2.10: Resumen

RESUMEN

Comprender las motivaciones, perspectivas e impulsores de cada generación puede facilitar la capacidad del líder de enfermería para comprender mejor las diferencias generacionales. A medida que la inmigración global continúa impactando a Canadá, existe una mayor necesidad de comprender las diferencias culturales y minimizar los conflictos que son perjudiciales para construir equipos efectivos.

Aprovechar lo mejor que cada individuo tiene para ofrecer puede crear una poderosa red de enfermeras y maximizar sus contribuciones para trabajar en colaboración para brindar atención al paciente segura y de calidad. Durante los próximos diez años, veremos a un gran número de Baby Boomers jubilarse y las Generaciones X e Y continuarán participando activamente en la fuerza laboral y asumiendo roles de liderazgo. Nuestra comprensión colectiva de la diversidad del lugar de trabajo puede aprovechar la cooperación y colaboración del personal en un lugar de trabajo de atención médica de alta intensidad.

Después de completar este capítulo, ahora deberías poder:

1. Describir los conceptos de cultura, competencia cultural y seguridad cultural en el liderazgo y manejo de enfermería.
2. Discutir la diversidad cultural y las formas en que las personas difieren.
3. Aplicar modelos teóricos que faciliten la atención culturalmente competente al paciente.
4. Describir las diferencias generacionales entre Veteranos, Baby Boomers, Generación X y Generación Y.
5. Identificar y describir los temas de diversidad laboral en organizaciones de atención de salud para personal de enfermería, líderes de enfermería y pacientes y familias.
6. Describir cómo el enfermero líder puede manejar la diversidad laboral.

Ejercicios

1. ¿Por qué es importante comprender las diferencias culturales y generacionales en la práctica clínica?
2. ¿Qué pueden hacer las enfermeras líderes para gestionar la diversidad en las organizaciones de salud?
3. ¿Cómo puede una enfermera registrada ser un seguidor efectivo en el apoyo a la diversidad en el lugar de trabajo?
4. Definir la seguridad cultural y la competencia cultural.
5. Diferenciar la seguridad cultural de la competencia cultural.

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