7.2: Desarrollar una pregunta de investigación
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Escribo por ignorancia. Escribo sobre las cosas para las que no tengo ninguna resolución, y cuando termine, creo que sé un poco más al respecto. No escribo de lo que sé. Es lo que no sé lo que me estimula. Simplemente sé lo suficiente como para empezar. —Toni Morrison [1]
Piense en un trabajo de investigación como una oportunidad para profundizar (o crear) conocimiento sobre un tema que le importa. Así como Toni Morrison afirma que está estimulada por lo que aún no sabe, una tarea de trabajo de investigación puede ser interesante y significativa si te permite explorar lo que no sabes.
La investigación, en su mejor momento, es un acto de creación de conocimiento, no solo un informe de libro extendido. Esta creación de conocimiento es la esencia de cualquier gran experiencia educativa. En lugar de solo escuchar conferencias, puedes diseñar el proyecto de aprendizaje que finalmente resultará en que experimentes, y luego expresas, tu propio crecimiento intelectual. Tienes la oportunidad de leer lo que elijas, con lo que te conviertes en un experto en tu tema.
Eso suena, quizás, como una meta elevada. Pero al pasar un tiempo de calidad haciendo una lluvia de ideas, leyendo, pensando o sintonizando de otra manera lo que te importa, puedes terminar con un tema de investigación viable que te llevará a un viaje de investigación agradable.
Los mejores temas de investigación son significativos para ti; por lo tanto, debes:
- Elige un tema que quieras entender mejor;
- Elija un tema sobre el que quiera leer y dedique tiempo;
- Elija un tema que quizás esté un poco fuera de su zona de confort;
- Elija un tema que le permita comprender las opiniones de los demás y cómo se moldean esas opiniones;
- Elegir algo que sea relevante para usted, personal o profesionalmente;
- No elijas un tema porque crees que va a ser “fácil” —esos pueden terminar siendo bastante desafiantes.
Lluvia de ideas para un tema de investigación
Hay muchas maneras de llegar a un buen tema. Lo mejor que puedes hacer es darte tiempo para pensar en lo que realmente quieres dedicar días y semanas a leer, pensar, investigar, más leer, escribir, más investigar, leer y escribir.
Puede ser difícil llegar a un tema desde cero, así que considera mirar algunas fuentes de información que puedan darte algunas ideas. Consulta tus fuentes de noticias favoritas o echa un vistazo a las bases de datos de una biblioteca como CQ Researcher o Point of Review Reference Center.
Al navegar por bases de datos o fuentes de noticias, hágase algunas de las siguientes preguntas: ¿Qué pregunta (s) a continuación le interesan? ¿Cuál (s) pregunta (s) a continuación despierta el deseo de responder? Un buen tema es aquel que te mueve a pensar, a hacer, a querer saber más, a querer decir más. Aquí hay algunas preguntas que podrías usar en tu búsqueda de temas:
- ¿Qué noticias ves a menudo, pero quieres saber más?
- ¿Qué argumento (sociopolítico) tienes a menudo con otros en los que te encantaría trabajar en el fortalecimiento?
- ¿Cuáles son las controversias clave o debates actuales en el ámbito laboral en los que se quiere entrar?
- ¿Cuál es un problema que ves en el trabajo que necesita ser mejor publicitado o entendido?
- ¿Cuál es el mayor problema al que se enfrenta [grupo específico de personas: por edad, por raza, por género, por etnia, por nacionalidad, por geografía, por posición económica? elige un grupo]
- ¿Qué área/punto de referencia/pieza de historia en tu comunidad de origen te interesa?
- ¿Qué problema local quieres entender mejor?
- ¿Hay algún elemento de la carrera que te gustaría tener algún día que quieras entender mejor?
- ¿En qué te encantaría convertirte en un experto?
- ¿Qué es lo que te apasiona?
Del tema a la pregunta de investigación
Una vez que te hayas decidido por un tema de investigación, un área de exploración académica que te importa, es momento de empezar a pensar en lo que quieres aprender sobre ese tema.
El objetivo de las tareas de investigación a nivel universitario nunca va a ser simplemente “ir a buscar fuentes” sobre tu tema. En cambio, piensa en las fuentes como que te ayudan a responder una pregunta de investigación o una serie de preguntas de investigación sobre tu tema. Estas no deben ser preguntas simples con respuestas simples, sino preguntas complejas sobre las que no hay una respuesta fácil u obvia.
Una pregunta de investigación convincente es aquella que puede implicar controversia, o puede tener una variedad de respuestas, o puede no tener ninguna respuesta única y clara. Todo eso está bien e incluso deseable. Si la respuesta es fácil y obvia, entonces hay poca necesidad de discusión o investigación.
Asegúrate de que tu pregunta de investigación sea clara, específica, investigable y limitada (pero no demasiado limitada). Sobre todo, asegúrate de tener curiosidad por tu propia pregunta de investigación. Si no te importa, investigarlo te resultará increíblemente aburrido y tedioso.
Esta sección contiene material de:
Zickel, Emilie. “Desarrollando una Pregunta de Investigación”. En Una guía para la retórica, el género y el éxito en la escritura de primer año, de Melanie Gagich y Emilie Zickel. Cleveland: Esfuerzos Académicos MSL. Consultado en julio de 2019. https://pressbooks.ulib.csuohio.edu/csu-fyw-rhetoric/chapter/developing-a-research-question/. Licenciado bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.