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LibreTexts Español

5.2: Objetivos del Curso para la Parte IV

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    Estudios de las Minorías: Un Texto Breve: Objetivos del Curso: Parte IV — Envejecimiento

    Al finalizar esta unidad, usted será capaz de:

    • Leer, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir sobre y/o discutir el envejecimiento desde una perspectiva sociológicamente científica.
    • Leer, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir sobre y/o discutir los diversos aspectos del envejecimiento.
    • Leer sobre, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir sobre y/o discutir prejuicios y discriminación basados en la edad y las diversas formas que adoptan.
    • Leer, encontrar, identificar, interpretar, comprender, explicar, criticar, definir, presentar de manera factual y persuasiva, y escribir y/o discutir teorías del envejecimiento y el debate nacional en curso sobre el Seguro Social, la salud y la eutanasia.
    • Explicar el impacto de la política, el proceso político, así como las políticas económicas y sociales en la vida de las personas en Estados Unidos en función de su edad.
    • Identificar los niveles en los que Estados Unidos se estratifica en función de la edad y cómo el envejecimiento impacta las posibilidades de vida de las personas.
    • Identificar y diferenciar entre diversas teorías del envejecimiento.
      • Teorías de conflicto
      • Teorías funcionalistas
      • Teorías simbólicas interaccionistas
    • Conocer y analizar los diversos aspectos del ageismo y la forma en que afecta a las familias y a la sociedad.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir información estadística sobre estratificación/desigualdad por edad.
    • Encontrar e interpretar datos demográficos sobre los adultos mayores del Censo de Estados Unidos y otras fuentes válidas y confiables.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir información estadística e histórica sobre el adulto mayor en el pasado y el presente en Estados Unidos.
    • Comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir sobre la representación de los medios populares de los adultos mayores y los problemas del final de la vida.
    • Encontrar, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir políticas legales relativas a la tercera edad y cuestiones del final de la vida en Estados Unidos.
    • Encontrar, leer, interpretar, comprender, analizar, criticar y escribir y/o discutir estudios de envejecimiento encontrados en artículos de revistas científicas revisadas por pares.

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