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1.6: Resumen

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    RESUMEN

    Los rápidos cambios sociales y la creciente complejidad de la sociedad se demuestran por la aparición de muchos estilos de liderazgo diferentes. Los excelentes líderes de enfermería son conscientes de las circunstancias dentro de sus propios entornos laborales y demuestran una disposición para adaptar sus estilos de liderazgo en consecuencia. Líderes sobresalientes aseguran la prestación de atención de calidad al paciente al tiempo que promueven el logro de metas y objetivos organizacionales.

    Después de completar este capítulo, ahora deberías:

    1. Han descubierto sus fortalezas y oportunidades de crecimiento, así como las fortalezas y oportunidades de crecimiento de los miembros del grupo.
    2. Ser capaz de definir las características de liderazgo, gestión, tutoría y seguimiento.
    3. Ser capaz de identificar las diferencias y similitudes entre el liderazgo de enfermería y la gestión de enfermeras.
    4. Ser capaz de proponer conclusiones sobre el papel de la tutoría dentro de los entornos de atención de la salud.
    5. Ser capaz de proponer conclusiones respecto al papel y valor del autodesarrollo.
    6. Ser capaz de proponer conclusiones sobre la importancia de la inteligencia social y emocional en el desarrollo del liderazgo.
    7. Han adquirido una comprensión de la Declaración de Posición de la Asociación Canadiense de Enfermeras sobre el Liderazgo de Enfermería.
    8. Haber examinado y ser capaz de describir estilos de liderazgo comunes (es decir, liderazgo de servicio, liderazgo resonante, liderazgo disonante, gestión por excepción y liderazgo de laissez-faire), e identificar su estilo de liderazgo preferido.

    Ejercicios

    1. ¿Cuáles son los atributos personales clave que se requieren para liderar, gestionar y seguir? ¿Cuáles son las diferencias entre liderazgo, gestión y tutoría?
    2. ¿Por qué es importante la ciencia de la complejidad para nuestra comprensión del liderazgo, la gestión y el seguimiento de enfermería?
    3. Lea “El valor del seguimiento activo” de J. Whitlock (2013) e identifique los factores humanos comunes que pueden afectar el riesgo, luego escribir un escenario de seguimiento pobre para un día clínico típico de RN. (Mantenlo corto: 300 palabras o menos). Ahora reescribe el escenario de malos seguimientos como un buen escenario de seguimiento. Identificar los factores humanos comunes que pueden afectar el riesgo.
    4. Reflexiona sobre una situación que has vivido relacionada con la enfermería donde encontraste frustración y reaccionaste mal. Considerando tu nuevo aprendizaje sobre inteligencia emocional y social, ¿cómo reaccionarás ante situaciones similares en el futuro?
    5. ¿Cuál es tu estilo de liderazgo preferido? ¿Por qué elegiste este estilo? ¿Cómo va a mostrar este estilo de liderazgo como estudiante de enfermería?
    6. ¿Cuándo cree que es más apropiado emplear (a) un estilo de liderazgo relacional y (b) un estilo de liderazgo orientado a tareas? ¿Por qué? Dé un ejemplo.

    REFERENCIAS

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