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LibreTexts Español

2.3: El desplazamiento vertical de una función trigonométrica

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  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Si se suma o resta una constante a una función trigonométrica, esto afectará a los\(y\) -valores de la función Si consideramos la función\(y-5+\sin x,\) entonces cada uno de los\(y\) valores estándar tendría 5 agregados a if, lo que desplazaría la gráfica hacia arriba 5 unidades.
    El siguiente gráfico considera solo los valores cuadránticos para la función sinusoidal:
    \ begin {tabular} {|c|c|c|}
    \ hline\(\theta\) &\(\sin \theta\) &\(5+\sin \theta\)\\
    \ hline 0 & 0 & 5\\
    \ hline\(\pi / 2\) & 1 & 6\\ hline
    \ hline\(\pi\) & 0 & 5\\
    \ hline\(3 \pi / 2\) & -1 & 4\\
    \ hline\(2 \pi\) & 0 & 5\\
    \ hline
    \ end {tabular}

    clipboard_ede5c070d07c8fe55cf1bb0789cfb4041.png

    A veces el\(x\) eje -se dibuja a través de la línea que es el nuevo “cero” o “línea media” para la función - en este caso sería\(y-5\)

    clipboard_e87e20b7638d21dc26d41fc558583cbb8.png

    Al igual que, una constante negativa movería el gráfico hacia abajo, ya que cada valor y sería menor que el\(y\) valor -correspondiente en la función sinusoidal estándar

    clipboard_eaa9d8adfd3a3e651563da20ddf802696.png

    En los ejemplos anteriores la constante se ha escrito frente a la función sinusoidal para mayor claridad. A menudo la constante se escribe después de la función:
    \ [\ begin {array} {c}
    y-\ sin x+5\
    \\ mathrm {or}\\
    y-\ sin x-2
    \ end {array}
    \]

    Ahora hemos examinado tres de las cuatro transformaciones de funciones trigonométricas que se discuten en este capítulo: amplitud, periodo y desplazamiento vertical. Una ecuación general para una sinusoide que involucra estas tres transformaciones sería:
    \ [ Y=A\ sin (B x) +D
    \] O
    \ [ y=A\ cos (B x) +D
    \] Al determinar una ecuación a partir de una gráfica que implica un desplazamiento vertical, el valor de\(A\) will ser la mitad de la distancia entre los valores máximo y mínimo:
    \ [ A=\ frac {m a x-m i n} {2}
    \] y el valor de\(D\) será el promedio de los valores máximo y mínimo:
    \ [ D=\ frac {m a x+m i n} {2}
    \]

    Ejemplo
    Determinar una ecuación que satisfaga la gráfica dada.

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    En esta gráfica, el\(y\) valor máximo es 6 y el\(y\) valor mínimo es\(-2 .\) El promedio de estos dos:
    \ [ \ frac {m a x+m i n} {2} =\ frac {6+ (-2)} {2} =\ frac {4} {2} =2=D
    \] es el valor del\(D,\) desplazamiento vertical.
    La distancia entre 6 y -2 es la\(6-(-2)=8 .\) mitad de la distancia entre el\(\max\) y\(\min\) es\(4,\) que es el valor de\(A\)
    \ [\ frac {m a x-m i n} {2} =\ frac {6- (-2)} {2} =\ frac {8} {2} =4=A
    \]

    La gráfica completa un ciclo completo entre 0 y\(3 \pi,\) así el periodo sería\(3 \pi\) y el valor de\(B\) sería\(B=\frac{2 \pi}{P}=\frac{2 \pi}{3 \pi}=\frac{2}{3}=B .\) Así que una ecuación correcta para la gráfica sería:
    \ [ y=4\ sin\ frac {2} {3} x+2
    \]

    Ejercicios 2.3
    Determinar la Amplitud, Período y Desplazamiento Vertical para cada función a continuación y graficar un periodo de la función. Identificar los puntos importantes en los\(y\) ejes\(x\) y.
    1. \(\quad y=\sin x+1\)
    2. \(\quad y=\cos x-1\)
    3. \(\quad y=2 \cos x-\frac{1}{2}\)
    4. \(\quad y=5 \sin x+4\)
    5. \(\quad y=-\sin \left(\frac{1}{4} x\right)+1\)
    6. \(\quad y=-\cos (2 x)+7\)
    7. \(\quad y=\frac{1}{3} \sin (\pi x)-4\)
    8. \(\quad y=-\frac{1}{2} \cos (2 \pi x)+2\)
    9. \(\quad y=5 \cos \left(\frac{1}{2} x\right)+1\)
    \(10 . \quad y=4 \sin \left(\frac{1}{3} x\right)-1\)
    11. \(\quad y=3 \cos x+2\)
    12. \(\quad y=2 \sin x+3\)
    13. \(\quad y=2-4 \cos (3 x)\)
    14. \(\quad y=5-3 \sin (2 x)\)

    Determinar una ecuación que satisfaga la gráfica dada.

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