4.1: Ética

“Tienes tanto un trabajo que hacer como un corazón. Resuéltalo. ”

- Sra. Scott

Código Ético de la Sociedad de Periodistas Profesionales

Los periodistas profesionales siguen el Código de Ética de la Sociedad de Periodistas Profesionales. Estas son las reglas bajo las cuales operan los periodistas éticos a medida que avanzan sobre su trabajo, y el código es la base sobre la que descansa el periodismo ético. Las reglas pertenecen a cuatro categorías: Buscar la Verdad y Denunciarla; Minimizar el Daño; Actuar de manera Independiente; y Ser Responsable.

Deberías leer el código varias veces. Algunas de las reglas no te parecerán relevantes al principio, porque no te habrás encontrado con ese dilema ético particular o situación desafiante. Pero cuanto más informe, escriba y edite historias, más te encontrarás con situaciones en las que necesitarás conocer el código. El lenguaje del código —apropiado para los periodistas— es conciso y claro. No deberías hojear la lista de reglas; en cambio, piensa en cada una, y por qué importa, y cómo la cumplirías. Aprenderás mucho sobre el periodismo ético, ¡rápido!

Código Modelo de Ética de la Asociación Nacional de Prensa Escolástica

Si eres estudiante de secundaria, encontrarás una excelente orientación en el Código Modelo de Ética para Periodistas de Bachillerato de la Asociación Nacional de Prensa Escolástica. El código describe el mundo especial de la periodista estudiantil, que aún no es una periodista o escritora experta, cuyo trabajo incide en su escuela, quien estará ejerciendo el poder de la prensa tal vez antes de que sea siquiera plenamente consciente de cómo funciona, y quien, sin embargo, debe perseguir sus historias con vigor. Este Código Modelo contiene información y explicaciones invaluables sobre cómo hacer el trabajo de manera ética y bien.

Las reglas están divididas en siete categorías: Ser Responsable; Ser Justo; Ser Honesto; Ser Preciso; Ser Independiente; Minimizar Daño; y Ser Responsable.

Si entiendes y adoptas un código de ética, serás valiente en tus reportajes y escritos porque sabrás que tu trabajo es bueno y justo. Te volverás experto en manejar los desafíos que enfrenta cada periodista incluso en historias ordinarias, y estarás bien preparado para tomar una buena decisión cuando surja un dilema ético realmente difícil.

Estudios de caso de ética

Dé un paseo ahora en la piel de periodistas experimentados que enfrentan esos difíciles dilemas éticos. Aquí hay un enlace a algunos de los estudios de casos de ética recientes de la Sociedad de Periodistas Profesionales, en los que se examinan elementos del código de ética. Deberías intentar averiguar qué harías en estas circunstancias. (Asegúrese de leer sobre los antecedentes y resultados de cada caso). Me parece particularmente interesante el caso “Cuando las fuentes no hablan”, ya que se trata de un periódico universitario. (Obsérvese la diferencia entre la “disculpa” de la fraternidad y la ofrecida por la hermandad. Y tenga en cuenta el cuidado con que los editores del periódico universitario rastrearon lo que realmente sucedió y tomaron sus decisiones, dado que el propio periódico universitario estuvo involucrado, tangencialmente, en la historia.)

La Escuela de Periodismo de la Universidad de Indiana también tiene una magnífica colección de casos de ética, incluyendo uno titulado “Mentiras blancas: doblando la verdad para exponer la injusticia”. (Los casos se basan en el trabajo del fallecido Barry Bingham, Jr., quien fue el editor y editor de The Courier-Journal y The Louisville Times.)

Los cinco principios para informar y escribir

En 2006, los veteranos periodistas Bill Kovach y Tom Rosenstiel consultaron a 1.200 editores y reporteros como parte de un proyecto de tres años sobre el estado del periodismo en Estados Unidos. Buscaban ver qué principios se identificaban con mayor frecuencia como guías de reporteros y editores en su trabajo cotidiano. deja que estos principios te guíen:

1. Nunca agregues nada que no estuviera ahí.

Si una persona usa corbata de neón un día y zapatos de payaso al siguiente, no puedes describirlo como si estuviera usando ambas cosas a la vez. Querrás, para mejorar la historia, pero no puedes meterte con la realidad de esta manera, en zapatos de payaso o cualquier otra cosa. No añadir.

2. Nunca engañes al público.

No cambies las comillas sin elipses ni corchetes, incluso para fijar la gramática. No hagas parecer que escuchaste algo cuando se dijo si solo te enteraste de ello más tarde; no hagas que parezca que alguien te dijo algo en una entrevista si lo dijo en un discurso. No hagas photoshop de fotos; no les des a los lectores ninguna aproximación de la verdad. No confundas ni ofusques; no engañes.

3. Sea lo más transparente posible sobre sus propios métodos y motivos.

El lector debe entender dónde, cuándo y cómo obtuvo la información para su historia, y debe comprender sus motivos para ordenar la información como lo hizo usted. No trabajes con secretos.

4. Confíe en sus propios informes originales.

Consulta lo que otros te dicen, incluyendo lo que se reporta en otros medios. Al final, es tu historia.

Figura\(\PageIndex{1}\): Tenga cuidado de confiar demasiado en un comunicado de prensa u otras fuentes de reportaje de segunda mano.

5. Ejercer la humildad.

Sea escéptico sobre su propia capacidad para comprender una historia completamente. Por supuesto que debes platicar con las partes interesadas en cualquier historia para que escuches su punto de vista. Más allá de eso, sin embargo, deberías cuestionarte: ¿Estás seguro de que sabes lo que significa un fundamentalista cuando habla de ser salvo? ¿Estás seguro de entender por qué un miembro del comité escolar se opondría a la educación para la salud? A lo mejor no conoces todos los antecedentes. A lo mejor no conoces todos los detalles. Edúcate.

Usar el Pase de Prensa

Seamos sinceros, usar un pase de prensa es una explosión. En realidad no necesitas uno para trabajar como periodista, pero podrías recibir uno de tu escuela, o puedes solicitar uno si eres periodista independiente o fotógrafo. Cuando te arrojas esa cosa al cuello, francamente te sientes especial ¡y creo que deberías! El pase de prensa proclama al mundo que no solo eres un espectador en esta escena sino una persona en una misión; estás en el trabajo. Tus sentidos están elevados, tus pensamientos están enfocados, tu mente está alerta y sabes lo que estás haciendo.

Figura\(\PageIndex{2}\): Un pase de prensa de 1957 para un periodista del Buró de Noticias de Las Vegas al sitio de pruebas de Nevada del Departamento de Energía de Estados Unidos.

Excepto que si eres como yo, no sabes lo que estás haciendo las primeras veces —o incluso la primera docena de veces— sales a una historia. Eres un poco tímido o un poco confuso, y no sabes dónde se supone o se te permite estar. No te preocupes; aprenderás las cuerdas. Pero lo que debes saber desde el principio son las reglas de conducta para llevar ese pase de prensa. Estas reglas se aplican tanto si llevas un pase de prensa física como si no, si estás trabajando en una historia, estas reglas se aplican. Fueron escritos por Melissa Wantz de Foothill Technology High School, una de las maestras de periodismo más fabulosas del país y ella misma ex periodista, cuyos alumnos la adoran porque es inteligente, divertida y rápida, y porque es dura y exigente. Puedes ver su personalidad aquí mismo en la página en sus reglas para el uso de pases de prensa para sus estudiantes periodistas en The Foothill Dragon Press.

Ética para el uso de pases de prensa por Melissa Wantz [1]

• Si estás usando una credencial de prensa, tu comportamiento es impecable.
  • Te presentas cuando se supone que debes hacerlo y solo trabajas en el área o áreas asignadas a ti.
  • Tus amigos (o familiares) no pueden venir y no puedes pasar el rato con ellos si “resulta” estar ahí. Estás trabajando.
  • Siempre eres consciente de tu espacio personal, el espacio de los demás, tu tono de voz y tu comportamiento. (Los mensajes de texto y el uso del teléfono celular generalmente están mal vistos).
  • No puedes usar botones de campaña, insignias de equipo, o cualquier otra cosa que pueda demostrar que puedes tener un sesgo.
• No hay almuerzo gratis.
  • No puedes ir a restaurantes y decirles que están siendo revisados. (Ergo, nunca puedes pedir ni esperar comida gratis). Lleva amigos (preferentemente empleados) y pide varios artículos, habla tranquilamente de ellos y toma notas. Solo haga al servidor el tipo de preguntas que haría un patrón normal. Regrese nuevamente para una segunda reseña si no le gustó la comida o el servicio; puede haber sido un día libre y ningún negocio merece que su reputación se empañe por una noche libre.
  • No puedes recolectar “obsequios” de un evento. (Considera que tu prensa pasa tu “recuerdo”.)
• Si lo cubres, entonces escribirás/publicarás un ensayo fotográfico/producirás un video al respecto.
  • Recibir pases de prensa es un privilegio, no un derecho. Se dan con fines publicitarios (aunque tengas que denunciar de manera justa la obra es horrible). Es necesario que brindes la publicidad que prometiste asistiendo al evento como miembro de la prensa.
• Si tiene una violación ética o rompe la confianza del personal, entonces ya no podrá usar el nombre de la publicación [de la escuela] para obtener pases de prensa. Nuestra reputación también está en la línea.

Ejercicios

1. Una actividad para el aula de Melissa Wantz:
   1. Imprima una copia del Código Modelo de Ética de la NSPA para cada alumno.
   2. Romper la clase en siete grupos, uno por cada ética.
   3. Haga que cada grupo lea su sección juntos, discuta las ideas más importantes y elabore una parodias para demostrar claramente qué no hacer y/o qué hacer.
   4. Haga que cada grupo realice su breve parodias para la clase al día siguiente, y la clase pueda platicar y hacer una lluvia de ideas en función de lo que se presentó en las parodias. Los alumnos o el maestro pueden desafiar a los intérpretes, preguntando: “¿De qué otra manera el reportero pudo haber manejado esta situación?” o “¿Por qué no haríamos esto?” en su caso.
   5. Cuando terminen las parodias, haga que los estudiantes regresen a sus grupos y condensen su sección en no más de 15 palabras. Entonces pídales que escriban sus frases de 15 palabras en la pizarra. Esas siete frases de 15 palabras se convierten en el propio código de ética condensado de la clase.
2. Para los estudiantes que estudian por su cuenta, explore más de los casos de estudio de ética recopilados por la Sociedad de Periodistas Profesionales y pruebe suerte en la lucha libre con algunos de los difíciles escenarios presentados.
3. Explore más de la colección de estudios de casos de ética de la Escuela de Periodismo de la Universidad de Indiana. Selecciona algunos casos que te interesen y considera cómo se manejaron. ¿Habrías tomado las mismas decisiones?

[1] https://docs.google.com/document/d/1eP051a7U6AG80eNppO238BuO4RrtxpffEDKrrIO_z9Q/