5.4: Colaboración

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Escritura colaborativa en proyectos más grandes

La colaboración en proyectos de escritura grandes y continuos puede ser una experiencia gratificante tanto para profesores como para estudiantes por varias razones.

Los grupos colaborativos proporcionan un mecanismo de “apoyo” que muchas veces puede ser muy importante a la hora de trabajar en un proyecto de investigación. Escribir e investigar son un trabajo duro, y puede ser reconfortante y alentador contar con el apoyo de compañeros de clase para ayudarte a completar proyectos con éxito.
Colaborar con otros a menudo puede hacer posibles proyectos de investigación más elaborados y sofisticados. En pocas palabras, al “juntar la cabeza”, los escritores que trabajan en grupos suelen hacer más investigación y más análisis de un tema que alguien que trabaja solo.

Colaborando con Computadoras e Internet

Dos de los obstáculos más significativos para la escritura colaborativa, especialmente la colaboración en proyectos de escritura más grandes, son el tiempo y el lugar. Puede ser difícil establecer una reunión fuera del horario de clase que se ajuste al horario de todos los miembros del grupo. Esto obviamente puede generar una experiencia colaborativa frustrante y desagradable.

Las computadoras e Internet han ampliado drásticamente las posibilidades de proyectos de escritura colaborativa. Con herramientas como el correo electrónico, la sala de chat y la mensajería instantánea, los estudiantes pueden colaborar “asincrónicamente “: es decir, pueden trabajar entre ellos sin tener que reunirse en un lugar específico o en un momento específico. Si bien las herramientas de comunicación “en vivo” como el chat y la mensajería instantánea requieren que los participantes interactúen al mismo tiempo, los estudiantes aún pueden colaborar entre sí sin tener que estar en el mismo lugar.

Lo más probable es que ya hayas usado el correo electrónico o la mensajería instantánea para hacer una forma de “colaboración” en línea. La mayoría de mis alumnos están familiarizados con estas tecnologías, y muchos de mis alumnos usan cosas como el correo electrónico o la mensajería instantánea para planificar reuniones o planes nocturnos, incluso para hacer la tarea. La revisión colaborativa por pares no necesita ser más complicada que esto: enviarnos correos electrónicos (generalmente incluyendo un grupo de direcciones de correo electrónico en la línea “a”) o platicar entre ellos con uno de los muchos servicios comerciales de chat y mensajería instantánea.

Internet también tiene mucho potencial como herramienta de escritura colaborativa. Para estilos de colaboraciones “muy inmediatos e íntimos”, los escritores pueden trabajar juntos en un mismo sitio web, pero pueden hacerlo de forma asíncrona. Para proyectos que tienden hacia el lado “muy distante” del espectro de colaboración, los redactores web pueden trabajar en partes de un sitio web individualmente y luego ensamblarlas posteriormente. Para más detalles sobre la creación de proyectos web colaborativos, consulte el Capítulo 12, “El proyecto de investigación basado en la web”. Este título cambiará...

Por supuesto, colaborar entre sí con computadoras e Internet es ligeramente diferente a colaborar “cara a cara” entre sí. Aquí tienes algunas cosas en las que debes pensar y algunas cosas que debes evitar mientras intentas colaborar de forma asincrónica:

Asegúrate de que todos los miembros de tu grupo colaborativo estén incluidos en la discusión. Esto puede ser un problema con algunas aplicaciones de correo electrónico ya que responder automáticamente al remitente de un mensaje no significa necesariamente que vaya a ir a todos los miembros de tu grupo. Para asegurarse de que nadie quede fuera, asegúrese de que todos los miembros del grupo tengan la dirección de correo electrónico correcta de todos y asegúrese de que todas estas direcciones aparezcan en la línea “Para:” de su software de correo electrónico. Para incluir varias direcciones de correo electrónico en la línea “Para:”, separe cada dirección de correo electrónico con una coma.
Asegúrate de que todos en tu grupo colaborativo entiendan cómo leer y escribir mensajes en el formato en el que se están enviando. Por ejemplo, si usted y los miembros de su grupo deciden enviarse archivos adjuntos de proyectos de escritura entre sí, asegúrese de que todos tengan acceso al software apropiado y entiendan cómo usarlo.
Todos los miembros del grupo necesitan leer y responder los mensajes de los demás de manera oportuna. Si algunos miembros del grupo tienen la costumbre de revisar su correo electrónico una vez cada dos semanas, esa persona tendrá que cambiar sus hábitos para los fines de este proyecto. La colaboración con el correo electrónico funciona mejor cuando cada miembro del grupo revisa su correo electrónico al menos una vez al día.
Ten en cuenta las reglas de la buena “netiqueta” cuando trabajes con los miembros de tu grupo. En el capítulo dos, “Comprender y usar la biblioteca e Internet para la investigación”, proporcioné una breve guía sobre la práctica de la buena etiqueta en línea, o “netiqueta”. Te animo a revisar esas pautas mientras trabajas con los miembros de tu grupo en línea. Recuerda que simples malentendidos y descomunicaciones, el tipo de cosas que suelen ser fáciles de aclarar en las interacciones “cara a cara”, a veces pueden convertirse en argumentos o “llamas” en línea. Así que asegúrate de usar la cortesía del sentido común, y recuerda que hay “gente real” detrás de los correos electrónicos que estás enviando.
Recuerda que algunas cosas se hacen mejor “cara a cara”, así que prepárate para programar algún tiempo de colaboración más tradicional. Las computadoras e Internet rara vez son adecuadas para servir como un reemplazo completo de experiencias de colaboración “cara a cara” más tradicionales. Si bien colaborar por correo electrónico es extremadamente conveniente, a menudo no es muy eficiente. Las tareas de escritura y lectura que solo serían unos momentos para discutir “cara a cara” pueden tardar días o más en discutirlas en línea. Entonces, si bien usar herramientas electrónicas como el correo electrónico puede minimizar la cantidad de reuniones de colaboración más tradicionales que necesitará tener con los miembros de su grupo, probablemente no las elimine por completo.