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3.2: Presentando el argumento y el reclamo principal

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    103865
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    Alternativa a los medios

    Escuche una versión de audio de esta página (8 min, 53 seg):

    Presentando el Argumento

    Casi de inmediato, el lector de cualquier resumen necesitará alguna información básica sobre el argumento resumido. Podemos nombrar título y autor en una frase introductoria. Si la fecha de publicación y el nombre de la publicación parecen importantes, también podemos trabajarlos en ellos. Por ejemplo, un resumen podría introducir los datos básicos sobre el argumento de frontera de muestra con la frase “En su artículo de 2019 “¿No cruzaríamos todos la frontera?” , Anna Mills...” y sígalo con una descripción del tema, propósito o reclamo principal. Algunas opciones para frases introductorias incluyen las siguientes:

    • En un artículo para _____________, el escritor _____________...
    • El relato de _____________ en la pieza _____________ por _____________...
    • Escribiendo en la revista _____________, el estudioso _____________...

    A continuación, probablemente justo después de la frase introductoria, el lector querrá conocer el punto principal de ese argumento. Para introducir el reclamo principal, necesitaremos un verbo bien elegido para describir la intención de la autora, su propósito por escrito. El verbo más general posible para describir una afirmación principal sería “dice”, como en “En su artículo de 2019 “¿No cruzaríamos todos la frontera?” , dice Anna Mills...” Pero eso nos diría muy poco sobre lo que Anna Mills está tratando de hacer. Los lectores se aburrirán y no aprenderán nada de “dice”. Si elegimos un verbo más dramático y preciso como “pide”, “critica”, “describe”, “argumenta” o “preguntas”, entonces los lectores sentirán el dinamismo y el impulso tanto del argumento como del resumen. Podemos transmitir mucho sobre la estructura del argumento, su grado de convicción o moderación, su tono y actitud por la palabra o frase que elegimos para introducir cada reclamo. A medida que elegimos esas frases, también nos estaremos empujando para obtener una imagen aún más clara del argumento que lo hicimos mapeándolo.

    Una mano extendida hacia un lago distante desde un alto mirador como si presentara ese lago.

    Así como una persona podría hacer un gesto hacia una característica central de un paisaje, un resumen señala a los lectores hacia la afirmación principal de un texto.
    Foto de Drew Saurus en Unsplash bajo la Licencia Unsplash.

    Describiendo las afirmaciones de hecho

    Si el propósito principal del argumento es describir la realidad de alguna manera, vamos a querer que los lectores sepan si es polémica o no. ¿El escritor está defendiendo su idea contra objeciones obvias o contraargumentos, o pretenden informarnos sobre algo de lo que quizás no estemos conscientes?

    Frases para introducir alegaciones polémicas de hecho

    • Argumentan que _____________.
    • Ella sostiene que _____________.
    • Afirma que _____________.
    • Afirman que _____________.
    • Ella sostiene que _____________.
    • Insiste en que _____________.
    • Ella pensa_____________.
    • Ellos creen que_____________.

    Frases para introducir afirmaciones de hecho ampliamente aceptadas

    • Nos informa de _____________.
    • Ella describe_____________.
    • Señalan que _____________.
    • Observa que _____________.
    • Ella explica que _____________.
    • El escritor señala la forma en que _____________.

    Describiendo las reclamaciones de valor

    Si el propósito principal del argumento es convencernos de que algo es malo o bueno o de valor mixto, podemos señalar esa evaluación al lector de inmediato. ¿Qué tan dramática es la afirmación sobre su alabanza o crítica? Podemos preguntarnos cuántas estrellas está dando el argumento a lo que evalúa. Una calificación de cinco estrellas “celebra” o “aplaude” su tema mientras que una calificación de cuatro estrellas podría decirse que “la avala con algunas reservas”.

    Frases para describir una afirmación positiva de valor

    • Ellos alaban _____________.
    • Celebra_____________.
    • Ella aplaude la noción de que_____________.
    • Ellos avalan_____________.
    • Admira _____________.
    • Ella encuentra valor en_____________.
    • Ellos raven sobre_____________.

    Frases para describir una afirmación negativa de valor

    • El autor critica _____________.
    • Desploma ____________.
    • Encuentra culpa en_____________.
    • Se arrepienten de eso_____________.
    • Se quejan de que_____________.
    • A los autores les decepciona _____________.

    Frases para describir una afirmación mixta de valor

    • El autor da una revisión mixta de_____________.
    • Ella ve fortalezas y debilidades en_____________.
    • Ellos avalan_____________ con algunas reservas.
    • Él alaba _____________ mientras encuentra alguna falla en _____________
    • Los autores tienen sentimientos encontrados sobre _____________. Por un lado, están impresionados por_____________, pero por otro lado, encuentran mucho que desear en_____________.

    Describiendo Reclamaciones de Política

    Si, como en el caso de nuestro argumento de muestra, el autor quiere presionar por algún tipo de acción, entonces podemos señalar al lector cuán seguro parece el escritor de la recomendación y cuánta urgencia siente. Dado que el argumento fronterizo utiliza palabras como “must” y “justice” en su último párrafo, vamos a querer transmitir ese sentido de convicción moral si podemos, con un verbo como “urge”. Aquí hay una posible primera frase de un resumen de ese argumento:

    En su artículo de 2019 “¿No cruzaríamos todos la frontera?” , Anna Mills nos exhorta a buscar una nueva política fronteriza que ayude a los migrantes desesperados en lugar de criminalizarlos.

    Si pensamos que debería haber aún más sentido de urgencia, podríamos elegir el verbo “exige”. Las “demandas” harían que Mills pareciera más insistente, posiblemente insistente. ¿Es ella tan insistente? Vamos a querer echar un vistazo al original, probablemente muchas veces, para verificar que nuestra elección de palabras encaja.

    Si el argumento fronterizo terminara con un tono más moderado, como para transmitir cortesía y humildad o incluso incertidumbre, podríamos resumirlo con una frase como la siguiente:

    En su artículo de 2019 '¿No cruzaríamos todos la frontera?' , Anna Mills nos pide que consideremos cómo podemos cambiar la política fronteriza para ayudar a los migrantes indocumentados desesperados en lugar de criminalizarlos.

    Frases para describir una afirmación fuertemente sentida de política

    • Abogan por _____________.
    • Ella recomenda_____________.
    • Ellos animan_____________a _____________.
    • Los escritores urge_____________.
    • El autor está promocionando_____________.
    • Pide _____________.
    • Ella demanda_____________.

    Frases para describir una afirmación más tentativa de política

    • Supuesta_____________.
    • Los investigadores exploran la posibilidad de_____________.
    • Esperan que_____________pueda tomar medidas para_____________.
    • Ella demuestra por qué debemos pensar más en desarrollar un plan para_____________.
    • El escritor nos pide considerar_____________.

    Elaborando sobre el Reclamación Principal

    Dependiendo de la longitud del resumen que estemos escribiendo, podemos agregar oraciones adicionales para aclarar aún más la alegación principal del argumento. En el ejemplo del argumento fronterizo, el resumen que tenemos hasta ahora se centra en la idea de ayudar a los migrantes, pero el argumento en sí tiene otra dimensión relacionada que se centra en las actitudes que debemos tomar hacia los migrantes. Si se nos pide que escribamos sólo un resumen muy breve, podríamos dejar la explicación del reclamo principal tal como está. Si tenemos un poco más de margen de maniobra, podríamos agregarle para reflejar este matiz así:

    En su artículo de 2019 “¿No cruzaríamos todos la frontera?” , Anna Mills nos exhorta a buscar una nueva política fronteriza que ayude a los migrantes indocumentados desesperados en lugar de criminalizarlos. Ella pide un cambio de culpa hacia el respeto y la empatía, cuestionando la idea misma de que cruzar ilegalmente está mal.

    Por supuesto, el argumento fronterizo es corto, y hemos dado un resumen aún más breve del mismo. Los cursos universitarios también nos pedirán resumir argumentos más largos, de varias partes o incluso un libro completo. En ese caso, tendremos que resumir cada subsección del argumento como su propia pretensión.

     

    Practicar ejercicio\(\PageIndex{1}\)

    Para cada reclamo a continuación, decida si se trata de un reclamo de hecho, valor o póliza. Escribe una paráfrasis de cada reclamo y preséntalo con una frase que nos ayude a ver el propósito del escritor.

    • Los estudiantes deben abrazar el café para ayudarlos a estudiar.

    • El café es la sustancia más poderosa y segura disponible para impulsar la mente.

    • El efecto del café es universal.

    • Para aquellos de nosotros que creemos en la vida de la mente, mejorar las habilidades de nuestros cerebros en última instancia vale la pena las molestias ocasionales asociadas con el café.


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