10.3: Síntesis de tus propias ideas

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Síntesis de tus propias ideas

Los profesores quieren ver evidencia de su propio pensamiento en sus ensayos y trabajos. Aun así, serán tus pensamientos en reacción a tus fuentes:

¿Qué estaba tratando de decir realmente el autor?
¿Con qué partes de ellas estás de acuerdo?
¿Con qué partes de ellas no estás de acuerdo?
¿Dejaron algo fuera?
¿Qué te lleva a decir la obra de un autor?

Es prudente no solo analizar —desarmar para estudiar— las fuentes, sino también tratar de combinar tus propias ideas con ideas que encontraste en clase y en las fuentes.

Los profesores con frecuencia esperan que interpretes, hagas inferencias y sintetizes de otra manera, juntar ideas para hacer algo nuevo o encontrar una nueva forma de ver algo viejo. (Podría ayudar pensar en la síntesis como lo contrario del análisis.)

Actividad: Pensamiento Creativo

La síntesis es un acto creativo. ¿Hay lugares, cosas, actividades o situaciones que ya usas para despertar tu creatividad? A veces incluso las cosas simples pueden ayudarnos a ser más creativos. Echa un vistazo al artículo 5 Maneras de Chispa Tu Creatividad para algunos consejos.

El libro Thinker Toys, de Michael Michalko, puede ayudarte a ampliar tu capacidad de pensar creativamente. La página web del autor contiene ejercicios de pensamiento divertidos pero desafiantes, incluido este que te permite practicar haciendo asociaciones entre conceptos aparentemente dispares.

Mejorando en Síntesis

Para obtener una A sobre ensayos y trabajos en muchos cursos, como literatura e historia, lo que escribas en reacción al trabajo de otros debe usar la síntesis para crear un nuevo significado o mostrar una comprensión más profunda de lo que aprendiste.

Para ello, ayuda a buscar conexiones y patrones. Una forma de sintetizar al escribir un ensayo de argumento, papel u otro proyecto es buscar temas entre sus fuentes. Así que intenta categorizar las ideas por tema en lugar de por recursos, haciendo asociaciones entre fuentes.

La síntesis puede parecer difícil, particularmente si estás acostumbrado a analizar los puntos de los demás pero no estás acostumbrado a hacer el tuyo propio. Como la mayoría de las cosas, sin embargo, se vuelve más fácil a medida que obtienes más experiencia en ello. Así que no seas duro contigo mismo si parece difícil al principio.

Ejemplo: Síntesis en un argumento

Imagina que tienes que escribir un ensayo de argumento sobre la película de 2011 de Woody Allen Midnight in Paris. Tu tema es “nostalgia”, y la película es el único recurso que puedes utilizar.En la película, un joven guionista exitoso llamado Gil está de visita en París con su novia y sus padres, que son más conservadores políticamente que él. Inexplicablemente, cada medianoche viaja en el tiempo de regreso al París de los años 20, un período de tiempo que siempre le ha parecido fascinante, especialmente por los escritores y pintores —Hemingway, Fitzgerald, Picasso— con los que ahora se encuentra de primer nombre. Gil está encantado y siempre quiere quedarse. Pero cada mañana vuelve en tiempo real, sintiéndose desincronizado con su novia y sus padres.

Has intentado llegar a un tema más estrecho, pero hasta ahora nada parece correcto. De pronto, empiezas a prestar más atención al diálogo de los padres de la novia sobre política, que equivalen a frases como “tenemos que volver a...”, “era un mejor momento”, “los estadounidenses solían poder...” y “como solía ser”.

Y luego te hace clic en que los padres de la novia son como Gil, anhelando un momento diferente, ya sea real o imaginario. Ese tipo de generación de ideas es síntesis.

Decides escribir tu ensayo para responder a la pregunta de investigación: ¿Cómo es similar la motivación de los padres de la novia de Gil a la de Gil? Tu tesis se convierte en “A pesar de no parecer muy parecidos, Gil y los padres están igualmente motivados, y Woody Allen quiso decir que el mensaje de Midnight in Paris sobre la nostalgia se aplicara a todos ellos”.

Por supuesto, tendrás que tratar de convencer a tus lectores de que tu tesis es válida y puedes o no tener éxito, pero eso es cierto con todas las tesis. Y su profesor estará encantado de ver la síntesis.

Hay mucho más que puedes aprender sobre la creación de síntesis en la escritura académica. Un lugar que generalmente se requiere la síntesis es en las revisiones de literatura para tesis de honor, tesis de maestría y tesis de doctorado. En todos esos casos, las revisiones de literatura pretenden aportar más de lo que hacen las bibliografías anotadas y ser argumentos para la investigación realizada para las tesis o disertaciones. Si estás escribiendo una tesis de honor, una tesis de maestría o una tesis de doctorado, encontrarás más ayuda con la obra de Susan Imel Escribir una revisión de literatura.

Actividad: Equilibrar fuentes y síntesis

Aquí hay una técnica para evaluar rápidamente si hay suficiente de tu pensamiento original en tu ensayo o artículo, a diferencia de la información de tus fuentes: Resalta lo que has incluido como citas, paráfrasis y resúmenes de tus fuentes. A continuación, resalta en otro color lo que has escrito tú mismo. Entonces echa un vistazo a las páginas y decide si hay suficiente tú en ellas.

Para las páginas maquetadas a continuación, supongamos que las líneas resaltadas en amarillo fueron escritas por la escritora y las líneas resaltadas en rosa son citas, paráfrasis y resúmenes que sacó de sus fuentes. ¿Qué página demuestra más las ideas propias del escritor? Consulte la parte inferior de la página para obtener la respuesta.

Pasajes simulados que muestran la división entre citas,
paráfrasis, resúmenes e ideas originales

Fuente: Joy McGregor. “Un Enfoque Visual: Síntesis Docente”, Biblioteca Escolar Mensual, Tomo XXVII, Número 8/Mayo-Junio 2011.

Respuesta a la actividad: Equilibrar fuentes y síntesis

La respuesta a la actividad “Equilibrar fuentes y síntesis” anterior es:

La Muestra Media.

Las secciones resaltadas en amarillo en The Middle Sample muestran más contribuciones del autor que de citas, paráfrasis y resúmenes de otras fuentes.