1.4: Preguntas regulares vs. preguntas de investigación

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Preguntas regulares vs. preguntas de investigación

La mayoría de nosotros buscamos información para responder preguntas todos los días, y a menudo actuamos sobre las respuestas a esas preguntas. ¿Las preguntas de investigación son diferentes de la mayoría de las preguntas para las que buscamos información? Sí.

Vea en qué se diferencian revisando los ejemplos de ambos tipos a continuación y respondiendo preguntas sobre ellos en la siguiente actividad.

Ejemplos: Preguntas regulares vs. preguntas de investigación

Pregunta regular: ¿A qué hora se muestra mi película en Lennox el viernes?

Pregunta de investigación: ¿Cómo terminan las películas “durmientes” teniendo cifras de asistencia sobresalientes?

Pregunta Regular: ¿Qué puedo hacer con mi insomnio?

Pregunta de Investigación: ¿Cómo afectan los vuelos de más de 16 horas de duración a los reflejos de los pilotos de jet comerciales?

Pregunta regular: ¿Cuántos niños en Estados Unidos tienen alergias?

Pregunta de investigación: ¿Cómo afecta su país de nacimiento las posibilidades de que un niño desarrolle asma?

Pregunta regular: ¿En qué año fue aprobada la metformina por la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos?

Pregunta de investigación: ¿Por qué vale la pena desarrollar nanomedicinas, como la doxorrubicina?

Pregunta Ordinaria: ¿Podrían los ciudadanos registrarse para votar en las sucursales de la Biblioteca Pública de Colón en 2016?

Pregunta de investigación: ¿Cómo apoyan la democracia las bibliotecas públicas en Estados Unidos?

Pregunta regular: ¿Cuál es la hipótesis whorfiana?

Pregunta de investigación: ¿Por qué los lingüistas se han preocupado por la hipótesis whorfiana?

Pregunta regular: ¿Dónde está la oficina en casa de Apple, Inc.?

Pregunta de investigación: ¿Por qué los esfuerzos de marketing de Apple son tan exitosos?

Pregunta Regular: ¿Qué es Mers?

Pregunta de investigación: ¿Cómo podría mejorarse la toma de decisiones sobre si declarar una pandemia?

Pregunta Regular: ¿El estilo MLA recomienda el uso de pronombres masculinos genéricos destinados a referirse tanto a hombres como a mujeres?

Pregunta de investigación: ¿Cómo afectan la edad, el género, el coeficiente intelectual y el nivel socioeconómico si los estudiantes interpretan los pronombres masculinos genéricos como referentes tanto a hombres como a mujeres?

Actividad: Qué tipo de pregunta

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