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3.9: Ejercicios

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    Imprecisión

    1. Los escritores de titulares de periódicos son conocidos por crear titulares ambiguos o que tienen una interpretación alternativa divertida. La ambigüedad se puede eliminar aplicando el principio de caridad. Hazlo en los siguientes titulares. Reescribe tres de ellas para que sean inequívocas y no tengan una interpretación humorística:

    a. La burocracia sostiene nuevo puente
    b. Guardián de la prisión Dice que los reclusos pueden tener 3 armas
    c. 19 pies rotos en bóveda con pértiga
    d. Los bebés son lo que come la madre
    e. Policías Descubren crack en Australia
    f. Sharon para presionar su traje en Israel
    g. Edificios Se Balancan de San Francisco a L. A.
    h. Causa del SIDA Encontrados—Científicos
    i. Posible testigo de asesinato borracho
    j. tirón hiere cuello, gana premio
    k. Smog terminal no letal

    ■ 2. a) Agregar una coma para desambiguar el siguiente titular y quitar el humor. No realizar otros cambios en el titular. b) Decir por qué el titular es humorístico.

    Jefe militar hondureño deja de decir que está fatigado

    ■ 3. Supongamos que un menú dice: “Puedes tener huevos y jugo o cereal”. Sustituir esta afirmación ambigua por una de las siguientes afirmaciones. El reemplazo debe ser una interpretación legítima de la frase en el menú, sin embargo, debe desambiguar la oración para dejar claro que el cliente no puede tener tanto huevos como cereales. El mejor reemplazo es:

    a. No puedes tener tanto huevos como cereales.
    b. puedes tener huevos, pero no jugo o cereal.
    c. Se puede tomar (huevos o jugo) y cereales.
    d. puede tener huevos y jugo, o bien cereal.
    e. Puedes tener huevos, y también puedes elegir entre jugo o cereal.

    ■ 4. Si Mario dice: “Algunas de estas uvas tienen semillas en ellas”, ¿puedes estar seguro de que también quiere decir que algunas de ellas no, asumiendo que pretende hacer una declaración verdadera?

    5. La siguiente declaración podría aparecer en una carta de recomendación:

    “En mi opinión, serás muy afortunado de conseguir que esta persona trabaje para ti”.

    ¿Cómo envía esta declaración dos mensajes?

    6. ¿Cuál de las siguientes no es una recomendación ambigua que simultáneamente apoye y ataca al candidato al trabajo? Supongamos que las oraciones ocurren entre muchas otras frases que describen al candidato.

    a. simplemente no puedo recomendar a esta persona lo suficiente.
    b. recomiendo con mucho entusiasmo a este candidato sin titulación alguna.
    c. En mi opinión serás muy afortunado de conseguir que esta persona trabaje para ti.
    d. La recomendación que puedo ofrecer para esta candidata es que ella trabaje duro y sea productiva.
    E. Yo le exhorto a que no pierda tiempo en hacer de este candidato una oferta.

    7. Si un titular dijera, “La nueva píldora controla el nacimiento dos veces al mes”, sin querer sería divertido. ¿Cuál reescritura de la misma dice solo lo que probablemente se pretendía?

    a. La nueva píldora funciona dos veces al mes para controlar el embarazo
    b. La nueva píldora anticonceptiva se puede tomar dos veces al mes
    c. Tomar una nueva píldora dos veces al mes promueve el nacimiento
    d. Tomar nuevas píldoras controla el embarazo dos veces al mes

    8. Según este capítulo, ¿cuáles son los mayores obstáculos que enfrenta el programa A.I. de procesamiento del lenguaje natural? Dar ejemplos de los obstáculos. Comienza tu respuesta definiendo tanto la IA como el lenguaje natural.

    ■ 9. Supongamos que un cazador camina alrededor de un árbol tratando de dispararle a una ardilla. En tanto, la ardilla nunca sale del árbol sino que sigue arrastrándose lejos del cazador para que nunca pueda obtener una oportunidad clara de la ardilla. Es decir, la ardilla mantiene el árbol entre el cazador y él mismo. Cuando John Brown y Henrietta Lacks discuten esta situación de caza, John dice que el cazador dio vueltas a la ardilla porque la ardilla nunca salió del árbol y el cazador llegó al norte, este, sur y oeste del árbol. Henrietta no está de acuerdo, diciendo que el cazador nunca dio vueltas a la ardilla porque nunca llegó a la parte posterior de la ardilla. Este desacuerdo entre John y Henrietta se trata de ¿qué?

    a. Si John está siendo honesto.
    b. Si la ardilla pudo haber sido disparada.
    c. Si el cazador estaría de acuerdo con John.
    d. Si la ardilla estaba rodeada por el cazador.
    e. Si dar vueltas realmente te trae de vuelta al lugar donde empezaste.

    ■ 10. El desacuerdo entre John y Henrietta mencionado en la pregunta anterior

    a. no es meramente una disputa semántica.
    b. enciende la ambigüedad de “rodeó la ardilla”.
    c. enciende la diferencia entre un cazador y un asesino.
    d. es uno que un razonador lógico no tendría ningún problema en adjudicar a favor de John. [101]

    11. Explique por qué el siguiente pasaje contiene un desacuerdo semántico más que un desacuerdo sustancial.

    Emilio: Cuando piensas en la política exterior estadounidense, tienes que admitir que Andre es un verdadero estadounidense. Siempre es el primero en enarbolar la bandera. Apoya a Estados Unidos cuando otros estadounidenses están hablando mal de ello.
    Juanita: Andre es un ciudadano de Argentina que vive aquí y espera llegar a ser ciudadano. Entonces, no es un americano de verdad. Simplemente pasa a apoyar la política exterior estadounidense.
    Emilio: Hay que admitir que Andre apoyaría a Estados Unidos contra sus enemigos.
    Juanita: ¿Y si no es ciudadano estadounidense?

    12. Las siguientes cuatro opciones para completar la oración varían en su precisión. Clasifíquelos, comenzando por los más precisos. Comenzando con el nuevo presupuesto, nuestro país será

    a. enfocándose más en el problema del desempleo.
    b. hacer cambios para mejor.
    c. cambiar la definición de desempleo en lo que respecta a las estadísticas para computar el porcentaje de trabajadores que están desempleados.
    d. reconsiderar los cálculos de desempleo.

    ■ 13. Reescribe la siguiente declaración de una manera (tu elección) que la haga menos vaga:

    Hay que estar más centrado y en contacto contigo mismo.

    ■ 14. Reescribe la siguiente declaración de una manera (tu elección) que la haga más vaga:

    Hay que estar más centrado y en contacto contigo mismo.

    15. Reescribe la siguiente frase para hacerla más vaga.

    Pelé murió de asfixia durante el campeonato de fútbol Brasil-Argentina en 1987.

    16. En lo que respecta al razonamiento lógico, identifique la dificultad más significativa con el siguiente pronóstico astrológico:

    El 20 de mayo es un momento inusualmente malo para que un Leo o un Escorpio tomen decisiones importantes.

    a. A algunos astrólogos tal vez no les guste ni un Leo ni un Escorpio.
    b. un mal momento para un Leo suele ser un buen momento para un Escorpio.
    c. La ambigüedad ocurre con el tiempo porque podría significar hora del día o hora de la semana o tiempo en la música.
    d. La dificultad radica en no precisar qué decisiones importantes.
    e. Ha habido algunos malos momentos en Ridgemont High School, dice Beyoncé.

    17. Utilizar un término vago en dos contextos. Que quede claro, sin decirlo directamente, que la vaguedad no es un problema en la primera sino un problema en la segunda.

    18. Encuentra una palabra o frase vaga en un diario reciente. Recorta el artículo, pégalo en una página de tamaño normal y escribe en la página por qué la declaración es vaga. Decir si la vaguedad interfiere con la comunicación, y por qué.

    19. Crear una oración original que sea demasiado imprecisa para el contexto porque es demasiado general. Di por qué es demasiado general.

    ■ 20. Reescribe la siguiente oración para que sea menos precisa:

    Federer fue derrotado por Nadal en algún torneo de tenis del Abierto de Estados Unidos u otro.

    21. Toma tu respuesta a la pregunta anterior y vuelve a escribirla para que sea aún menos precisa.

    ■ 22. Reescribe la frase imprecisa “Está lloviendo bastante fuerte allá ahora mismo” para que sea menos precisa. Explique por qué es menos preciso.

    23. El siguiente enunciado es de un pronóstico astrológico. Es impreciso. ¿Por qué? ¿Cuáles son las fuentes de la imprecisión?

    Pronto, te verás envuelto en una relación inusual.

    24. ¿Por qué un pensador crítico diría que el siguiente informe de la comisión de planeación es extraño?

    Si la densidad del tráfico sigue creciendo como se predijo, entonces el flujo en la avenida Howe y el bulevar Marconi debería congestionarse en dos años a partir del próximo 21 de diciembre.

    25. [pregunta difícil] Considera el siguiente problema político, y elige la mejor modificación a la ley a continuación. El tesorero Jesse Unruh del Estado de California murió en el cargo en 1988, y el gobernador designó a un sustituto, su amigo Dan Lungren. La nominación de Lungren fue votada por las dos cámaras de la legislatura estatal, el Senado y la Asamblea. La votación ocurrió dentro de los 90 días siguientes a la presentación de la candidatura por el gobernador a las dos cámaras, y el Senado aprobó al candidato pero la Asamblea desaprobó. El problema que esto planteó fue si Dan Lungren podía seguir adelante y asumir el cargo. A continuación figura la parte pertinente de la Constitución del Estado de California, artículo V, fracción 5:

    a) [T] al Gobernador podrá llenar una vacante en el cargo por nombramiento hasta que califique un sucesor.

    b) Siempre que exista una vacante en el cargo de Superintendente de Instrucción Pública, del Teniente Gobernador, Secretario de Estado, Contralor, Tesorero o Procurador General de la República, o de la Junta Estatal de Ecualización, el Gobernador designará a una persona para llenar la vacante que asumirá su cargo previa confirmación por mayoría de los miembros del Senado y mayoría de los miembros de la Asamblea y quienes desempeñarán sus funciones por el resto del término que no haya vencido.

    c) En caso de que el candidato no sea confirmado ni rechazado confirmación tanto por el Senado como por la Asamblea dentro de los 90 días siguientes a la presentación de la candidatura, el candidato asumirá el cargo como si hubiera sido confirmado por mayoría del Senado y Asamblea; siempre que, si dicho plazo de 90 días concluyera durante un receso de la Legislatura, el plazo se prorrogará hasta el sexto día siguiente al día en que vuelva a reunirse la Legislatura.

    Siempre que las dos cámaras sí voten a un nominado, el problema es que para que el nominado asuma el cargo, el párrafo b) parece indicar que el nominado necesita ser aprobado por ambas cámaras, pero el inciso c) implica que el nominado no necesita serlo. Si la intención es realmente como parece indicar el párrafo b), entonces se debe modificar la constitución para aclarar la ambigüedad. Suponiendo que la intención es también dejar intacta la noción de que el nominado puede asumir el cargo si ninguna de las cámaras vota realmente sobre la nominación, la mejor enmienda lo haría.

    a. Sustitúyase en el inciso b) “asumirá sus funciones previa confirmación por mayoría de los miembros del Senado y mayoría de los miembros de la Asamblea” por “no asumirá el cargo previa confirmación por mayoría de los miembros del Senado y mayoría de los miembros de la Asamblea, salvo votación sobre.”
    b. Sustitúyase en el inciso c) “ni confirmación confirmada ni denegada” por “no confirmada”.
    c. sustituir “no es confirmada ni rechazada confirmación tanto por el Senado como por la Asamblea” por “no se le niega la confirmación por parte del Senado y la Asamblea”.
    d. sustituir “confirmación ni confirmada ni rechazada” por “confirmación no rechazada”.

    ■ 26. “Algunas jugadoras de voleibol femenino son más altas que algunas jugadoras de voleibol masculinas de la misma edad”. Esta frase expresa

    a. sin generalización.
    b. una generalización universal.
    c. una generalización no universal.

    27. Crear una generalización verdadera, explícitamente universal sobre el racismo que utilice la palabra racismo.

    28. Crear una generalización verdadera, explícitamente no universal sobre el racismo que utilice la palabra racismo.

    ■ 29. Dé un ejemplo original de una verdadera generalización universal sobre la clase de peces y un ejemplo de una verdadera generalización no universal sobre los peces.

    30. Supongamos que se determina que la altura de Brad es de 5.1147 pies. Se midió, digamos, utilizando la siguiente operación. Los científicos colocaron una barra horizontal en la cabeza de Brad mientras él estaba parado junto a una viga vertical. Marcaron en la viga vertical donde estaba el piso y luego marcaron en la viga qué tan alto alcanzó el fondo de la barra horizontal. Utilizando instrumentos muy precisos, los científicos midieron entonces la distancia entre las marcas.

    ¿Qué notó que era inusual, desde una perspectiva de pensamiento crítico, en el párrafo anterior?

    31. Comente sobre el problema de operacionalización más significativo de la siguiente afirmación de un informe científico: “Las personas que mienten tienen más probabilidades de haber nacido en mayo que las personas que no lo hacen”.

    32. Por el siguiente desacuerdo, conteste estas preguntas: a) ¿El desacuerdo es fáctico o meramente verbal? b) Si es fáctico, declarar el hecho en disputa y luego indicar qué observación, prueba o descubrimiento resolvería la controversia. Si es verbal, identificar el término clave en la disputa y exponer los diferentes sentidos en los que las dos personas lo están utilizando.

    Leonard: Visité la tumba de Elvis Presley en Tennessee el verano pasado. Sé que el Rey está muerto, pero es difícil de creer.
    Ángela: El Rey no está muerto. Sigue influyendo en la música. Está vivo y bien y vive en Londres donde trabaja como escritor fantasma.
    Leonard: ¡Ja! Un fantasma tal vez, pero no un escritor fantasma. Elvis partió de este mundo en Las Vegas y fue enterrado en Graceland en Tennessee. ¿Por qué dices que está escribiendo fantasmas?

    Ángela: Una revista de música que leí dijo que es. Todos en el artículo dijeron que sigue activo musicalmente.

    ■ 33. Lea el siguiente diálogo y decida si la disputa es meramente verbal (un desacuerdo semántico) o fáctica (desacuerdo sustancial):

    Serena: ¿Escuchaste que Andrea está en el Hospital Kaiser con lesiones cerebrales por ese accidente de motocicleta? Ella está viva pero tan sin vida tendida ahí, tan lastimosa, sin actividad cerebral, solo un corazón que late lentamente y un aliento débil. David, realmente tienes que visitarla antes de que muera.

    David: No, ya murió, porque no tiene actividad cerebral. Esto lo escuché de Jesse, quien platicó con el médico. En su lugar iré al funeral.

    34. Crear un ejemplo original de equívoco. Subrayar o poner en cursiva el término que cambia de significado.

    35. “Cuando un líquido se convierte en vapor, pierde calor y se pone más frío”. En la frase anterior, ¿cuál es el antecedente (referente) de la palabra ella? ¿La palabra se refiere al líquido o al vapor o a ambos? La frase no será clara ni entendible para un lector que no tenga conocimientos científicos sobre el principio detrás del refrigerador. Reescribir la oración para eliminar la ambigüedad en el antecedente.

    36. (a) Su instructor le suministrará una hoja de papel en blanco. Úselo para enumerar seis afirmaciones que considere veraces sobre su estado o su gobierno. Pon tu nombre en el papel. No serás calificado por la calidad de tus respuestas sino solo por tu participación, (b) Cuando te lo pida el instructor, intercambia tu trabajo con otra persona. En el papel de la otra persona, coloque un asterisco junto a la declaración que crea que es la menos precisa o más vaga, (c) En el papel, coloque un signo de interrogación junto a cualquier afirmación que considere cuestionable porque es falsa o susceptible de una interpretación falsa, (d) Su instructor lo hará pedir a la clase que brinde ejemplos de declaraciones de los trabajos que sean imprecisas y que sean cuestionables, (e) Cuando se lo pida el instructor, reúnase con la persona cuyo trabajo tenga y explique por qué realizó las evaluaciones que realizó en las partes (b) y (c). (f) Cuando se lo solicite el instructor, entregue el trabajo que contenga sus evaluaciones.

    ■ 37. Comenta el siguiente pasaje:

    Debido a la afluencia de hispanos y asiáticos, sólo alrededor del 16 por ciento de los Estados Unidos serán blancos (y no hispanos) para el año 2020, según estadísticas producidas por la firma de investigación científica.

    a. El término Estados Unidos es pseudopreciso.
    b. El término asiático se operacionalizó indebidamente.
    c. El año es vago.
    d. El término estadística es ambiguo.
    E. Ninguna de las anteriores.

    ■ 38. Ocasionalmente en disputas sobre la teoría de la evolución, alguien dirá que es una teoría y alguien más estará en desacuerdo, diciendo que la evolución es, en cambio, un hecho. Esto es probablemente un ejemplo de un desacuerdo semántico. Explique por qué.

    39. ¿Cuál es la primera y cuál es la última afirmación general que se hace en la Declaración de Independencia de Estados Unidos? Defiende o explica tus elecciones.

    ■40. ¿Cómo se nota la diferencia entre una persona grande y una persona no tan grande?

    41. A un reportero que se le acusa de citar a un político “fuera de contexto” se le acusa de tomar una frase de una manera cuando el contexto indica que debe tomarse de otra manera. Crea un ejemplo original de esto.

    ■ 42. Las frases en cursiva en los siguientes ítems son vagas. ¿Son demasiado vagos, dado el probable contexto en el que se expresan, o están bien?

    a. El gobierno desperdicia millones de dólares cada semana. Se me ocurren cosas mucho mejores que hacer con ese dinero. Usemos esos millones para educación y cuidado de la salud en su lugar.

    b. ¡Detente ahí mismo! Alza las manos lentamente, o te dispararé por la espalda.

    c. Enfermera, por favor dele al paciente algo de ese analgésico.

    d. Agrega leche aunque la receta no lo requiera. Adelante. Hazlo ahora.

    e. Mamá, sé que ya me has dado $500, pero todavía no tengo suficiente dinero para comprar el auto. ¿Puedo tener más?

    f. Carta al editor de una revista médica: Los límites de pago de Medicare para recetas ambulatorias deben aumentarse en un 10 por ciento porque nuestro estudio indica que los adultos mayores utilizan un porcentaje considerable de todas las recetas ambulatorias.

    g. Carta al editor de una revista médica: El año pasado, los centros de control de intoxicaciones de nuestro estado atendieron 338,304 llamadas telefónicas con un costo promedio de $18.24 por llamada. El departamento de salud del estado ha evaluado y analizado rigurosamente el sistema de centros estatales de intoxicaciones mediante visitas in situ a cada operación de centros de intoxicaciones locales. Confirman la cifra de 18.24 dólares, y han recomendado continuar financiando por otros cinco años. El Poder Legislativo debe tomar el consejo del departamento de salud.

    43. Todos los creacionistas coinciden en que el universo fue creado durante seis días por el designio de Dios. Después de una lectura atenta de la Biblia en 1658, un creacionista, el arzobispo irlandés anglicano James Ussher, calculó que el origen del mundo sería a las 9 de la mañana, domingo 23 de octubre del 4004 a.C., hora media de Greenwich. Refiriéndose a la definición de pseudoprecisión del capítulo, ¿probablemente cometió el arzobispo algún error del tipo 1, 2 o 3?

    ■ 44. ¿Es más mejor que menos?

    ■ 45. Discutir el siguiente diálogo:

    Filósofo: ¿Qué opinas de trabajar con arcilla gris?

    Artista: Odio todas las piezas de barro. Son demasiado duros para trabajar con ellos; me gusta la pintura.

    Filósofo: ¿Odias esa estatua de David?

    Artista: No, es magnífico.

    Filósofo: ¡Pero es un pedazo de arcilla! Entonces, lo odias y no lo odias.

    Artista: ¡Espera un minuto!

    Definiciones

    ■ 1. Operacionalizar el término ácido. Que sea suficiente para un texto de ciencias de secundaria.

    ■ 2. Describe lo que está mal con esta definición léxica:

    Por definición, una zorra es una especie de zorro.

    3. Crear una definición no operativa de ácido que sea apropiada para estudiantes de tercer grado.

    ■ 4. ¿Qué tipo de definición es esta? (léxico, estipulativo, operativo, ostensivo, etc.)

    “Definí republicano”, dijo el encuestador, “para referirse a cualquiera que haya marcado la casilla republicana en el formulario cerrado”.

    5. Supongamos que define agua líquida a un niño de seis años de la siguiente manera:

    Agua (líquida) significa la materia húmeda que sale de tu grifo cuando te lavas las manos. También es lo que hay en ríos y lagos y charcos.

    Esta definición

    a. comete el error de no dilucidar.

    b. es circular.

    c. es una definición por ejemplo.

    d. es estipulativo y léxico.

    e. es una definición operativa.

    6. Supongamos que define el agua (líquida) a un niño de cinco años como “la materia húmeda”. La definición es

    a. demasiado estrecho.

    b. Circular.

    c. demasiado amplio.

    d. Autónomo.

    7. En una conversación ordinaria, si definieras al vapor como las cosas blancas que se desprenden en el aire cuando se hierve el agua, tu definición probablemente sería aceptable. No obstante, para un científico, esta definición sería incorrecta. Averigua por qué, luego escribe una explicación de por qué tu primera definición era inaceptable. Pista: El vapor no es blanco.

    ■ 8. Analizar los errores en el siguiente razonamiento:

    Según la definición del diccionario de ciencia, una ciencia es un cuerpo de conocimiento amasado de manera sistemática. Debido a que una guía telefónica y un manual de reparación son cuerpos de conocimiento sistematizados, se deduce que ellos también son ciencias. Así, el siguiente es un listado correcto de algunas de las ciencias: física, botánica, manual de reparación, química, geología, psicología, guía telefónica, astronomía, antropología.

    ¿La definición es demasiado amplia, demasiado estrecha o ambas? ¿Cómo mejorarías en la definición del diccionario?

    9. Construir una definición de murciélago que sea demasiado amplia pero no demasiado estrecha.

    10. Construir definiciones de los términos misil balístico y misil de crucero que dejen claro si un misil de crucero es un misil balístico. No uses el término misil de crucero en tu definición de misil balístico. Este ejercicio puede requerir investigación adicional.

    11. Considera este argumento: “Hoy va a llover o nevar ahí, pero no ambos. Ya que ahí está lloviendo, no está nevando. Aquí hay un análisis de la misma en la lógica sentencial:

    R es la frase “Ahí va a llover”.
    S es la frase “Ahí va a nevar”.

    Entonces el patrón del argumento anterior es

    R o S, pero no tanto R como S.
    R
    So, No-S

    y esa es la forma de un argumento válido en la lógica sentencial.

    En este análisis del argumento, las definiciones son

    a. léxico.
    b. estipulativo.
    c. circular.
    d. inconsistente.
    e. vago

    Explica por qué tu respuesta es correcta. Una parte importante de esta pregunta es encontrar las definiciones.

    12. Define la frase derecho legal a la privacidad, luego cree un argumento que defienda su definición. Se le anima a utilizar la investigación externa para enriquecer su respuesta.

    agua del océano debajo del puente Golden Gate cerca de san francisco, california, estados unidos de américa

    13. Dar una definición operativa de agua para un público adulto.

    14. Describe cualquier defecto que notes en las siguientes definiciones.

    a. por mujer alta, me refiero a “una mujer de más de 5"9"”.
    b. “La historia es un relato, en su mayoría falso, de hechos sin importancia que son provocados por gobernantes, en su mayoría bribones, y soldados, en su mayoría tontos”. (Ambrose Bierce)
    c. Tarta de manzana significa una masa con relleno de manzana.
    d. La definición de me gusta mejor que usé en mi informe sobre si a las mujeres ricas les gusta más el sexo que a las mujeres pobres era contar el número de respuestas “sí” de mujeres que respondieron a mi pregunta “¿Te gusta el sexo?”
    e. La definición de entrometido: una persona curiosa.


    Imprecisión

    1. From Red Tape Hold Up New Bridge and More Flubs from the Nation's Press, editado por Gloria Cooper, recogido por Columbia Journalism Review, Putnam Publishing Group, copyright de la Universidad de Columbia de Nueva York, 1987.
    2. “El jefe militar hondureño renuncia, diciendo que está fatigado”. En otras palabras, lo que dijo cuando renunció fue: “Estoy cansado”. La tonta interpretación que la coma ayuda a eliminar es “el jefe militar hondureño ha estado diciendo que está cansado, pero ahora ha dejado de decir esto”.
    3. Respuesta (d). La elección (a) es incorrecta porque no es una forma de interpretar la oración original, aunque es una implicación de la oración cuando se interpreta como (d).
    4. No se puede estar seguro. A lo mejor Mario comió dos uvas de un tazón de cien uvas, encontró semillas en ambas, no examinó ninguna otra, y luego hizo una declaración cautelosa sobre lo que sabía con certeza en ese momento.
    9. Respuesta (d).
    10. Respuesta (b). Dado que la controversia es meramente verbal, la respuesta (a) no es correcta.
    13. Al reescribir la frase, deberá agregar información que no estaba contenida específicamente en ella. Por ejemplo: Tienes que decidir cuáles de tus intereses son más importantes que otros; clasificar estos intereses; luego cambiar tu vida para que te esfuerces más por satisfacer a los de mayor rango.
    14. Necesitas enfocarte
    20. Alguien venció a alguien en un torneo de tenis.
    22. Podrías haberlo reescrito de la siguiente manera: “Ahora está lloviendo”. Esto reduce la información que trasmite la oración y con ello la hace menos precisa.
    26. Respuesta (c). La sentencia expresa una generalización no universal sobre las jugadoras de voleibol femenino. Para ser una generalización universal los primeros “Algunos” tendrían que ser reemplazados por “Todos”.
    29. Una generalización universal usa todo o su equivalente; una generalización no universal utiliza un término que es menos universal, como muchos o la mayoría o algunos o dos tercios. Por ejemplo, aquí hay una generalización universal: Todos los peces (sanos) pueden nadar. Aquí hay una generalización no universal: Muchos peces son más pequeños que el típico gato doméstico. Ambas generalizaciones son ciertas.
    33. La disputa es meramente verbal. El término disputado está muerto. Si los dos se limitaran a ponerse de acuerdo en lo que significa muerto, resolverían su conflicto, porque no hay otros hechos en disputa. Samantha cree que muerto significa que no hay latido del corazón ni aliento, pero David cree que muerto significa que no hay actividad cerebral.
    37. Respuesta (e).
    38. La primera persona podría significar teoría en el sentido de un conjunto de principios generales, pero la segunda persona podría significar teoría en el sentido de una afirmación incierta, una no respaldada por evidencia. Ambas personas estarían en lo correcto con su propio uso del término. Una ley de Texas que estuvo en los libros de 1974 a 1984 requería que todos los libros de texto escolares apoyados por el estado distingan claramente el hecho científico de la mera teoría. En particular, la ley de Texas requería que la teoría de la evolución se enseñara como hipótesis a la par de la “teoría” creacionista. Esta ley perpetuó un error en la filosofía de la ciencia que gira en torno a la ambigüedad de tres vías de la palabra teoría. Cuando un detective dice: “Mi teoría es que el mayordomo cometió el crimen”, la palabra teoría significa (1) lo mismo que “hipótesis” o “conjetura educada”. La teoría de palabras también puede significar (2) una explicación general o sistema general de leyes aceptadas. Además, el término también puede significar (3) opinión injustificada o mera hipótesis. La teoría de la evolución es una teoría en sentido (2), no las otras dos. Los legisladores probablemente estaban confundiendo los tres sentidos. Cuando distinguimos el hecho de la opinión, queremos decir que una afirmación fáctica es una opinión respaldada con una justificación sólida. Si una afirmación es un hecho, entonces no es solo la opinión de alguien, es una opinión verdadera, por lo que los expertos pueden decir. Aquí es importante que la gran mayoría de los expertos estén de acuerdo; si no están de acuerdo entre sí, sería sacar conclusiones precipitadas para llamar a una teoría un “hecho”. La teoría de la evolución está suficientemente bien justificada científicamente como para que merezca ser llamada “hecho”. La teoría creacionista, en cambio, carece de una sólida justificación científica, a pesar de las fuertes objeciones de algunos de sus defensores. Cuenta con muchos partidarios religiosos pero ningún apoyo científico significativo. Si bien la teoría de la evolución es un hecho en el sentido en el que decimos que cualquier cosa que tengamos buena razón para llamar “verdadera” también llamamos un “hecho”, la teoría de la evolución no es un hecho específico como lo es “Esta agua hirvió a unos 212 grados”. La teoría de la evolución es un hecho moral general porque es muy amplia. Es general porque es un sistema integral de principios que se utiliza para explicar una amplia gama de hechos específicos, como el hecho de que los huesos de dinosaurio están enterrados más profundamente que los huesos humanos, el hecho de que las proteínas de ADN en las células humanas se parecen más a las de los monos que a las de los tomates, y cientos de otros hechos específicos. El creacionismo es también una teoría en el sentido de ser general y no específico. Es general, pero no es un hecho general. Entonces, ¿cuál es la respuesta a la pregunta, ¿la evolución es una teoría o un hecho? La respuesta es que todo depende de cómo se definan los términos. Podrían ser ambas; también podría ser ninguna; o podría ser una pero no la otra. La teoría de la evolución es un hecho en el sentido de ser cierto. Sin embargo, la teoría de la evolución no es un hecho específico porque es una verdad general y no una verdad específica. La teoría de la evolución es una teoría porque es un conjunto integrado de principios. Sin embargo, la teoría de la evolución no es una teoría en el sentido de ser una mera opinión sin una sólida justificación científica.
    42. Aquí están las respuestas a las partes (b) y (c).
    b. No demasiado vago. No hay necesidad de más precisión en tal situación. Dándose la vuelta y diciendo: “¿A qué altura te refieres?” sería probable que se respondiera con una bala.
    c. La respuesta depende de los conocimientos previos de la enfermera. La frase sería demasiado vaga si la enfermera no tiene acceso a indicaciones más precisas en cuanto al tipo y cantidad exacta del analgésico que el médico espera que se le administre. La frase no sería demasiado vaga si el médico pudiera presumir que la enfermera ya tenía acceso a tales indicaciones, digamos, en la tabla del paciente. Una respuesta simple a la parte (c) como “No demasiado vaga” o “Demasiado vaga” no demostraría adecuadamente la profundidad de comprensión del ejercicio.
    44. Todo depende de lo que estés comparando. Más dolor no es mejor que menos dolor. Más felicidad es mejor que menos felicidad
    45. El filósofo está siendo injusto con el artista. Al decir: “Odio todas las piezas de arcilla”, el artista no quiso ser tomado literalmente; el artista quiso decir, “odio trabajar con todas las piezas de arcilla”, y esto es consistente con que le guste una pieza de arcilla con la que alguien más haya trabajado.

    Definiciones

    1. Realizar la prueba de fuego. Toma una tira de papel tornasol morado y suméjala en el líquido. Si, cuando se retira, el papel es rojo, entonces llama ácido al líquido.
    2. La definición es demasiado amplia. Es impreciso porque no dice qué tipo de zorro, y debería decir de qué tipo porque no todos los zorros son zorras
    4. Una definición operativa.
    8. La definición de ciencia es demasiado amplia porque incluye demasiadas cosas entre las ciencias. Ser sistemático es sólo uno de los requisitos para la ciencia. La definición de ciencia podría mejorarse para evitar que se incluyan guías telefónicas y manuales de reparación al señalar que la ciencia es una forma sistemática de explicar y predecir eventos. La ciencia no es simplemente una colección sistemática de hechos.
    10b. Demasiado figurativo, y por lo tanto demasiado impreciso para transmitir seriamente el sentido de la historia.


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