7: Cultivos
- Page ID
- 83681
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
Introducción
Los agroecosistemas están acoplados a Sistemas Humano-Naturaleza que están conformados por factores ecológicos y socioeconómicos humanos.
Las prácticas agrícolas que usan los humanos están determinadas por múltiples factores agroecológicos, incluidos el clima, el suelo, los organismos nativos y los factores socioeconómicos humanos. Por lo general, el clima y los recursos del suelo son los factores naturales más significativos que determinan los cultivos y el ganado que producen los humanos. Aunque en algunos casos, para superar las limitaciones climáticas y del suelo, los humanos alteran el ambiente con tecnología (por ejemplo, riego o invernaderos) para ampliar la gama de cultivos de alimentos y fibra que pueden producir. En este módulo, exploraremos cómo el clima y el suelo influyen en la selección de plantas de cultivo; las características y clasificaciones de las plantas; y algunos factores socioeconómicos que influyen en los cultivos que los humanos eligieron para cultivar.
Goles
- Describir las características clave de las categorías de plantas de cultivo y cómo se adaptan a factores ambientales y ecológicos.
- Explicar cómo el suelo y las características climáticas determinan qué cultivos se pueden producir en un lugar, y cómo los humanos pueden alterar un ambiente para la producción de cultivos.
- Clasificar los ambientes como entornos de alto o bajo recurso e interpretar cómo los factores ambientales y socioeconómicos contribuyen a la selección de plantas de cultivo (sistemas acoplados humano-naturaleza); y los pros y los contras del cultivo de diversos tipos de cultivos.
Objetivos de aprendizaje
Después de completar este módulo, los estudiantes serán capaces de:
- Definir cultivos anuales y perennes y enumerar algunos ejemplos de cultivos anuales y perennes.
- Distinguir y explicar por qué los cultivos anuales o perennes se cultivan en entornos de alto recurso o recursos limitados.
- Explicar algunas formas en que los agricultores alteran el medio ambiente para producir cultivos anuales o perennes.
- Nombra algunas familias principales de plantas de cultivos con algunos cultivos de ejemplo.
- Explicar la importancia nutrimental de las leguminosas.
- Describir procesos fisiológicos clave de las plantas y cómo el cambio climático puede influir en el crecimiento y rendimiento de las plantas
- Clasifique las principales plantas de cultivo en tipos que incluyen familias de plantas, adaptación a la temperatura y vías fotosintéticas.
- Formular una explicación de las ventajas y desventajas de producir cultivos anuales y perennes.
- Interpretar qué factores ambientales, ecológicos y socioeconómicos influyen en los cultivos que producen los agricultores.
- Distinguir algunas ventajas y desventajas ambientales, ecológicas y socioeconómicas de producir tipos de cultivos.
Asignaciones
Imprimir
Hoja de ruta del Módulo 6
Se proporcionarán instrucciones detalladas para completar la Evaluación Sumativa en cada módulo.
| Acción | Asignación | Ubicación |
| Para leer |
|
|
| Para Hacer |
|
|
¿Preguntas?
Si prefieres usar el correo electrónico:
Si tiene alguna duda, por favor envíelas a través del correo electrónico de Canvas. Revisaremos diariamente para responder. Si su pregunta es una que es relevante para toda la clase, podemos responder a toda la clase en lugar de individualmente.
Si prefieres usar los foros de discusión:
Si tienes alguna duda, por favor pújala en el foro de discusión en Canvas. Revisaremos ese foro de discusión diariamente para responder. Mientras estés ahí, siéntete libre de publicar tus propias respuestas si tú también eres capaz de ayudar a un compañero de clase.