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4.2: Objetivos del Curso para la Parte III

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    Objetivos sugeridos del curso para la Parte III: sexo, género y orientación sexual

    • Leer, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir y/o discutir sobre el sexo, el género, la sexualidad humana y la orientación sexual desde una perspectiva sociológicamente científica.
    • Leer sobre, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir y/o discutir sobre sexo, género, sexualidad humana y orientación sexual y ser capaz de diferenciar entre ellos.
    • Leer sobre, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir y/o discutir los diversos aspectos del sexo, el género, la sexualidad humana y la orientación sexual.
    • Lea, encuentre, identifique, interprete, comprenda, explique, critique, defina, presente de manera factual y persuasiva, y escriba y/o discuta los prejuicios y la discriminación basados en el sexo, el género y la orientación sexual y las diversas formas que adoptan.
    • Leer sobre, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir y/o discutir teorías del sexo, género y sexualidad humana, y el debate nacional en curso sobre el matrimonio gay.
    • Explicar el impacto de la política, el proceso político, así como las políticas económicas y sociales en la vida de las personas en Estados Unidos en función de su sexo, género y orientación sexual.
    • Identificar los niveles en los que Estados Unidos se estratifica en función del sexo, el género y la orientación sexual y cómo el sexo, el género y la orientación sexual (GLBT: gay, lesbiana, bisexual, transgénero) impactan las oportunidades de vida de las personas.
      • Hombres Rectos
      • Hembras Recta
      • Gay (Hombres)
      • Lesbianas (Mujeres)
      • Bisexual
      • Transgénero (Hombre a Mujer)
      • Transexual (Mujer a Hombre)
      • Intersexados
    • Identificar y diferenciar entre diversas teorías de sexo, género y orientación sexual.
      • Teoría Feminista
      • Teoría Queer
    • Conocer y analizar los diversos aspectos del estatus de maestro y el impacto general del estatus maestro en las oportunidades de vida de mujeres y GLBT en Estados Unidos.
      • El techo de cristal.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir información estadística sobre estratificación/desigualdad por sexo, género y orientación sexual.
    • Encontrar e interpretar datos demográficos sobre mujeres y GLBT del censo de Estados Unidos y otras fuentes válidas y confiables.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir información estadística e histórica sobre sexo, género y orientación sexual en el pasado y el presente en Estados Unidos.
    • Comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir la interpretación de la estratificación/desigualdad de los medios populares por sexo, género y orientación sexual.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir políticas legales sobre sexo, género y orientación sexual en Estados Unidos.
    • Encontrar, leer, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir estudios de sexo, género y orientación sexual encontrados en artículos de revistas científicas revisadas por pares.

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