6.4: Evaluación Sumativa- Saldos N y P
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Introducción
La última página del módulo 5.2 menciona las cuestiones gemelas de déficit y superávit que son los principales retos en el manejo de los nutrientes del suelo. El ejercicio en esta evaluación sumativa requiere que se utilicen datos reales sobre los insumos y salidas de nutrientes de dos sistemas para crear balances de nutrientes, y luego analizar la situación de balance o excedente nutrimental. Estos sistemas son la subcuenca del río Ohio de la cuenca del río Mississippi y mediciones del flujo de nutrientes de la agricultura en ladera en los Andes bolivianos. Debes hacer esta actividad con un compañero o grupo pequeño en clase, y prepararte para discutir tus resultados con la clase. Utilizará los datos de una tabla para responder preguntas en la hoja de trabajo de evaluación (descargar a continuación).
Al analizar los problemas gemelos del excedente de nutrientes y la escasez de nutrientes en suelos y sistemas de producción de alimentos, estarás practicando un “hábito mental” de geociencia del pensamiento sistémico. En otras palabras, para examinar los impactos más amplios del manejo de nutrientes o las causas de la infertilidad del suelo, necesitamos expandir nuestro enfoque de un solo campo a un paisaje o cuenca fluvial y pensar en una red de vínculos entre agricultores, suministros de nutrientes, factores económicos y cuencas hidrográficas, entre otros componentes del sistema . Esto nos permite contemplar estos desafíos en el marco adecuado y en la escala de tiempo correcta.
Descarga la hoja de trabajo para completar y entregar tu evaluación. La hoja de trabajo contiene información en una tabla que necesitarás para completar la tarea.
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Por favor envíe su tarea en el Módulo 5 Evaluación Sumativa en Lienzo.