y CC BY NC ND) no se consideran conformes con REA porque no permiten que las obras sean revisadas o remezcladas. Si no está seguro de qué licencia elegir, o quiere ayuda para elegir una licencia, consulte la página CC License Chooser para obtener ayuda:

Ten en cuenta que las licencias no solo se aplican al contenido de texto. También se pueden ofrecer imágenes, videos, animaciones y otros trabajos creativos a través de una licencia abierta. Con todas las formas de medios, especialmente el contenido de video, solo recuerda hacer un seguimiento de todo lo que usas al crear los medios. No todo lo que uses puede ser gratuito para incluirlo en una licencia abierta. Por ejemplo, si usas una canción famosa para música de fondo en tus videos, no podrás lanzar esos videos como REA. Tenga esto en cuenta con gráficos, música, efectos de sonido y otras partes que utilice al crear videos o medios. Hay vastas bibliotecas de medios sin licencia que puede usar si es necesario, solo busque el tipo de medio sin licencia que necesita. Es posible que tengas que mirar varios sitios web para encontrar exactamente lo que estás buscando.

Compartir REA más allá de tu clase

Una vez que crees tu recurso, obviamente lo compartirás dentro de tu curso. Pero si ese era tu objetivo final con compartir, probablemente no necesitabas ir por la ruta REA. El siguiente paso es considerar cómo sacar ese recurso más allá de tu curso.

Los principales temas que querrás considerar son la accesibilidad y la plataforma. Querrás asegurarte de que tu REA cumpla con los estándares de accesibilidad, además de trabajar con la plataforma en la que quieras compartirlo. Para trabajos de tipo medio, probablemente considerarás sitios web para compartir medios como YouTube, Flickr, Vimeo y otros. Asegúrate de investigar un poco para asegurarte de que no haya algún servicio menos popular que pueda ser más adecuado para tu tipo de medio (por ejemplo, YouTube no permite a los usuarios descargar videos, por lo que tendrás que tenerlo en cuenta).

Para algunos REA, es posible que desee subir sus recursos a su propio sitio web, o crear un blog para publicarlos. Es posible que incluso desee alojar sus videos en su propio sitio web. Estos temas se tratan en el capítulo Creación de contenido.

Por supuesto, en un contexto educativo, el enfoque de la creación de REA será más en la creación de herramientas educativas, módulos, etc. que en archivos individuales de medios. Algunos recursos como los REA Commons pueden ser más adecuados para construir recursos específicos de educación además de solo contenido. Puedes ver una lista de otras opciones de recursos con un enfoque educativo o multimedia en esta página.

Diseñar cursos usando REA

Construir un curso en línea completamente usando REA es un proceso desafiante, aunque hay una gran cantidad de diferentes recursos y libros de texto disponibles. Algunos de estos recursos, como se indicó anteriormente, permiten utilizar o remezclar los capítulos, evaluaciones, etc., según sea necesario para crear su curso. No todos los campos académicos o áreas temáticas tienen REA disponibles. A veces querrás (o por necesidad: necesidad de) crear tu propio REA. Sin embargo, si realmente desea diseñar todo su curso usando REA y no usar un libro de texto REA listo para usar con los materiales que lo acompañan, esto también puede ser un desafío.

Además, si usted es un defensor de un modelo de diseño instruccional en particular, entonces delinear su curso (que la mayoría de los modelos abogan) será un paso inicial importante que guiará las decisiones de REA que necesitará tomar. Las decisiones sobre qué materiales sirven mejor a los estudiantes serán dictadas por ese esquema. También será importante decidir cómo se quiere proporcionar esos materiales, ya sea incrustados en el curso, o a través de hipervínculos, etc. (ver capítulo 5 — Prácticas efectivas).

Uno de los beneficios de REA es la versatilidad de los formatos disponibles; una desventaja es que el uso de materiales REA desbloquea la posibilidad de cambio. Considera qué pasaría si enlazas a materiales que quedan desactualizados... o incluso eliminados de la web. Debido a esto, deberá revisar los materiales regularmente para asegurarse de que los enlaces a los materiales no estén rotos. También deberá considerar qué método de agregar el material a su curso beneficiará mejor a sus alumnos:

• Enlace Directo. Vincular directamente al material es la forma más fácil de conectarse a REA, pero la desventaja es que con frecuencia tiene que verificar cada enlace para asegurarse de que todavía estén funcionando.
• Copiar y Pegar. Si copia y pega materiales en cualquier plataforma de alojamiento que elija, ahora tiene los materiales colocados permanentemente dentro del curso. Esto elimina la necesidad de preocuparse por la ruptura de un enlace debido a la falta de contenido. No obstante, ya no tienes un enlace al contenido fuente, por lo que los cambios en el material original no se reflejarán en tu curso.
• Incrustar a través de Iframe. Si estás incrustando material usando un iframe (lo que normalmente significa utilizar una fuente de terceros como un video de YouTube), no necesitas actualizar el contenido porque está vinculado directamente a la fuente. Si hay un cambio en el material, el cambio se reflejará automáticamente en la página del curso. Muchos sitios web permiten incrustaciones, pero no todos lo hacen.
• Conexiones Dinámicas. Son posibles métodos más complejos para agregar REA usando JavaScript, LTI y otros métodos técnicos. Tendrás que seguir las instrucciones del proveedor del material y tu plataforma de cursos para que esto suceda, y no todas las conexiones funcionan bien.

Independientemente del método que utilice, cualquier o todo el material REA debe revisarse regularmente para obtener información desactualizada y permisos apropiados.

Al construir un curso usando REA, aquí hay algunas consideraciones principales que debe tener en cuenta:

• Asegúrese de que el material esté alojado en un sitio web confiable y estable (sitios web como OpenStax y OER Commons que tienen menos probabilidades de estar disponibles hoy y que se vayan mañana) y comprenda los permisos asociados con el material. No todos los REA son iguales (consulte la sección de Licencias Abiertas anterior).
• Recuerda: no todo el material en línea es REA. Por ejemplo, no todos los videos de YouTube son considerados REA. Cuando se trata de permisos, un área gris común de comprensión es el uso apropiado de YouTube. La mayoría de los videos de YouTube no llevan una Licencia Creative Commons. Aquellos que no tienen licencia CC no son REA. Son de acceso gratuito y pueden vincularse a ellos, pero asegúrese de verificar su política de empresa o institución antes de integrarlos en un curso (incluso cuando utilice una plataforma protegida por contraseña). Algunas empresas o instituciones podrían tener una política contra las incrustaciones de YouTube. Esto también se aplicaría a Ted Talks.
• Las decisiones que tomes sobre cómo se utilizará REA en tu curso y su ubicación en tu curso a menudo serán dictadas por los permisos asociados con el REA.
• Considera cómo puedes agregar variedad con REA. Piense en mezclarlo en su curso utilizando diferentes medios: video, libros de texto, materiales, etc. Aquí hay una lista de muestra de varios tipos de REA disponibles:
  • Animaciones
  • Evaluaciones
  • Asignaciones
  • Estudios de casos
  • Colecciones
  • Portafolios electrónicos
  • Repositorios de objetos de aprendizaje
  • Cursos completos en línea
  • Módulos del curso en línea
  • Abrir (Acceso) Artículos de Revista
  • Abrir (Acceso) Libros de texto
  • Presentaciones
  • Quizzes/Pruebas
  • Materiales de referencia
  • Simulaciones
  • Tutoriales
  • Videos
• Siempre revisa la accesibilidad. No todos los REA son accesibles (ver la sección sobre “Accesibilidad” en el Capítulo 2 para más detalles).