5.7: Dicción y ortografía (Parte 2)

Evitar la jerga y los clichés

Evitar la jerga

La jerga describe palabras informales que se consideran inglés no estándar. La jerga a menudo cambia con las modas pasajeras y puede ser utilizada o familiar solo para un grupo específico de personas. La mayoría de las personas usan jerga cuando hablan y en correspondencia personal, como correos electrónicos, mensajes de texto y mensajes instantáneos. La jerga es apropiada entre amigos en un contexto informal pero debe evitarse en la escritura académica formal.

Ejercicio 41

Edita el siguiente párrafo sustituyendo las palabras y frases del argot por un lenguaje más formal. Reescribe el párrafo en tu propia hoja de papel.

Me sentí como una cabeza hueca cuando me levanté para dar mi discurso. Mientras caminaba hacia el podio, me golpeé la rodilla en una silla. Hombre, me sentí como un torpe. Encima de eso, seguía diciendo “me gusta” y “um”, y no podía dejar de fastidiarme. Estaba tan estresado por estar ahí arriba. Siento que he estado practicando este discurso 24/7, y todavía me bombardeé. Fueron diez minutos de mí hablando de cómo a veces tenemos que hacer cosas que no disfrutamos hacer. Vaya, alguna vez probé mi punto. Mi discurso fue tan malo que me sorprende que la gente no abucheara. Mi maestra dijo que no lo sudaran, aunque. Todos se ponen nerviosos su primera vez hablando en público, y ella dijo, con el tiempo, me convertiría en un genio en este discurso dando cosas. Me pregunto si tengo las agallas para volver a hacerlo.

Evitar los clichés

Los clichés son expresiones descriptivas que han perdido su efectividad por ser sobreutilizadas. La escritura que usa clichés a menudo sufre de falta de originalidad y perspicacia. Evitar clichés en la escritura formal te ayudará a escribir de formas originales y frescas.

1. Clichéd: Siempre que mi hermano y yo nos metemos en una discusión, siempre dice algo que me hace hervir la sangre.
2. Plain: Siempre que mi hermano y yo nos metemos en una discusión, siempre dice algo que me enoja mucho.
3. Original: Siempre que mi hermano y yo nos metemos en una discusión, siempre dice algo que me da ganas de ir al gimnasio y golpear la bolsa por unas horas.

Evitar palabras demasiado generales

Palabras e imágenes específicas hacen que tu escritura sea más interesante de leer. Siempre que sea posible, evite palabras demasiado generales en su escritura; en su lugar, intente reemplazar el lenguaje general con sustantivos, verbos y modificadores particulares que transmitan detalles y que den vida a sus palabras. Agrega palabras que aporten color, textura, sonido e incluso olor a tu escritura.

Ejemplo\(\PageIndex{9}\):

General: Mi nuevo cachorro es lindo.

Específico: Mi nuevo cachorro es una bola de pelusa blanca con los ojos negros más grandes que he visto en mi vida.

General: Mi maestro nos dijo que el plagio es malo.

Específico: Mi maestra, la señora Atwater, creó una presentación detallando exactamente cómo el plagio es ilegal y poco ético.

Reglas de ortografía

Reglas comunes de ortografía

La mejor manera de dominar nuevas palabras es entender las reglas de ortografía clave. Tenga en cuenta, sin embargo, que algunas reglas de ortografía conllevan excepciones. Un corrector ortográfico puede atrapar estas excepciones, pero conocerlas usted mismo lo preparará para deletrear con precisión en el primer intento. Quizás quieras intentar memorizar cada regla y su excepción como memorizarías una rima o letra de una canción.

Escribe i antes de e excepto después de c, o cuando se pronuncia ay como “vecino” o “pesaje”.

Ejemplo\(\PageIndex{10}\):

lograr, sobrina, extraterrestre

recibir, engañar

Cuando las palabras terminan en una consonante más y, suelta la y y agrega una i antes de agregar otra terminación.

Ejemplo\(\PageIndex{11}\):

feliz + er = más feliz

llorar + ed = lloró

Cuando las palabras terminan en una vocal más y, mantén la y y agrega el final.

Ejemplo\(\PageIndex{12}\):

retardo + ed = retrasado

Memorizar las siguientes excepciones a esta regla: día, laicos, digamos, pagar = diario, puesto, dicho, pagado

Al agregar un final que comience con una vocal, como -able, -ence, -ing o -ity, deje caer la última e en una palabra.

Ejemplo\(\PageIndex{13}\):

escribir + ing = escribir

puro+ity = pureza

Al agregar un final que comience con una consonante, como -less, -ment, o -ly, mantenga la última e en una palabra.

Ejemplo\(\PageIndex{14}\):

esperanza + menos = desesperada

anunciar+ment = anuncio

Para muchas palabras que terminan en una consonante y una o, agregue -s cuando use la forma plural.

Ejemplo\(\PageIndex{15}\):

foto + s = fotos

soprano + s = sopranos

Agrega -es a palabras que terminan en s, ch, sh y x.

Ejemplo\(\PageIndex{16}\):

iglesia + es = iglesias

fax + es = faxes

Consejos para mejorar las habilidades ortográficas

1. Lea atentamente las palabras de su tarea y evite hojear la página. Enfocarte en tu tarea escrita palabra por palabra te ayudará a prestar mucha atención a la ortografía de cada palabra. Al hojear rápidamente, puede pasar por alto las palabras mal escritas.
2. Utilice dispositivos mnemotécnicos para recordar la ortografía correcta de las palabras. Los dispositivos mnemónicos, o técnicas de memoria y ayudas de aprendizaje, incluyen dichos o prácticas inventivas que te ayudan a recordar. Por ejemplo, el dicho “Es importante ser una persona hermosa por dentro y por fuera” puede ayudarte a recordar que lo bello comienza con “ser un”. La práctica de pronunciar la palabra miércoles miércoles miércoles miércoles miércoles día puede ayudarte a recordar cómo deletrear la palabra correctamente.
3. Usa un diccionario. Muchos escritores profesionales confían en el diccionario, ya sea en forma impresa o en línea. Si te resulta difícil usar un diccionario normal, pídele a tu instructor que te ayude a encontrar un “diccionario de ortografía pobre”.
4. Usa el corrector ortográfico de tu computadora. El corrector ortográfico no resolverá todos tus problemas ortográficos, pero es una herramienta útil. Consulte la introducción a esta sección para obtener precauciones sobre los correctores ortográficos.
5. Mantenga una lista de palabras mal escritas con frecuencia. A menudo escribirás mal las mismas palabras una y otra vez, pero no dejes que esto te desanime. Todos los escritores luchan con la ortografía de ciertas palabras; toman conciencia de sus debilidades ortográficas y trabajan para mejorar. Ten en cuenta qué palabras comúnmente escribes mal, y puedes agregarlas a una lista para aprender a deletrearlas correctamente.
6. Busque en los papeles corregidos las palabras mal escritas. Agrega estas palabras a tu lista y practica escribir cada palabra de cuatro a cinco veces cada una. Los profesores de escritura notarán especialmente qué palabras frecuentemente escribes mal, y te ayudará a sobresalir en tus clases si ven que tu ortografía mejora.
7. Ponte a prueba con flashcards. A veces los métodos anticuados son los mejores, y para la ortografía, esta técnica comprobada y verdadera ha funcionado para muchos estudiantes. Se puede trabajar con un compañero o solo.
8. Revisar las reglas ortográficas comunes explicadas en este capítulo. Tómese el tiempo necesario para dominar el material; podrá volver a las reglas de este capítulo una y otra vez, según sea necesario.

propina

Recuerda enfocarte en la ortografía durante el paso de edición y revisión del proceso de escritura. Comience con las grandes ideas como organizar su escrito y desarrollar párrafos efectivos, y luego trabaje hacia los detalles más pequeños, pero igualmente importantes, como la ortografía y la puntuación.

Homónimos

Los homónimos son palabras que suenan entre sí pero que tienen diferentes significados.

Homónimos comúnmente mal utilizados

• principio, principal
  • principio (sustantivo). Un concepto fundamental que se acepta como verdadero.
    El principio de igualdad humana es un fundamento importante para todas las naciones.
  • principal (sustantivo). El monto original de la deuda sobre la que se calculan los intereses.
    El plan de pago me permite devolver solo el monto principal, no cualquier interés compuesto.
  • principal (sustantivo). Una persona que es la principal autoridad de una escuela.
    El director realizó una conferencia tanto para padres de familia como para maestros.
• donde, usar, ware
  • donde (adverbio). El lugar en el que algo sucede.
    ¿Dónde está el restaurante?
  • desgaste (verbo). Para llevar o tener en el cuerpo.
    Me pondré mis zapatos de senderismo cuando suba mañana por la mañana.
  • ware (sustantivo). Artículos de mercancía o manufactura (generalmente, mercancías).
    Cuando regrese de las compras, le mostraré mis mercancías.
• plomo, led
  • plomo (sustantivo). Un tipo de metal utilizado en tuberías y baterías.
    Las tuberías de plomo en mis casas son viejas y necesitan ser reemplazadas.
  • led (verbo). El tiempo pasado del verbo plomo.
    Después del jardín, guió a los mecenas por el museo.
• que, bruja
  • que (pronombre). Sustituye a uno de un grupo.
    ¿Qué departamento es el tuyo?
  • bruja (sustantivo). Una persona que practica brujería o que tiene poderes sobrenaturales.
    Ella piensa que es una bruja, pero parece que no tiene ningún poder.
• paz, pieza
  • paz (sustantivo). Un estado de tranquilidad o tranquilidad.
    Por una vez, hubo paz entre los hermanos argumentativos.
  • pieza (sustantivo). Una parte de un todo.
    A mí me gustaría un pedazo de pastel grande, gracias.
• pasado, pasado
  • pasado (verbo). Para irse o moverse.
    Pasó los autos más lentos de la carretera usando el carril izquierdo.
  • pasado (sustantivo). Haber existido o tenido lugar en un periodo anterior al presente.
    El argumento ocurrió en el pasado, por lo que no sirve de nada detenerse en él.
• disminuir, lección
  • disminuir (verbo). Para reducir en número, tamaño o grado.
    Mi dentista me dio medicamentos para disminuir el dolor de mi diente dolorido.
  • lección (sustantivo). Una lectura o ejercicio para ser estudiado por un alumno.
    La lección de hoy fue sobre las tasas de interés hipotecarias.
• paciencia, pacientes
  • paciencia (sustantivo). La capacidad de ser paciente (esperar un periodo de tiempo o aguantar dolores y ensayos tranquilos).
    La paciencia del maestro novato con la clase rebelde fue asombrosa.
  • pacientes (sustantivo plural). Personas bajo atención médica.
    Los pacientes estaban cansados de comer la comida del hospital, y no podían esperar una comida casera.
• ve, mares, apoderarse
  • ve (verbo). Percibir con el ojo.
    Ve una ballena a través de sus prismáticos.
  • mares (sustantivo plural). El plural de mar, un gran cuerpo de agua salada.
    La fluctuación de las mareas de los océanos y mares está influenciada por la luna.
  • aprovechar (verbo). Poseer o tomar por la fuerza.
    El rey planea apoderarse de todas las tierras campesinas.
• tiró, a través de
  • tiró (verbo). El tiempo pasado del tiro.
    Ella tiró el balón con forma perfecta.
  • a través (preposición). Una palabra que indica movimiento.
    Ella entró por la puerta y salió de su vida.

Palabras comúnmente mal escritas

La siguiente tabla enumera las palabras comúnmente mal escritas. Probablemente uses estas palabras todos los días ya sea al hablar o escribir. Cada palabra tiene un segmento en negrita, lo que indica el área problemática de la palabra que a menudo se escribe incorrectamente. Si puedes, usa esta lista como guía antes, durante y después de escribir.

Usa los siguientes dos trucos para ayudarte a dominar estas molestas palabras:

1. Copia cada palabra varias veces y subraya el área problemática.
2. Copia las palabras en tarjetas flash y haz que un amigo te ponga a prueba.

Tabla de palabras comúnmente mal escritas

a través de	decepcionar	integración	particular	separar
dirección	desaprobar	inteligente	realizar	similares
responder	no	interés	tal vez	desde
argumento	octavo	interferir	personal	discurso
atleta	avergonzar	joyería	poseer	fuerza
comenzando	medio ambiente	juicio	posible	éxito
comportamiento	exagerar	conocimiento	prefiero	sorpresa
calendario	familiar	mantener	prejuicio	enseñó
carrera	finalmente	matemáticas	privilegio	temperatura
conciencia	gobierno	significaba	probablemente	minucioso
abarrotado	gramática	necesario	psicología	pensamiento
definido	altura	nervioso	perseguir	cansado
describir	Ilegal	ocasión	referencia	hasta
desesperada	inmediatamente	opinión	ritmo	peso
diferente	Importante	optimista	ridículo	escrito

claves para llevar

• La ortografía precisa y sin errores mejora su credibilidad con el lector.
• Dominar las reglas de ortografía puede ayudarte a convertirte en un mejor deletreador.
• Conocer los homónimos comúnmente utilizados puede evitar errores ortográficos.
• Estudiar la lista de palabras comúnmente mal escritas en este capítulo, o estudiar una lista propia, es una forma de mejorar sus habilidades ortográficas.