Este capítulo fue escrito por Annemarie Hamlin, Chris Rubio y Michele DeSilva, Central Oregon Community College, y tiene licencia CC-BY 4.0. Gracias a Eleanor Sumpter-Latham, Profesora de Humanidades/Escritura del Central Oregon Community College por contribuir a este capítulo.
9.1: Principios generales
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En la vida cotidiana, la mayoría de las personas tienen una especie de escala móvil sobre lo que constituye un comportamiento ético: no dirían una mentira directa sobre asuntos triviales si hacerlo hiriera los sentimientos de alguien. Por ejemplo, podrías decirle a tu mejor amiga que su nuevo corte de pelo se ve atractivo cuando en realidad crees que no lo hace. Esta mentira, aunque menor, preserva los sentimientos de tu amiga y no le hace daño a ella ni a nadie más. Algunos podrían considerar el contexto antes de determinar cómo actuar. Por ejemplo, tal vez no le digas a un extraño que estaba siguiendo papel higiénico pero le dirías a un amigo. En una situación más grave, una persona podría no elegir morir para salvar la vida de un extraño, pero podría correr el riesgo de morir para salvar la vida de sus hijos.
El comportamiento ético, incluida la comunicación técnica ética, implica no solo decir la verdad y proporcionar información precisa, sino decir la verdad y brindar información para que un público razonable sepa la verdad. También significa que actúas para prevenir un daño real, con criterios establecidos para qué tipos y grados de daño son más graves que otros (por ejemplo, la vida de alguien supera el daño financiero a tu empresa; el éxito de tu compañía supera tu propia irritación). Como pauta, pregúntate qué pasaría si tu acción (o no acción) se hiciera pública. Si irías a prisión, perderías a tus amigos, perderías tu trabajo, o incluso simplemente sentirte realmente avergonzado, la acción probablemente no sea ética.