12.2: Reverse Outlining

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A menudo, se recomienda esbozar como un componente temprano del proceso de escritura, una forma de organizar y conectar pensamientos para que la forma de lo que vas a escribir sea clara antes de comenzar a redactarlo. Esta es una herramienta que muchos escritores utilizan y que probablemente ya te sea familiar.

Sin embargo, el esbozo inverso es diferente en algunas formas. Primero, ocurre más adelante en el proceso, después de que se complete un borrador en lugar de antes. Segundo, le da la oportunidad de revisar y evaluar las ideas y conexiones que realmente están presentes en el borrador terminado. Este es un enfoque casi opuesto al esquema tradicional, ya que el esquema tradicional de pre-escritura considera un conjunto inicial de ideas, que podrían cambiar a medida que el borrador se está escribiendo realmente y se agregan nuevas ideas o las existentes se mueven, cambian o eliminan por completo. Un esquema inverso puede ayudarte a mejorar la estructura y organización de tu borrador ya escrito, permitiéndote ver dónde falta soporte para un punto específico o dónde las ideas no se conectan del todo en la página tan claramente como querías.

Cómo crear un contorno inverso

1. En la parte superior de una hoja de papel fresca, escribe tu tesis primaria o reclama el texto que quieres delinear. Esta debería ser la tesis exactamente como aparece en tu borrador, no la tesis que sabes que pretendías. Si no encuentras las palabras reales, escribe que no puedes encontrarlas en este borrador del documento, ¡es una nota importante para hacer!
2. Dibuja una línea en la mitad de la página, creando dos columnas debajo de tu tesis.
3. Lee, preferentemente en voz alta, el primer párrafo del cuerpo de tu borrador.
4. En la columna de la izquierda, escribe la idea principal única de ese párrafo (nuevamente, esto debería ser usando solo las palabras que realmente están en la página, no las que quieres estar en la página). Si encuentras más de una idea principal en un párrafo, anota todas ellas. Si no encuentras una idea principal, escribe eso también.
5. En la columna derecha, exponer cómo la idea principal de ese párrafo sustenta la tesis.
6. Repita los pasos 3-5 para cada párrafo del cuerpo del borrador.

Una vez que hayas completado estos pasos, ¡tienes un contorno inverso! Podría verse un poco así (este solo está mirando dos párrafos de un borrador por ejemplo; el tuyo probablemente estará viendo más párrafos que solo dos):

Trabajar con los resultados de su esquema inverso

¿Y ahora qué? Probablemente ya hayas hecho algunas observaciones al completar esto. A menudo los alumnos hablarán en clase después de que creamos estos para decirme que notan lugares donde se repiten o que algunos de sus párrafos tienen demasiados puntos o no apoyan claramente la tesis.

Hay una serie de observaciones que se pueden hacer con la ayuda de un esquema inverso, y varias formas en que puede ayudarlo a fortalecer su trabajo. Intenta considerar las siguientes preguntas mientras revisas las tuyas.

¿Múltiples párrafos comparten la misma idea principal?

Si es así, podrías intentar combinarlos, repartir la información para esa idea específica para que no se sienta desequilibrado en cuanto espacio ocupa, y/o organizando estos párrafos sobre el mismo punto para que estén uno al lado del otro en el papel.

¿Algún párrafo tiene múltiples ideas principales?

Cada párrafo debe tener un solo enfoque primario. Si notas que un párrafo tiene más de una idea principal, podrías buscar donde algunas de esas ideas podrían ser discutidas en otros párrafos y moverlas a un párrafo ya enfocándose en ese punto, o seleccionar solo la idea principal que creas que es más importante para este párrafo y cortar los otros puntos fuera, o podrías dividir ese párrafo en varios párrafos y ampliar cada idea principal.

¿A algún párrafo le falta una idea principal clara?

Si te costó encontrar la idea principal de un párrafo, también será difícil para tu lector encontrarla. Para los párrafos que aún no tienen una idea principal, considere si la información en ese párrafo apunta a una idea principal que simplemente no está escrita todavía en la página. Si toda la información apoya una idea principal, agregar esa idea al párrafo podría ser todo lo que se necesita. Alternativamente, puede encontrar que algunas de las ideas encajan en otros párrafos para apoyar sus ideas, o puede que no necesite algunas de ellas en el siguiente borrador en absoluto.

¿Alguna idea principal no conecta clara y directamente de vuelta a la tesis?

Dado que el objetivo de casi todos los trabajos es apoyar su declaración de tesis, esta puede ser crítica. Debe quedar claro cómo la idea principal de cada párrafo sustenta la tesis o afirmación del trabajo. Si esa conexión no se afirma directamente, pregúntate cómo la idea principal de ese párrafo fomenta tu tesis y luego escribe esa respuesta.

¿Las ideas fluyen de párrafo a párrafo? ¿Hay brechas en el razonamiento?

Si un artículo comienza introduciendo algo que es un problema en una comunidad, entonces presenta una solución al problema, y luego habla sobre por qué el problema es... bueno, un problema, esta organización es probable que confunda a los lectores. Reorganizarse para introducir el problema, discutir por qué es un problema, y luego pasar a proponer una solución haría un buen trabajo para ayudar a fortalecer el próximo borrador de este trabajo.

Tenga en cuenta que es posible que deba mover, revisar o agregar declaraciones de transición después de mover párrafos.