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2.15: El Sonido Consonante [m]

Última actualización

30 oct 2022
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- 2.14: El sonido consonante [z]
- 2.16: El sonido consonante [n]

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Ortografía [m]

El sonido consonante [m] suele ser deletreado<m>. Más de nueve veces de cada diez [m] se deletrean de esta manera.

Revisar

Subrayar las letras que deletrean [m] en las siguientes palabras:
\ begin {align*}
&\ text {crumble} &&\ text {inmóvil} &&\ text {compared} &&\ text {paraguas}\\
&\ text {parecerse} &&\ text {exclaim} &&\ text { disfraz} &&\ texto {mortal}\\
&\ texto {elemento} &&\ texto {minnow} &&\ text {entrometerse} &&\ text {economía}\\
&\ texto {guapo} &&\ texto {poema} &&\ texto {diamantes} &&\ texto {química}\\
&\ text {eminente} &&\ text {juicio} &&\ text {smoothest} &&\ text {enorme}
\ end {align*}
¿Cómo se escribe [m] en todas estas palabras? ________.

Ahora ordena las veinte palabras en estos tres grupos. Una palabra estará en dos grupos:

Palabras en las que [m] es...
al frente de la palabra	al final de la palabra	en el medio de la palabra

Mostrar respuesta

\ begin {align*}
& cru\ subrayado {m} ble &&\ subrayado {m} sin otionless && co\ subrayado {m} pared && u\ subrayado {m} brella\\
& rese\ subrayado {m} ble && exclai\ subrayado {m} && costu\ subrayado {m} e &&\ subrayado {m} ortal\\
& ele\ subrayado {m} ent &&\ subrayado {m} ennow &&\ subrayado {m} eddle && econo\ subrayado {m} ics\\
& handso\ subrayado {m} e && poe\ subrayado {m} && dia\ subrayado {m} onds && che\ subrayado {m} ical\\
& e\ subrayado {m} inent && juzgar\ subrayado {m} ent && s\ subrayado {m} oothest && enor\ subrayado {m} ous
\ end {align*}
¿Cómo se escribe [m] en todas estas palabras? 'm'

Palabras en las que [m] es...
al frente de la palabra	al final de la palabra	en el medio de la palabra
inmóvil	guapo	desmoronarse	diamantes
minnow	exclamar	asemejarse	más suave
entrometerse	poema	elemento	paraguas
mortal	disfraz	eminente	economía
		juicio	químico
		comparado	enorme

Explora más

Palabra Venn. En círculo A poner sólo palabras que contengan [m]. En el círculo B poner sólo palabras que contengan [η]. En el círculo C poner sólo palabras que contengan [n].

\ begin {align*}
&\ text {ira} &&\ text {comprender} &&\ text {inmigrar} &&\ text {mañana}\\ &\ text {tobillo}
&&\ text {emigrante} &&\ text {instructivo} &&\ text {mordisqueando}\\ texto {mordisqueando}\\
&\ text {avenida} &&\ texto {flotante} &&\ texto {isla} &&\ texto {poesía}\\
&\ texto {burbujeante} &&\ texto {amabilidad} &&\ text {juicio} &&\ text {garabato}\\
&\ text {bundling} &&\ text {gamble} &&\ text {junior} &&\ text {fumar}\\
&\ text {encantador} &&\ texto {guapo} &&\ text {significado} &&\ text {invocando}\\
&\ text {cometer} &&\ text {humillante} &&\ text {middle} &&\ text {supón}\\\ texto {supongamos}\\
&\ texto {conmoción} &&\ text {marido } &&\ text {minería} &&\ texto {tu}
\ end {alinear*}

Mostrar respuesta

[m] Espelta <mm>

Casi noventa y nueve veces de cada cien el sonido [m] se deletreará <m>o<mm>.

En ocasiones, el hermanamiento puede hacer que [m] sea deletreada<mm>: natación = nadar + m + ing. Cuando los prefijos en - o sub - asimilan frente a un tallo que comienza con un<m>, provocan un<mm>: inmigrante = i n + m + migrante y convocar = su b + m + lun. Cuando cualquier elemento que termina con <m>se une a otro elemento que comienza con<m>, provocan una <mm>adición simple a través: compañero de cuarto = habitación + mate

En los casos en que el sonido [m] tenga una vocal corta justo delante de ella y otra vocal siguiéndola, <mm>es necesario rellenar el patrón VCC que demuestre que la vocal delante de la [m] es corta. Por ejemplo, si se deletreara la coma<coma>, parecería como si la <o>es larga, como lo está en la palabra coma.

Ejemplos

Palabras	Análisis	Causa
natación	nadar + m + ing	Hermanamiento
inmigrante	i n + m + migrante	Asimilación
compañero de cuarto	habitación + mate	Adición simple

Revisar

Analiza cada palabra para mostrar de dónde <m>vienen los dos s. Luego, en la columna “Causa” escribe la causa para el <mm>en cada palabra, ya sea “Hermanamiento”, “Asimilación” o “Adición simple”.

Palabras	Análisis	Causa
1. inmediato
2. rebosante
3. compañero de equipo
4. gomosa
5. más tenue
6. inmortal
7. de golpe
8. convocar
9. inmune

10. Palabras como las doce siguientes tienen <mm>ortografía que no se deben a hermanamiento o asimilación o simple adición. En cada palabra, etiquetar la vocal justo delante de la <mm>con una V. Luego etiquetar el <mm>CC, como hemos hecho con coma:

\ begin {alinear*} &\ texto {coma} &&\ texto {dilema} &&\ texto {ficticio} &&\ text {gimmick}\\ &\ texto {VCC}\\\\ &\ texto {glimmer} &&\ text {martillo} &&\ text {mamífero} &&\ texto {mamut}\\\\ texto {momia} &\ text {caqui} &&\ texto {tartamudeo } &&\ texto {verano}\ end {align*}

11. ¿Qué patrón encontraste en todas las palabras? ___________. ¿La vocal está delante de la <mm>siempre corta? ___________

12. Hasta el momento se ha trabajado con dos ortografía de [m]. Ellos son ______ y ______.

Mostrar respuesta

Palabras	Análisis	Causa
1. inmediato	i n + mediar	Asimilación
2. rebosante	ala + m + ing	Hermanamiento
3. compañero de equipo	equipo+compañero	Adición simple
4. gomosa	goma + m + y	Hermanamiento
5. más tenue	dim + m + est	Twinnest
6. inmortal	i n + m + mortal	Asimilación
7. de golpe	slam + m + ed	Hermanamiento
8. convocar	su b + m + lun	Asimilación
9. inmune	i n + m + mune	Asimilación

10.

\ begin {align*} &\ text {coma} &&\ text {dilema} &&\ text {dummy} &&\ text {gimmick}\\ &\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc}\\ texto {vcc}\\ &\ text {glimmer} &&\ text {martillo} &&\ texto {mamífero} &&\ texto { mamut}\\ &\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc} &&\ quad\ text {vcc}\\ &\ text {momia} &&\ text {caqui} &&\ text {tartammer} &&\ text {verano}\\ &\ quad\ texto {vcc} &&\ quad\ text {vcc} vcc} &&\ quad\ texto {vcc} &&\ quad\ texto {vcc}\ end {align*}

11. ¿Qué patrón encontraste en todas las palabras? VCC. ¿La vocal está delante de la <mm>siempre corta? Sí

12. Hasta el momento se ha trabajado con dos ortografía de [m]. Ellos son <m>y <mm>.

Ortografía inusual de [m]:<mn>,<mb>, y <lm>

Cuando la letra <m>se combina con ciertas letras, esas letras pueden ser silenciosas y la combinación aún puede hacer el sonido [m].

Esto puede suceder en las combinaciones<mn>,<mb>, y<lm>.

Tenga en cuenta que para<lm>, mucha gente escucha y/o pronuncia el<l>, pero los diccionarios generalmente no muestran [l] sonido para las palabras utilizadas en esta lección.

Ejemplos

Subrayar las letras que hacen que la [m] suene en cada palabra.

colu mn
cru mb
pa lm

Revisar

Subrayar las letras que hacen que la [m] suene en cada palabra.

otoño
extremidad
tumba
condenar
subir
himno
entumecido
útero
maldita sea
solemne
peine
cordero
pulgar
En las palabras anteriores, ¿dónde está el <mn>o<mb>? ¿Es al principio, al medio o al final de cada palabra? _________

Subrayar las letras que hacen sonar la [m] en cada palabra.
embalm
limosna
salmo
almendra
salmón

Mostrar respuesta

Subrayar las letras que hacen que la [m] suene en cada palabra.

autu mn
li mb
a mb
conde mn
cli mb
hy mn
nu mb
wo mb
da mn
sole mn
co mb
la mb
jue mb
En las palabras anteriores, ¿dónde está el <mn>o<mb>? ¿Es al principio, al medio o al final de cada palabra? al final

Subrayar las letras que hacen que la [m] suene en cada palabra.
emba lm
a lm s
psa lm
a lm ond
sa lm encendido

Explora más

Las seis palabras con <mn>en esta lección provienen del latín.

Palabra en inglés	Fuente Latina
otoño	autumnus
columna	columna
condenar	condenar
maldita sea	damnare
himno	himnus
solemne	solemnis

¿Está <mn>el al principio, al final o en el medio de las palabras fuente latinas? ____________

Cuando añades ciertos sufijos a estas seis palabras así que el <mn>está en el medio como lo está en latín, pronuncia tanto el como <m>el<n>, por lo que el <mn>se pronuncia [mn]. Diga cada una de las siguientes palabras cuidadosamente para ver cómo <mn>se pronuncia el. Luego analice cada una de las palabras en su palabra madre libre y sufijo:

Palabras	¿Cómo se <mn>pronuncia?	Palabra madre + Prefijo
otoñal	pronounced?">[mn]	otoño+al
columnista	pronounced?">
condena	pronounced?">
condenable	pronounced?">
himnario	pronounced?">
solemnidad	pronounced?">

Todas las palabras utilizadas en esta lección <mb>provienen del latín o del inglés antiguo. Rellene los espacios en blanco para mostrar qué palabras modernas provienen de cada uno de los originales en latín o inglés antiguo.

Palabras Originales	Palabras Modernas con <mb>
Latina, bombus	">
Inglés antiguo, climban	">
Inglés Antiguo, peine	">
Inglés Antiguo, cruma	">
Inglés viejo, tonto	">
Inglés Antiguo, cordero	">
Inglés Antiguo, lim	">
Inglés Antiguo, niman	">
Inglés Antiguo, thuma	">
Latín, tumba	">
Inglés Antiguo, wamb	">

Ordenar las once palabras en inglés de la tabla anterior en estos tres grupos.

Palabras que vienen de...
una palabra latina con <mb>	una palabra en inglés antiguo con un <mb>	una palabra en inglés antiguo sin <mb>
">	">	">
">	">	">
">	">	">
">	">	">
">	">	">

Al igual que con<mn>, a veces puedes escuchar el <b>in <mb>si agregas un sufijo a la palabra para que el <mb>no venga justo al final. Junten estas palabras y vean cómo <mb>se pronuncia el en la palabra más larga que hagas.

Palabra madre + sufijo	= Nueva Palabra	¿Cómo se <mb>pronuncia en la nueva palabra?
bomba + ard	=	pronounced in the new word?">
miga + le	=	pronounced in the new word?">

La palabra pulgar está relacionada con la palabra dedal. En dedal ¿cómo se <mb>pronuncia el? ________

A continuación se muestran las palabras en inglés antiguo o latín de las que <lm>provienen las seis palabras. Vea si puede averiguar cuál de las seis provino de cada una de las palabras originales que se enumeran a continuación, y rellene los espacios en blanco. Como recordatorio, los seis utilizados fueron salmón, bálsamo/embalmo, salmo, almendra, palma y limosnas.

Palabras Originales	Palabras Modernas con <lm>
Latín, balsamum	">
Latín, salmo	">
Latín, salmo	">
Latín, amandula	">
Latina, palma	">
Inglés Antiguo, ælmesse	">

Ahora ordena las seis palabras modernas en estos dos grupos.

Palabras modernas con...
en la palabra original <lm>	no en la palabra original <lm>
in the original word">	in the original word">
in the original word">	in the original word">
in the original word">	in the original word">
in the original word">	in the original word">

Mostrar respuesta

Las seis palabras con <mn>en esta lección provienen del latín.

Palabra en inglés	Fuente Latina
otoño	autumnus
columna	columna
condenar	condenar
maldita sea	damnare
himno	himnus
solemne	solemnis

¿Está <mn>el al principio, al final o en el medio de las palabras fuente latinas? en el medio

Palabras	¿Cómo se <mn>pronuncia?	Vástago libre + sufijo
otoñal	pronounced?">[mn]	otoño+al
columnista	pronounced?">[mn]	columna + ist
condena	pronounced?">[mn]	condenar + ación
condenable	pronounced?">[mn]	maldita sea + capaz
himnario	pronounced?">[mn]	himno + al
solemnidad	pronounced?">[mn]	solemne

Palabras Originales	Palabras Modernas con <mb>
Latina, bombus	">bomba
Inglés antiguo, climban	">subir
Inglés Antiguo, peine	">peine
Inglés Antiguo, cruma	">miga
Inglés viejo, tonto	">mudo
Inglés Antiguo, cordero	">cordero
Inglés Antiguo, lim	">extremidad
Inglés Antiguo, niman	">entumecido
Inglés Antiguo, thuma	">pulgar
Latín, tumba	">tumba
Inglés Antiguo, wamb	">útero

Ordenar las once palabras en inglés de la tabla anterior en estos tres grupos.

Palabras que vienen de...
una palabra latina con <mb>	una palabra en inglés antiguo con <mb>	una palabra en inglés antiguo sin <mb>
">bomba	">subir	">miga
">tumba	">peine	">extremidad
">	">mudo	">entumecido
">	">cordero	">pulgar
">	">útero	">

Palabra madre + sufijo	= Nueva Palabra	¿Cómo se <mb>pronuncia en la nueva palabra?
bomba + ard	= bombardear	pronounced in the new word?">[mb]
miga + le	= desmoronarse	pronounced in the new word?">[mb]

La palabra pulgar está relacionada con la palabra dedal. En dedal ¿cómo se <mb>pronuncia el? [mb]

Palabras Originales	Palabras Modernas con <lm>
Latín, balsamum	">bálsamo
Latín, salmo	">salmo
Latín, salmo	">salmón
Latín, amandula	">almendra
Latina, palma	">palma
Inglés Antiguo, ælmesse	">limosna

Ahora ordena las seis palabras modernas en estos dos grupos.

Palabras modernas con...
en la palabra original <lm>	no en la palabra original <lm>
in the original word">salmo	in the original word">bálsamo
in the original word">salmón	in the original word">almendra
in the original word">palma	in the original word">
in the original word">limosna	in the original word">

Ortografía [m]

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[m] Espelta <mm>

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Ortografía inusual de [m]:<mn>,<mb>, y <lm>

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