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2.1: Preguntas básicas para el análisis retórico

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    ¿Cuál es la situación retórica?

    • ¿Qué ocasión da lugar a la necesidad u oportunidad de persuasión?
    • ¿Cuál es la ocasión histórica que daría lugar a la composición de este texto?

    ¿Quién es el autor/orador?

    • ¿Cómo establece el ethos (credibilidad personal)?
    • ¿Se presenta como conocedor? justa?
    • ¿La reputación del orador transmite cierta autoridad?

    ¿Cuál es su intención al hablar?

    • ¿Para atacar o defender?
    • ¿Exhortar o disuadir de cierta acción?
    • ¿Para alabar o culpar?
    • ¿Enseñar, deleitar o persuadir?

    ¿Quiénes conforman el público?

    • ¿Quién es el público objetivo?
    • ¿Qué valores tiene la audiencia a los que apela el autor o orador?
    • ¿Quiénes han sido o podrían ser audiencias secundarias?
    • Si se trata de una obra de ficción, ¿cuál es la naturaleza de la audiencia dentro de la ficción?

    ¿Cuál es el contenido del mensaje?

    • ¿Se puede resumir la idea principal?
    • ¿Cuáles son las principales líneas de razonamiento o tipos de argumentos utilizados?
    • ¿Qué temas de invención se emplean?
    • ¿Cómo apelan a la razón el autor o el orador? a la emoción?

    ¿Cuál es la forma en que se transmite?

    • ¿Cuál es la estructura de la comunicación; cómo se arregla?
    • ¿Qué género oral o literario sigue?
    • ¿Qué figuras de discurso (esquemas y tropos) se utilizan?
    • ¿Qué tipo de estilo y tono se utiliza y con qué propósito?

    ¿Cómo se corresponden la forma y el contenido?

    • ¿El formulario complementa el contenido?
    • ¿Qué efecto podría tener la forma, y esto ayuda o entorpece la intención del autor?

    ¿El mensaje/discurso/texto logra cumplir con las intenciones del autor o del orador?

    • ¿Para quién?
    • ¿El autor/orador ajusta efectivamente su mensaje a las circunstancias, tiempos y audiencia?
    • ¿Se pueden identificar las respuestas de audiencias históricas o contemporáneas?

    ¿Qué revela la naturaleza de la comunicación sobre la cultura que la produjo?

    • ¿Qué tipo de valores o costumbres tendría la gente que producirían esto?
    • ¿Cómo las alusiones, referencias históricas o tipos de palabras utilizadas sitúan esto en un tiempo y lugar determinados?

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