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13.1: Pensando en los roles de las fuentes

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    Pensando en los roles de las fuentes

    Saber usar a tus “jugadores” de manera efectiva mejora el resultado.
    (Fuente de la imagen: Scott Stuart)

    ¿Esta pesadilla suena como cómo te sientes cada vez que tienes que escribir un artículo final?

    Tu equipo está jugando en el gran juego y tú eres el entrenador. (A lo mejor el entrenador real perdió el avión. Quién sabe, ¡es una pesadilla!) Las apuestas son altas. Sabes que tus jugadores son buenos atletas, tienes acceso a los mejores y muchos de ellos. Pero realmente no conoces buenas estrategias del juego, así que no sabes muy bien cómo usar a tus jugadores. Por ejemplo, ¿es mejor mantener fresco a tu mariscal de campo sustituyendo a menudo? Tu pateador no es tan voluminoso como tus tacleadas. ¿Eso es típico de los buenos pateadores o deberías encontrar a alguien más? Y ¿qué pasa con tu linemen—pueden abordar así como bloquear?

    Lo que hace de esto una pesadilla es no saber cómo usar a tus jugadores en un juego de alta presión. Desafortunadamente, esa situación es similar a escribir un trabajo final si todo lo que sabes son direcciones como estas:

    Su papel debe estar en fuente de 12 pt., Times New Roman, a doble espacio con no más de 1″ márgenes, e incluir un mínimo de 8 artículos totales compuestos por:

    • Al menos 2 artículos de revisión por pares
    • 3 (no más de 6) artículos populares (revista o periódico)
    • 2 (no más de 4) fuentes electrónicas (sitio web o blog)

    Entonces sabes que necesitas fuentes. Pero direcciones como esas no son de mucha ayuda con qué hacer realmente con las fuentes en su trabajo. Incluso con fuentes creíbles, es muy difícil escribir un artículo persuasivo hasta que aprendes los roles que desempeñan las fuentes, cómo puedes usarlos, dentro de tu artículo.

    Pero, ¿quién dijo algo sobre un papel persuasivo? Quizás una de las cosas que no sabes es que con la mayoría de los trabajos y ensayos de término, la expectativa no declarada es que usarás tus fuentes para hacer un argumento. Eso es porque la mayoría de la escritura académica hace un argumento. Estarás argumentando que tu respuesta a tu pregunta de investigación (tu tesis) es correcta, o al menos razonable.

    ¡Obviamente, ya es hora de que alguien te ayude a aprender todo esto!

    Tanto para los profesionales como para los estudiantes investigadores, la escritura académica exitosa utiliza fuentes para ocupar diversos roles dentro del término papel, artículo de revista, libro, póster, ensayo u otra tarea.

    Todos esos papeles tienen que ver con la retórica, el arte de hacer un argumento convincente. Poner tus fuentes a trabajar para ti en estos roles puede ayudarte a escribir de una manera más poderosa y persuasiva, para, de hecho, ganar tu argumento.

    CONSEJO:

    Para otra forma de pensar en elegir las fuentes adecuadas para sus necesidades, consulte Fuentes y Necesidades de Información.

    NOTA:

    Esta sección sobre los roles retóricos de las fuentes de investigación fue influenciada por muchas fuentes. Consulte la bibliografía.

    This page titled 13.1: Pensando en los roles de las fuentes is shared under a CC BY license and was authored, remixed, and/or curated by Cheryl Lowry (Ohio State University Libraries) .