4.9: Individualidad
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Cubierta para CD
Crea tu propia portada para un CD. Usa Flickr.com (o Unsplash) y Pixlr.com o sigue la ruta de baja tecnología y usa marcadores + papel.
Plan de estudios personales
HUM 101 = CLASE SOBRE CÓMO LLEGAR A SER CASI TAN INTERESANTE COMO YO
INSTRUCTOR (su nombre): ______________________
LISTA DE LECTURA #1 _____________________________________
LISTA DE LECTURA #2 _____________________________________
LISTA DE LECTURA #3 _____________________________________
LISTA DE LECTURA #4 _____________________________________
LISTA DE LECTURA #5 _____________________________________
LISTA DE ESCUCHA #1 _____________________________________
LISTA DE ESCUCHA #2 _____________________________________
LISTA DE ESCUCHA #3 _____________________________________
LISTA DE ESCUCHA #4 _____________________________________
LISTA DE ESCUCHA #5 _____________________________________
VIENDO LA LISTA #1 _____________________________________
VIENDO LA LISTA #2 _____________________________________
VIENDO LA LISTA #3 _____________________________________
VIENDO LA LISTA #4 _____________________________________
VIENDO LA LISTA #5 _____________________________________
EXPERIENCIA CENTRAL (A COMPLETAR ANTES DE LOS 12 AÑOS):
EXPERIENCIA CENTRAL (A COMPLETAR ANTES DE LOS 17 AÑOS):
PROYECTO CREATIVO:
TIENEN CREENCIAS SUSTANCIALMENTE DIFERENTES A LAS DE TUS PADRES SOBRE:
EN ESTA CLASE, NO SE LE PERMITE:
LA MEJOR MANERA DE PONERME DE MI LADO BUENO:
LA FORMA MÁS RÁPIDA DE CABREARME:
SE OTORGARÁ CRÉDITO EXTRA POR:
HABIENDO TOMADO ESTA CLASE, ESTARÁS PREPARADO PARA UN FUTURO HACIENDO...
Las Píldoras
PÍLTIL AMARILLA: Permite leer y buscar mentes de personas. También te permite apagar la mente de una persona, poniéndola en coma.
PÍLTIL VERDE: Te permite cambiar de forma a cualquier animal.
PÍLTIL AZUL: Te permite teletransportarte a cualquier zona, pero no puedes viajar en el tiempo.
PÍLTIL NARANJA: Da a la capacidad de dominar cualquier deporte o trabajo o actividad en segundos. PÍLTIL ROJA: Te da súper velocidad y rápida regeneración.
PASTILLA ROSA: Hace que cualquier persona que toques se enamore de ti. El efecto se puede revertir retocando a la persona.
PASTILLA GRIS: Te da la capacidad de controlar cualquier máquina electrónica con tu mente.
¿CUÁL DE ESTAS 3 PASTILLAS NO QUIERES DIGERIR NUNCA Y POR QUÉ? Responde en 250-500 palabras.
Opciones creadas por estudiantes\(^{99}\)
| 8am Estudiante-Creaciones: | |
| Crea un Diagrama de Venn comparando y contrastando dos cosas que hemos leído para esta clase durante este semestre. | |
| Ilustrar (dibujar dibujos de, etc.) una de las lecturas que hicimos para esta clase. | |
| Crea una historia de 6 frases sobre lo que planeas hacer durante las próximas vacaciones. Entonces escribe esa historia en lenguaje de mensajes de texto. | |
| Lee: “12 cosas que de regreso al futuro prometieron que tendríamos para 2015” en buzzfeed.com; después de leer, escribe una reacción a lo que sientes que nos estamos quedando atrás, y si crees que esos inventos existirán en el año 2015. | |
| Escribe un rap o un slam de poesía basado en cualquiera de las lecturas que hemos hecho para clase este semestre. | |
| 1pm Estudiante-Creaciones: | |
| Elige a una persona famosa a la que admires y escribe un párrafo redactado de más de 50 sobre por qué los admiras. | |
| Elige una obra de arte. Crítica la pieza que has elegido. Responde ambas preguntas: ¿Qué te gusta de ello? ¿Qué cambiarías al respecto? | |
| Nifty Fifty: Resume este semestre exactamente en 50 palabras. | |
| Tiempo de cuentos: Crea un libro infantil de 5+ páginas sobre cualquier cosa que hayamos leído este semestre. | |
| Elige un cuento de hadas. Cambiar el final de la misma. | |
| Escoge una palabra de al menos 7 letras de longitud. Escribe una continuación de la historia, comenzando cada oración con una letra de la palabra. Por ejemplo: Confusión = La primera oración comienza con “C”, la segunda con “O”, etc. | |
| Entrevistarse. Hazte 5 preguntas y contéstalas. | |
| Elige cualquiera de estas frases como tu primera y termina la historia: (1) Un asteroide se dirigía hacia la Tierra... (2) Déjame contarte un poco de cuento de Navidad... (3) Esta vez en clase de inglés... | |
| Elige un cantante/banda/actor. Haz una historia con los títulos de sus canciones o películas. 10+ frases. Ejemplo: “Will Smith creció en el Salvaje Oeste. Cuando tenía 18 años decidió irse el Día de la Independencia. Fue a Nueva York por su búsqueda de la felicidad”. | |
| 3pm Estudiante-Creaciones: | |
| Crea un tuit como líder político que dañaría tus posibilidades de ser reelegido. Entonces crea 2 tuits posteriores para intentar disculparse. | |
| ¡Escribe un mensaje de radio vendiendo un nuevo producto! | |
| Mini-Media Paper = Responder a: ¿Podrías hacerlo a través de un medio rápido si fuera un día de duración? Esto significa que no hay medios (internet, TV, radio, etc.) por 24 horas. ¿Por qué o por qué no? |
Bricolaje
<Siéntete libre de crear tu propio prompt y compartirlo con el profesor; ¡puede terminar en una futura edición de este libro! >
Letras
Usa la letra de una canción favorita para escribir un ensayo sobre un tema completamente diferente al tema de la canción. Se pueden usar palabras adicionales, pero cada palabra de la letra debe estar en el ensayo.
Sesión de Ventilación
Piensa en algo que odias. Algo que no puedes soportar; algo que te enoja muchísimo. Ahora, escribe “On” delante de ese algo y tienes el título de tu ensayo. No edites, no dejes de pensar. Sólo escribe. Títulos de ensayo de ejemplo: “Sobre faltarle el respeto a los ancianos...” “Sobre la fuente de Times New Roman...”
SI...
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Si pudieras tener una superpotencia, ¿cuál sería? Escribe unos párrafos explicando qué es la superpotencia, por qué te gustaría tenerla y qué harías con este nuevo poder. ¿Cómo cambiaría tu vida si tuvieras esta superpotencia?
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Si pudieras tener cualquier edad, ¿cuántos años tendrías (mayor o menor)? Escribe sobre por qué te gustaría tener esta edad y qué harías.
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Si te fueras a quedar varado en una isla desierta y pudieras llevarte tres artículos, ¿qué tres artículos llevarías y por qué? Los tres artículos tienen que caber en una mochila ordinaria. Describa cada artículo completamente y diga por qué quiere cada uno.
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Si pudieras retroceder en el tiempo y volver a experimentar un evento en tu vida, cuál sería. ¿Volverías para cambiar un evento que sucedió o para revivir un momento feliz? ¿O algo más?
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Si yo fuera maestro: Escribe algunos párrafos sobre lo que harías si fueras profesor por un día. ¿Qué materias enseñarías y cómo las enseñarías?
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Si pudieras darte un nuevo nombre, ¿cuál sería? Escribe sobre por qué elegiste este nuevo nombre y cómo podría cambiar tu vida.
\(^{99}\)Recogido Diciembre 2014.