Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

2.5: Términos y conceptos clave para la Parte I

  • Page ID
    142974
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    Términos y conceptos clave sugeridos para la Parte I: grupos dominantes y minoritarios

    “El problema del siglo XX es el problema de la línea de color”

    “Tienes que ser enseñado cuidadosamente”

    Apartheid

    Estado de maestro atribuido

    Asimilación

    Brown v. Consejo de Educación de Topeka

    Ideas categóricas

    Ley de Derechos Civiles

    Disonancia cognitiva

    Consecuencias del racismo

    Asimilación cultural

    Discriminación de facto

    De jure discriminación...

    Discriminación personal directa

    Discriminación

    La discriminación es un comportamiento

    Grupo dominante

    Decisión de Dred Scott

    Dworkin y Dworkin

    Erving Goffman

    Características esenciales de los grupos

    Etnicidad

    Etnocentrismo

    Etnofalaulismos

    Expulsión

    Ley de Vivienda Justa

    Americanos de primera generación

    Genocidio

    Gordon W. Allport

    Hispanos/Latinos

    Inmigrantes

    Inmigración

    Ley de Inmigración

    Discriminación institucional indirecta

    Reubicación japonés-estadounidense

    Leyes de Jim Crow

    Decisión Korematsu

    Leyes de asociación

    Pruebas de alfabetización

    El estatus de mayoría no está marcado o no estigmatizado

    Ley Mccarran-Walter

    Categorías Mentales

    Grupo minoritario

    Estatus de minoría

    Mayoría minoritaria

    Patrones de asimilación estructural primaria y secundaria

    Plessy contra Ferguson

    Pogromos

    Impuestos de sondeo

    Poder

    Prejuicio

    Asimilación estructural primaria

    Carrera

    Racismo

    Tipología de intolerancia (prejuicio y discriminación) de Robert Merton

    Rosenblum y Travis

    Estadounidenses de segunda generación

    Asimilación estructural secundaria

    Constructo social

    Especies

    Estereotipos

    Estigmatizado

    Discriminación estructural

    Americanos de tercera generación

    Teorema de Thomas

    Patrón de asimilación tradicional estadounidense

    Sendero de Lágrimas

    Estigma tribal

    Ley de Derechos de Voto

    W.E.B. DuBois

    Etnias blancas


    This page titled 2.5: Términos y conceptos clave para la Parte I is shared under a CC BY 3.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Ruth Dunn (OpenStax) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.