3.3: Tesis de tres pisos y el argumento estructurado orgánicamente

La tesis de tres pisos es algo hermoso. Por un lado, le da un impulso auténtico al papel. El primer párrafo no sólo comienza con alguna declaración amplia, vaga; cada oración es crucial para la constitución de la tesis. Los párrafos del cuerpo se construyen unos sobre otros, moviéndose a través de cada paso de la cadena lógica. Cada párrafo conduce inevitablemente al siguiente, haciendo que las transiciones de párrafo a párrafo se sientan totalmente naturales. La conclusión, en lugar de ser una paráfrasis de imagen especular de la introducción, construye la tercera historia explicando las implicaciones más amplias del argumento. Ofrece nuevos conocimientos sin apartarse del flujo del análisis.

Debo señalar aquí que un documento con este tipo de ímpetu a menudo se lee como si fuera noqueado en una sesión inspirada. Pero en realidad, al igual que los atletas y artistas consumados, los escritores magistrales hacen que lo difícil parezca fácil. Como señala la escritora Anne Lamott, leer una pieza bien escrita parece que su autora se sentó y la escribió, “bordeando como perros de tiro a través de la nieve”. Sin embargo, continúa,

Esto es solo la fantasía de los no iniciados. Conozco a algunos escritores muy buenos, escritores que amas que escriben maravillosamente y han ganado mucho dinero, y ninguno de ellos se sienta rutinariamente sintiéndose tremendamente entusiasta y confiado. Ni uno de ellos escribe elegantes primeros borradores. Bien, una de ellas sí, pero no nos gusta mucho. ⁶

Escritores experimentados no se dan cuenta de lo que quieren decir y luego lo escriben. Escriben para averiguar qué quieren decir.

Escritores experimentados desarrollan tesis en diálogo con el cuerpo del ensayo. Una caracterización inicial del problema conduce a una tesis tentativa, y luego la redacción del cuerpo del artículo revela contradicciones espinosas o áreas críticas de ambigüedad, incitando al escritor a revisar o ampliar el cuerpo de evidencia para luego refinar la tesis a partir de esa mirada fresca. La tesis revisada puede requerir que los párrafos del cuerpo sean reordenados y remodelados para que se ajusten a la tesis emergente de tres pisos. A lo largo del proceso, la tesis sirve como punto de anclaje mientras el autor vadea a través del pantano de hechos e ideas. El diálogo entre tesis y cuerpo continúa hasta que el autor esté satisfecho o llegue la fecha de vencimiento, lo que sea que venga primero. Es un proceso esforzado y a veces tedioso. Los escritores novatos, por el contrario, suelen simplificar demasiado el proceso de escritura. Formulan alguna tesis de primera impresión, producen un esquema razonablemente organizado, y luego la desarrollan con texto, sin tomarse nunca el tiempo para reflexionar o revisar verdaderamente su trabajo. Asumen que la revisión es un paso atrás cuando, en realidad, es un gran paso adelante.

Todos tienen una manera diferente que les gusta escribir. Por ejemplo, me gusta meter mis auriculares, hacer estallar música dubstep y escribir en una pizarra blanca. Me gusta usar la pizarra blanca porque es mucho más fácil de revisar y editar mientras escribes. Después de terminar de escribir un párrafo con el que estoy completamente satisfecho en la pizarra blanca, me siento frente a él con mi portátil y simplemente lo escribo.

Kaethe Leonard

Otro beneficio del marco de tesis de tres pisos es que desmitifica lo que es un argumento “fuerte” en la cultura académica. En una era de polarización política, muchos estudiantes pueden pensar que un argumento fuerte se basa en una afirmación simple, audaz, combativa que la promueve de la manera más contundente posible. “¡El control de armas es una farsa!” “¡Shakespeare es el mejor escritor que jamás haya vivido!” Cuando se anima a los estudiantes a considerar perspectivas contrastantes en sus trabajos, temen que hacerlo haga que su propia tesis parezca esponjosa y débil. No obstante, en lo académico un argumento “fuerte” es comprensivo y matizado, no sencillo y polémico. El propósito del argumento es explicar a los lectores por qué el autor, a través de su estudio en profundidad, ha llegado a un punto algo sorprendente. Sobre esa base, tiene que considerar contraargumentos plausibles e información contradictoria. La argumentación académica ejemplifica el adagio popular sobre toda la escritura: mostrar, no contar. Al elaborar y llevar a cabo la tesis de tres pisos, estás mostrando a tu lector el trabajo que has realizado.

El modelo del papel estructurado orgánicamente y el marco de tesis de tres pisos que aquí se explica es la base misma del trabajo en sí y el proceso que lo produce. Los capítulos posteriores, enfocados en fuentes, párrafos y herrería a nivel de oración, siguen todos de la noción de que estás escribiendo para pensar y escribiendo para aprender tanto como escribes para comunicarte. Tus profesores asumen que tienes la automotivación y las habilidades organizativas para perseguir tu análisis tanto con rigor como con flexibilidad; es decir, te visualizan desarrollando, probando, refinando y en ocasiones descartando tus propias ideas a partir de una evaluación clara y de mente abierta de la evidencia que tienes ante ti.