Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

22.4: Socialización

  • Page ID
    93492
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    La imagen básica de la mayoría de las personas del mundo está determinada en gran medida por lo que se les enseñó a medida que crecían. Los infantes jóvenes e indefensos no tienen las herramientas para cuestionar las cosas que sus padres les enseñan; hasta que dominan cierta cantidad de lenguaje, no poseen las palabras o conceptos necesarios para enmarcar desafíos o dudas. A medida que adquirimos el lenguaje, obtenemos un conjunto de categorías y principios para pensar en el mundo. Al ser recompensados y castigados, adquirimos un sentido de lo que está bien y lo que está mal.

    En nuestros primeros años, absorbimos muchas de las creencias de las personas que nos crian, completamente inconscientes de que lo estamos haciendo. A medida que envejecemos, entran en juego fuerzas sociales adicionales: maestros, compañeros, los medios de comunicación, etc.

    Piensa en las creencias que son más importantes para ti. Es probable que incluyan creencias sobre cosas como la religión, la moralidad, el patriotismo y el amor. ¿Recuerdas una época en la que alguien razonó contigo y te hizo cambiar de opinión sobre estos asuntos? ¿Alguna vez has entretenido seriamente la idea de que algunos puntos de vista religiosos o morales muy diferentes a los tuyos podrían ser ciertos y que los tuyos podrían ser falsos? Si hubieras crecido en una cultura con una religión o moralidad muy diferente, ¿qué crees que pensarías ahora sobre estos asuntos?

    Ciertamente, las personas a veces cambian sus puntos de vista sobre tales asuntos; algunos se convierten a la religión o llegan a verla como mucho más importante de lo que tenían en el pasado (son “nacidos de nuevo”), mientras que otros pierden la fe. Pero muchas personas adquieren tales creencias cuando son muy jóvenes, y las retienen con poca alteración por el resto de sus vidas. El hecho de que hayas adquirido una creencia simplemente porque tus padres la sostuvieron no significa que sea falsa.

    Pero si sigues sosteniéndolo únicamente porque otras personas te enseñaron a hacerlo, estás entregando el control de tu mente a los demás. Por supuesto, nadie tiene tiempo para examinar constantemente todas sus creencias fundamentales. Pero es saludable examinar algunas de ellas de vez en cuando, y los años que pasas en la universidad son un momento particularmente bueno para hacerlo. Puedes terminar el proceso con las mismas vistas que tienes ahora. Pero si has pensado en ellos críticamente, entonces serán tus puntos de vista.

    Ejercicios

    1. ¿Recuerdas una época en la que no tenías más o menos las creencias que tienes ahora sobre la religión? ¿Sobre la moralidad?
    2. Si hubieras crecido en una cultura muy diferente, una con una religión o moralidad bastante diferente, ¿qué crees que pensarías ahora sobre estos asuntos?

    This page titled 22.4: Socialización is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Jason Southworth & Chris Swoyer via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.