4.6: Revisar

Este capítulo es traído a usted por Sybil Priebe y editó partes de este Wikibook ⁶⁰.

Tu primer borrador no debería ser tu borrador final. Ningún borrador es siempre perfecto; siempre hay margen de mejora. Tienes que tener contenido con el que trabajar antes de revisar. Después de haber terminado de redactar tus ideas y haber establecido lo que consideras un producto completo de los pensamientos que pretendes transmitir, luego sumérgete en el proceso de revisión.

Como estabas redactando, probablemente estabas revisando en tu cabeza mientras escribías tus pensamientos inmediatos. Tenías preocupaciones sobre el papel mientras lo estabas construyendo. Anota esas preocupaciones (haz notas en el margen, resalta, haz marcas familiares) para que puedas volver a ellas. Identifica lo que crees que son fortalezas, también, y lleva el resto de tu trabajo al nivel que buscas.

Revisar es más que corregir errores ortográficos; es encontrar claridad de pensamiento. Incluso podría ser encontrar nuevos pensamientos que no tenías antes de comenzar el trabajo. Es posible que te encuentres deshaciéndote de la pelusa extra.

Pasos

• Lee atentamente tu borrador varias veces, con un propósito diferente en mente para verificar un problema específico cada vez. Busque primero el contenido (lo que dijo), luego la organización (su disposición de ideas) y finalmente el estilo (la forma en que usa las palabras).
• Escuche con atención. Lea su artículo en voz alta para declaraciones confusas o redacción incómoda. Intenta leerlo hacia atrás, incluso. Escuche el flujo del periódico y preste atención a los detalles de una idea a la siguiente. Cada idea debe llegar a algún tipo de conclusión mientras se introduce la siguiente idea, y cada idea debe relacionarse con la anterior y la posterior.
• Tómese tiempo entre lecturas. Permítete tiempo para terminar un papel para que puedas dejarlo a un lado y leerlo fresco cuando vuelvas a él más tarde, para ser más objetivo.

Los componentes esenciales del contenido son el propósito pretendido, el soporte suficiente, y que todos los detalles estén relacionados con la idea principal de su trabajo.

• Lograr el propósito pretendido: ¿proporciona explicación, detalles, argumento o narración? ¿Completa el objetivo de la tarea de escritura, como lo explica tu instructor?
• Brindar suficiente apoyo — ¿necesita más detalles, hechos, ejemplos para apoyar el tema?
• Incluyendo detalles relevantes: ¿necesita cortar alguna información irrelevante de “pelusa”?

La importancia de la organización es organizar ideas y detalles para hacer el orden más efectivo, y conectar ideas para mostrar una lógica clara del proceso de pensamiento.

• Las ideas y los detalles se organizan en el orden más efectivo; las ideas y los detalles deben hacer que su significado sea más claro.
• Las ideas son lógicas y claras: el uso de palabras de transición adecuadas para transmitir la conexión de pensamientos (como “por lo tanto”, “por ejemplo”) y cualquier uso de técnicas de combinación de oraciones.

El poder de tu estilo hará que el significado sea claro, interesante para el público con propósito, y asegurará que las oraciones se lean sin problemas.

• ¿Está claro el significado? ¿Usaste términos vagos o generales donde necesitas ser precisos?
• ¿Es interesante el lenguaje, apropiado para el público y el propósito — es que el lenguaje sea formal o informal, evitaste la jerga y los clichés?
• ¿Es suave? ¿Usaste una variedad de estructuras de oraciones?

Cuatro pasos para revisar: agregar, cortar, reemplazar y reordenar. Estas son las palabras que puedes usar en el margen de tu trabajo mientras lees y tomas decisiones para revisar. Si conoces las marcas de edición estándar puedes hacer revisiones directamente al contexto de escritura.

¿Estás diciendo lo que quieres decir?

¿Tu audiencia lo entenderá?

¿Logra el propósito?

EJEMPLO DE ESTUDIANTE: REVISAR DESPUÉS DE LA REVISIÓN POR PARES

Título de la Asignación: Dear Me a los 15 años

Detalles: Escribe una carta a tu yo más joven; puedes elegir la edad, pero te sugeriría en cualquier lugar de 10-15. ¿Qué quieres decirle a tu yo más joven? ¿Qué consejo tienes ahora mismo? Puedes ser serio o gracioso; es tu carta para TI.

QUERIDA ME A LOS 15 - PRIMER BORRADOR

Querida Julia,

¿Cómo estás? ¿Te conmociona que te esté escribiendo desde el futuro? Yo también. Aquí hay algunas cosas que quería decirte:

Cuando se trata de la familia, mamá y papá están a punto de divorciarse. Pero no es tu culpa. No te culpes a ti mismo. Son infelices, y creo que se puede sentir eso en el departamento cuando están por ahí juntos. A lo mejor no te sientes cómodo, y no creo que ellos tampoco.

Todos tus amigos verán cambios también en sus vidas. Ser adolescente apesta, y solo debes darte cuenta de eso de inmediato. Los frenillos te chupan los dientes quedarán geniales más adelante aunque.

QUERIDA ME A LOS 15 - SEGUNDO BORRADOR

Querida Julia,

¿Cómo estás? ¿Te conmociona que te esté escribiendo desde el futuro? Yo también. Aquí algunas cosas que quería decirte: Mamá y papá están a punto de divorciarse. Esto te aplasta porque piensas que es tu culpa. No lo es, deberías concentrar tu energía en tu hermanita, Hayley. Ella comienza a rebelarse por el divorcio.

Todos tus amigos verán cambios también en sus vidas. Los padres de Tanya se divorcian y ambos están tristes juntos. Ustedes dos necesitan apoyarse mutuamente y hablar sobre lo que está pasando. Cuando estaba por primera vez en tus zapatos, ignoré a mucha gente, pero tal vez escuches esta carta y te vaya mejor que yo.

QUERIDA ME A LOS 15 - REVISIÓN POR PARES [NOTAS DEL REVISOR DE LOS ESTUDIANTES ENTRE PARÉNTESIS]

Querida Julia,

¿Cómo estás? ¿Te conmociona que te esté escribiendo desde el futuro? Yo también. Aquí algunas cosas que quería decirte: Mamá y papá están a punto de divorciarse. Esto te aplasta porque piensas que es tu culpa. No lo es. [¿Quizás deberías decir más sobre por qué no es tu culpa?] Deberías enfocar tu energía en tu hermanita, Hayley. Ella comienza a rebelarse por el divorcio. [¿Cómo se rebeló? ¿Qué detalles debería hacer tu yo más joven?]

Todos tus amigos verán cambios también en sus vidas. Los padres de Tanya se divorcian y ambos están tristes juntos. Ustedes dos necesitan apoyarse mutuamente y hablar sobre lo que está pasando. Cuando estaba por primera vez en tus zapatos, ignoré a mucha gente, pero tal vez escuches esta carta y te vaya mejor que yo. [Dar más detalles aquí, también. ¿Cómo puede tu yo más joven hacerlo mejor esta vez?]

QUERIDA ME EN 15 - TERCER BORRADOR, REVISIÓN POST-PEER CON REVISIONES

Querida Julia,

¿Cómo estás? ¿Te conmociona que te esté escribiendo desde el futuro? Yo también. Aquí hay algunas cosas que quería decirte:

Mamá y papá están a punto de divorciarse. Esto te aplasta porque piensas que es tu culpa. No lo es Eligieron estar juntos, y no funcionó. Querían tenerte, pero no podían hacer que funcionara en pareja. Estas cosas no están relacionadas. ¡Por favor, sé eso!

Deberías enfocar tu energía en tu hermanita, Hayley. Ella comienza a rebelarse por el divorcio. En la escuela, trata de saludarla más en los pasillos. Intenta platicar con ella todos los días para mostrarle tu apoyo porque la rebeldía comienza con ella metiéndose primero en problemas con sus maestros y va de ahí.

Todos tus amigos verán cambios también en sus vidas. Los padres de Tanya se divorcian y ambos están tristes juntos. Ustedes dos necesitan apoyarse mutuamente y hablar sobre lo que está pasando. Cuando estaba por primera vez en tus zapatos, ignoré a mucha gente, pero tal vez escuches esta carta y te vaya mejor que yo. En un momento, ella te invita a pasar una pijamada el viernes por la noche. No quieres ir, pero deberías. Ella necesita hablar contigo esa noche, así que ve y escucha.

Asignaciones o preguntas a considerar

(Inserta ideas de alumnos o profesores aquí.)

60 “Versión básica de escritura/impresión”. Wikilibros, El proyecto del libro de texto gratuito. 9 sep 2008, 16:02 UTC. 11 may 2016, 17:39. Licencia CC-BY-SA.