12.1: Preocupaciones de orden superior frente a orden inferior
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Después de haber escrito un borrador, en ocasiones necesitarás hacer cambios. En una clase de escritura universitaria, tu instructor probablemente tenga requisitos para revisar tu trabajo. Si bien puede sentir que escribe mejor “bajo presión” la noche anterior al vencimiento de su tarea, escribir un solo borrador en el último minuto rara vez resulta en su mejor trabajo. También puede encontrar que en la escritura universitaria, hay que hacer algo más que simplemente escribir en oraciones correctas y párrafos organizados. Es posible que sientas que has puesto mucho esfuerzo en tu primer borrador, y puede ser un desafío pensar en cambiar tu trabajo o incluso eliminar palabras que trabajaste. Pero vale la pena el dolor de revisar para producir una pieza de escritura pulida que otros puedan entender fácilmente. Tu instructor esperará que hayas considerado cuidadosamente la tarea de escritura, posiblemente hayas hecho algunas investigaciones y pensado considerablemente en tus ideas y en las necesidades de tu lector/público. Es poco probable que puedas hacerlo sin tomarte tiempo entre borradores para reconsiderar tus ideas y luego revisar tu borrador.
Para revisar un escrito, puede ayudarte pensar en tres formas separadas de mejorar tu escritura incluso si combinas esas tres formas o te mueves de un lado a otro entre ellas. Puedes ver el panorama general, revisar tu organización, y también editar y corregir tu borrador final.
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Preocupaciones de orden superior
Revisar para preocupaciones de orden superior significa cambiar y revisar secciones de su trabajo y trabajar en la organización de sus ideas.
Cuando revisas en la etapa de “big picture”, estás viendo los aspectos más importantes de las tareas de escritura, y los que requieren más pensamiento. Aquí hay un conjunto de preguntas que le ayudarán a revisar estas preocupaciones de orden superior:
- ¿He cumplido con el propósito y los requisitos?
- ¿Mi borrador dice lo que quiero decir?
- ¿He cambiado mi forma de pensar a través de la escritura o la investigación?
- ¿Hay partes que no pertenecen aquí? (Para obtener más ayuda con esto, consulte “Reverse Outlining” más adelante en esta sección del texto.)
- ¿Faltan piezas?
- ¿Hay lugares donde la escritura no tenga sentido?
- ¿Es el tono adecuado para mi lector?
- ¿Mis fuentes son del tipo adecuado para mi propósito y lector?
- ¿Están todas las piezas en el lugar correcto?
- ¿Están documentadas las fuentes?
Preocupaciones de orden inferior
Las preocupaciones de orden inferior se centran en la edición y corrección de pruebas.
Quizás eres la persona que corrige y edita mientras escribes un borrador, así que cuando termines de redactar y revisar para contenido y estructura, es posible que no tengas tanta edición o corrección que hacer. O tal vez eres la persona que no presta atención a la gramática y a la ortografía mientras redactas, guardando toda la edición hasta que termines de escribir. De cualquier manera, para el trabajo universitario (y el trabajo profesional), planifique editar y corregir cuidadosamente su trabajo. Para la mayoría de las personas, la corrección de pruebas en una copia impresa es más efectiva que trabajar completamente en pantalla. La edición es el acto de hacer cambios o indicar qué cambiar; corregir significa verificar para asegurarse de que se realizaron esos cambios.