1.3: Caos y El Cosmos

Caos y Cosmos

Figura\(\PageIndex{1}\)

La gente prefiere el orden al caos y parece que están dispuestos a pagar un buen precio por ese pedido. Los humanos se enfrentan a una gran cantidad de preguntas importantes, como: ¿De qué se trata la vida? ¿De dónde venimos? ¿Cuál es el significado de todo esto? ¿De qué viene el mundo? ¿Qué es lo correcto? En lugar de averiguar por sí mismos las respuestas a estas preguntas, la mayoría de los humanos parecen dispuestos a aceptar esas respuestas proporcionadas a través de su cultura. Los aprenden a través de su idioma, sus sistemas de creencias religiosas, su sistema educativo y otras instituciones sociales importantes. La mayoría de los humanos parecen inadecuados para rechazar las respuestas de su cultura o incluso para someterlos a un escrutinio cuidadoso. En lugar de vivir sin respuestas y en cambio enfrentar el caos, la mayoría de los humanos aceptan el orden tal como se les da.

¡El cosmos es mejor que el caos!

Con el tiempo a menudo se desarrolla un serio cuestionamiento del orden, el fundamento del orden, y lo que depende de él. Para mantener ese orden la gente necesita apartarse de las críticas y reafirmar sus creencias básicas. La recompensa por continuar en esa creencia es el orden. El precio que pagan es detener el proceso de cuestionamiento. Muchos lo hacen porque temen el resultado de desplazar o entregar las creencias, pierden la seguridad y la calma del orden.

Aquí hay una historia que muchos de ustedes pueden encontrar bastante ilustrativa, entretenida y educativa.

Santa Claus

Figura\(\PageIndex{2}\)

Ahora cuando era niño aprendí sobre el viejo y bueno Santa Claus. Durante muchos años recibí regalos de Santa en época navideña. No obstante, vine a hacer preguntas sobre el gordo del traje rojo con ribetes blancos y los renos y la casa y fábrica del Polo Norte, los elfos, la señora Claus, ¡todo el trato! Siempre que hacía preguntas como, “pero ¿cómo entra Santa aquí? No tenemos chimenea” Me darían una respuesta destinada a asegurarme, para resolver mis dudas y devolverme a la cómoda calma de estar seguro de que había un Santa y todo estaría bien y funcionaría. “Encontrará una manera. Siempre lo hace. No te preocupes”

Bueno, sí me preocupaba. Tenía muchas preguntas. A medida que crecía las preguntas crecían y las respuestas se volvieron cada vez menos aceptables. “¿Y los otros de Santa Claus? ¿Y qué pasa con los renos? ¿Qué tan grande era la chimenea? ¡Hay muchos niños en el mundo! ¿Cómo lo hace en una noche?” Ahora, tenía amigos de mi edad que eran creyentes y ellos contaban historias de Santa comiendo las galletas que le dejaron fuera. Pensé que esas galletas explican cómo estaba tan gordo, pero había otros problemas. ¿Y qué pasa con los renos? Nadie reportó haber visto señales del venado. Soy un chico de ciudad y supe por mi breve exposición a elefantes en el circo, caballos en desfiles y vacas en exposiciones que los grandes mamíferos siempre dejaban caer heces. ¿Dónde estaba el reno sh..? Me lo preguntaba. Tenía que estar en alguna parte. Toda la noche Santa trabajando esos venados. Tenía que haber señales en alguna parte, pero nunca la hubo.

Aquellos de ustedes que nacen en este país y los que pasan algunos años aquí rápidamente vienen a conocer la historia de Santa Claus, sea cristiano o no, no parece importar. La fiesta ha sido secularizada y a los niños de otras culturas y religiones a menudo, pero no siempre, se les dan regalos de familiares y amigos para que los niños no se sientan menospreciados por el gordo saltándolos posiblemente haciéndoles pensar que había algo mal con ellos o su familia o haciéndolos se sienten marcados como diferentes de los otros niños. Los niños también vienen a aprender que no hay Santa Claus. Vaya, perdón si algunos de ustedes no lo sabían ya. A veces un niño descubre la verdad. A veces los padres revelan la verdad. A veces hermanos o hermanas mayores se burlan de sus hermanos menores con la verdad. Ocasionalmente se trata de un amigo mayor o amigo de un amigo que, por cualquiera de una serie de motivos, puede revelar la verdad. Y ahora vamos al grano. Siempre y cuando creamos que conseguimos regalos. No queremos dejar de recibir los regalos y así a veces, seguimos creyendo o fingiendo creer para que los dones continúen. Esto puede durar algún tiempo pero no para siempre, en el caso de la historia de Santa Claus.

Ahora bien, a pesar de que la gente sabe que la historia no es cierta mucha gente en este país sigue contando la historia a los niños. Actúan como si fuera cierto ante la presencia de niños pequeños. Se burlan de niños pequeños con advertencias sobre ser buenos o de lo contrario no van a recibir sus regalos ni preguntarles a los niños ¿qué te trajo Santa? ¿Por qué la gente sigue contando una historia que sabe que no es verdad? En este caso la respuesta radica en lo que es de valor que la gente deriva de la narración del cuento. Las personas que cuentan el cuento a los niños pequeños y les traen regalos en nombre de Santa lo hacen porque es divertido. Disfrutan haciéndolo. Disfrutan haciendo felices a los niños pequeños. Y así continúa la historia porque la gente experimenta valores en las acciones así. El relato del cuento ayuda a los niños a aprender la lección de que hay alegría en dar, porque Santa es alegre. La moral: es mejor dar que recibir.

El relato de un cuento que no es cierto y el deseo de promulgarlo forma parte de lo que se conoce como mito roto: una historia que conocemos no es cierta pero repetimos de todas formas por los valores derivados de hacerlo.

En este curso se te desafiará a considerar muchas preguntas, muchos temas. Algunos de los temas tratan de asuntos concernientes a los que compartes en un sistema de creencias con muchas otras personas. Se te desafiará a considerar la posibilidad de que las ideas que tomes como verdades dadas puedan no ser ciertas en absoluto. Se le desafiará a considerar mirar los asuntos desde otro punto de vista. Podría ser que algunas de las ideas que tienes sean historias, lo que puede que no sea cierto. Quizás, la gente cree en algunas de estas historias porque, al igual que con la historia de Santa, reciben regalos por creer. Reciben el regalo de una orden para sus vidas y evitan el caos. La gente no puede vivir con el caos y así puede creer en una historia que proporcione orden en sus vidas aunque, como el cuento de Santa, tenga muchos agujeros en ella. Pueden creer aunque las historias tengan contradicciones o estén llenas de muchos misterios.

Ahora aprendemos de nuestra cultura una serie de cosas y una manera de ver todas las cosas. Heredamos a través de nuestra cultura una cosmovisión. Ahora lo que hacen los filósofos es examinar con ojo crítico todas las cosas. Puede ser que los elementos de esa cosmovisión no sean correctos ni verdaderos. Podría ser que algunas de nuestras creencias más preciadas tengan fallas en ellas, como en la historia de Santa, y simplemente no las vemos todavía.

La filosofía examina las ideas más básicas con las que piensan los humanos. Se da lo poco por sentado posible. De hecho tiene como objetivo no dar nada por sentado y someter todas las ideas y creencias al examen de la razón. Aquí está la mejor definición de Filosofía con la que me he encontrado:

La filosofía es el proceso de pensamiento más crítico e integral ideado por los humanos.

La filosofía no es el medio por el cual los humanos han erigido sistemas de creencias para ayudarles a responder a las cuestiones más desplejantes e importantes, sino que es el medio por el cual esas respuestas son evaluadas, examinadas y encontradas aceptables o rechazadas.

Algunas de las formas más tempranas para las respuestas a las preguntas más básicas de la vida se han encontrado en forma de historias que se contaron hace mucho, mucho tiempo. Estas historias se transmitieron de generación en generación. Las historias se contaban con la esperanza de que quienes las escuchaban les creyeran y se guiaran por ellas. Tales historias se llaman mitos. Los mitos pueden o no ser ciertos. El punto sobre un mito es que quienes los transmiten esperan que quienes los escuchen les crean y se guíen por ellos. De esta manera se puede pensar en la Historia de Santa como un mito, y un mito roto en eso porque la mayoría de los que cuentan los cuentos saben que no son ciertos. No importa si son ciertas o no. El narrador del mito- pretende que el público crea.

Bien, echemos un vistazo a donde estamos. Los humanos tienen un sentido de asombro. Hacen todo tipo de preguntas. Los humanos quieren respuestas a las preguntas más importantes. Los humanos quieren y necesitan orden en sus vidas. Ellos aborrecen el caos. Los humanos no pueden aguantar un caos mental. Los primeros conjuntos de respuestas a las preguntas más apremiantes de la vida parecen haber sido contenidos y transmitidos a través de historias. A la gente le gustan las historias Aprenden mucho de las historias. La gente gravita hacia la historia, los chismes y los cuentos sobre el profesor más de lo que se centran en la lección. Algunas de las primeras historias destinadas a ser instructivas, responder preguntas y proporcionar orden son mitos. A medida que pasa el tiempo dentro de cada cultura surgen tantos mitos, tantas historias que algunas personas comienzan a preguntarse sobre las propias historias. Algunas personas incluso cuestionan los cuentos.

• ¿Son verdad? ¡No todos pueden ser verdad a la vez! ¿Cuáles son las verdaderas? ¿Cómo lo sabemos?

La filosofía surge de maravilla

La filosofía surge de un trasfondo cultural. La filosofía surge de un cuestionamiento de los mitos, las verdades aceptadas, las creencias y los cuentos de una cultura. Comenzaremos el curso examinando cómo surgió la Filosofía en Occidente a partir del cuestionamiento de los mitos e ideas griegas actuales en la época de Sócrates. Aprenderemos cómo Sócrates luchó por encontrar la verdad y la sabiduría y fue condenado a muerte por sus esfuerzos por encontrar la verdadera virtud y el Bien. Aprenderemos cómo Platón, estudiante de Sócrates, cambió su vida después de la ejecución y retomó la búsqueda de Sócrates y cómo Platón encontró respuestas a las preguntas que perplejaban a Sócrates. Platón encontró no sólo respuestas sino también un método para que los humanos de todas partes resolvieran respuestas sin necesidad de confiar en memorizar las respuestas oficiales de generaciones anteriores y repetirlas una y otra vez, a pesar de los problemas obvios con ellas. Antes de llegar a estos griegos y los orígenes de la Filosofía creo que tal vez quieras saber por qué es importante mirarlos. En la siguiente sección trazaremos una serie de paralelismos entre nuestro propio tiempo y el de los griegos para que puedas aplicar lo que aprendemos de ellos a nuestros propios tiempos. ¡También podrías aprender algunas cosas que podrías aplicar a tu propia vida ahora! Eso no sería para nada indeseable.

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Aplicaciones de Filosofía

Figura\(\PageIndex{3}\)

Tu amigo ha reprobado un examen y culpa de su fracaso a la diferencia entre ellos y los signos astrológicos de su profesor.

1. ¿Los signos astrológicos están relacionados con aprobar o reprobar un examen? Explique.
2. ¿Es lógico el comentario de tu amigo? Por qué o por qué no.
3. En tu opinión, ¿la creencia en los signos del zodíaco es un mito, un cuento o un mito roto? Explique.

vocabulario

Cuestionario de vocabulario 1.3